- •Лингвистические исследования и лингвистическое образование в оренбуржье
- •(Г. Оренбург, 20-21 октября 2016 г.)
- •Формирование коммуникативной культуры обучающегося в региональном пространстве
- •Список использованной литературы
- •Имена оренбуржцев на карте города
- •Список использованной литературы
- •Тематические группы лексики в «оренбургском областном словаре» б.А. Моисеева
- •Список использованной литературы
- •Авторская модальность в журналистских текстах (на примере материалов к. Мазуренко)
- •Список использованной литературы
- •Семейные предания оренбургского края
- •Список использованной литературы
- •Концепт «разум» в языковой картине мира россиян (на материале фразеологизмов русского языка)
- •Список использованной литературы
- •Особенности лингвистического образования иностранных граждан
- •Список использованной литературы
- •Особенности языкового аспекта в региональной рекламе
- •Список использованной литературы
- •Обогащение речи учащихся экономическими терминами на занятиях по китайскому языку
- •Список использованной литературы
- •Особенности преподавания китайского языка в России и в Китае
- •Список использованной литературы
- •Способы выражения Категории времени в русском и китайском языках
- •Список использованной литературы
- •Специфика слогана в региональном рекламном тексте
- •Список использованной литературы
- •Язык и культура оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •В.В. Григорьев: культурно-языковая интерференция в контексте межэтнической коммуникации в XIX веке на территории оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурное поле «вуз» в языковой картине мира студентов-первокурсников
- •Список использованной литературы
- •Морфологический анализ публицистических материалов о театре в оренбургской прессе
- •К вопросу о семантическом поле форманта -ец в русском языке
- •Список использованной литературы
- •Ключевые слова как многофункциональное понятие в лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Окказиональные субстантиваты: причины возникновения
- •Список использованной литературы
- •Функционирование редупликаций в художественном тексте
- •Список использованной литературы
- •Заимствование как один из способов обогащения словарного состава немецкого языка
- •Список использованной литературы
- •Феномен языковой игры как объект лингвистических исследований
- •Список использованной литературы
- •Способы образования и функционирование англицизмов в немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Текстотип английской проповеди: структурные и интенциональные характеристики
- •Список использованной литературы
- •Словесный пейзаж как объект лингвистического исследования
- •Список использованной литературы
- •Механизмы возникновения стилистического приема игры слов
- •Список использованной литературы
- •Функциональные особенности обращения в англоязычном и немецкоязычном мультипликационном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Семантический сдвиг в заимствованиях
- •Список использованной литературы
- •Языковые особенности заголовков в английской прессе
- •Список использованной литературы
- •«Язык – дом бытия»
- •Список использованной литературы
- •Фольклорные названия лекарственных растений как отражение англоязычной картины мира
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурные особенности гастрономического дискурса (на материале современного итальянского языка)
- •Список использованной литературы
- •Событийный контекст изучения русского языка
- •Список использованной литературы
- •Концепт «родство» в китайской лингвокультуре (на материале пословиц)
- •Список использованной литературы
- •Семантические компоненты описания ситуации движения в воздухе (на основе анализа английских глаголов группы «fly»)
- •Список использованной литературы
- •Авторские варианты французских народных пословиц
- •Список использованной литературы
- •Размышление о современной русской речи
- •Реализация концептов «богатство», «бедность» в английской авторской сказке
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства реализации речевых стратегий и тактик в разных культурах
- •Список использованной литературы
- •Исследование антропоморфных метафор в русскоязычной и англоязычной терминосистемах нанотехнологий
- •Список использованной литературы
- •Особенности молодёжного сленга в германии
- •Список использованной литературы
- •Денотативное и коннотативное значение лексемы – репрезентанта концепта «звезда»
- •Список использованной литературы
- •Концепт и его структура в когнитивной лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Репрезентация концепта «воровство» в английской лингвокультуре (на материале лексикографических источников)
- •Список использованной литературы
- •Способы образования неологизмов в современном немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Пословицы и поговорки как отражение культуры немецкого народа
- •Список использованной литературы
- •Предметно-тематическое своеобразие журнала «сноб»
- •Список использованной литературы
- •Реализация концепта «full» в жанре глянцевого женского журнала
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в рекламном дискурсе (на примере немецких женских журналов)
- •Лингвостилистические особенности текстов социальной рекламы в италии
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Роль социальных коммуникаций в современном информационном обществе
- •Список использованной литературы
- •Влияние средств массовой коммуникации на социализацию подростка
- •Список использованной литературы
- •Анализ гендерно-стилистических особенностей французской речи на материале медиатекстов
- •Список использованной литературы
- •Метафора в немецкоязычном политическом газетном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Проблемы культуры использования заимствованной лексики в текстах современных российских сми
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в современном газетном тексте
- •Список использованной литературы
- •Фонетические особенности рекламного слогана
- •Список использованной литературы
- •Стилевые особенности публицистического текста
- •Список использованной литературы
- •Лексические средства актуализации скрытых смыслов в медиаречи
- •Список использованной литературы
- •Англицизмы на страницах журнала «русский репортер»
- •Список использованной литературы
- •Проблемы языка в современных масс-медиа
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства аргументации туристического дискурса
- •Список использованной литературы
- •Фразеологические единицы с соматическим компонентом в медицинском дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Способы терминообразования в фэшн-индустрии
- •Список использованной литературы
- •Текст масс-медиа как сфера употребления прозвищ: прагматический аспект
- •Список использованной литературы
- •Нравственное воспитание подростка в пространстве урока русского языка
- •Список использованной литературы
- •Профессиональное лингвообразование студентов медицинского вуза
- •Список использованной литературы
- •Фанфикшн как способ обучения письменной речи на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Полилингвальность как основа современного образования
- •Список использованной литературы
- •Изучение иностранного языка с помощью аудиокниг
- •Список использованной литературы
- •Потенциал интерактивных технологий в обучении студентов взаимодействию на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Дидактические закономерности обучения студентов языковых специальностей
- •Список использованной литературы
- •Научно-исследовательская работа школьников как средство познания языка и культуры
- •Список использованных источников
- •Коммуникативные стратегии и тактики профессионального дискурса как фактор речевой деформации переводчика-синхрониста
- •Список использованной литературы
- •Обучение переводчиков восточных языков для министерства обороны
- •Список использованной литературы
- •Развитие спонтанной иноязычной речи студентов с использованием интерактивных методов обучения
- •Список использованной литературы
- •Повышение уровня автономии обучающихся посредством самоорганизации в использовании словарей в процессе изучения французского языка
- •Список использованной литературы
- •Великий врач античности гиппократ как гуманист и идеолог просветительской деятельности
- •Список использованной литературы
- •Латынь в современном мире
- •Список использованной литературы
- •Язык сарматов и споры о его связи с языком скифов
- •Список использованной литературы
- •Комедии плавта
- •Список использованных источников
- •Средневековая латынь в агиографических текстах
- •Список использованной литературы
- •Латинский язык как международный язык науки
- •Список использованной литературы
- •Фригийский язык как праязык
- •Список используемой литературы
- •Роль латинского языка в работах линнея
- •Список использованной литературы
- •Епифании в творчестве д. Джойса
- •Список использованной литературы
- •Изобразительные средства в поэзии н.С. Гумилева
- •Список использованной литературы
- •Происхожение фантастических образов в произведениях дж. Р.Р. Толкина
- •Список использованной литературы
- •Структурно-семантические особенности музыкально-поэтического текста
- •Список использованной литературы
- •Цветовая палитра в произведениях современных немецких писателей
- •Список использованной литературы
- •Роль и функция композиционно-тематической единицы «конец» в восприятии художественного текста: на примере анализа романа ф. Гэн «kiffe kiffe demain»
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности художественного образа девы марии в поэзии р.М. Рильке и м.А. Кузмина
- •Список использованной литературы
- •Эстетическая семантика стихотворений ли бо
- •Список использованной литературы
- •Временной компонент хронотопа в романах дж. Роулинг о гарри поттере
- •Список использованной литературы
- •Женские образы в творчестве ш. Бодлера
- •Список использованной литературы
- •Выразительные средства создания образа нью-йорка в произведении г. Мюссо «сентрал-парк»
- •Список использованной литературы
- •Личность автора и переводчика в художественном тексте (на примере рассказов р. Брэдбэри)
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования притчи в пьесе б. Брехта «карьера артуро уи, которой могло не быть»
- •Список использованной литературы
- •«Верноподданный» г. Манна и его литературные предшественники
- •Список использованной литературы
- •Перевод англицизмов во французских медиатекстах
- •Список использованной литературы
- •Способы перевода фразеологизмов с немецкого языка на примере пословиц
- •Список использованной литературы
- •Лексические особенности передачи экспрессии при переводе новостного текста
- •Список использованной литературы
- •Переводческие преобразования имён собственных в условиях действия закона по защите интеллектуальных прав в сети интернет
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Некоторые аспекты языковой игры в переводе (на материале немецкоязычных сми)
- •Список использованной литературы
- •Переводчик-редактор в новостном переводе: посредник, интерпретатор или автор?
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования и перевода фразеологических единиц с компонентом-фитонимом
- •Список использованной литературы
- •Основные виды трансформаций в переводе заголовков англоязычных статей методического содержания: теоретический аспект
- •1. Лексико-семантические замены:
- •2. Грамматические трансформации:
- •3. Лексико-грамматические трансформации:
- •Список использованной литературы
- •Особенности передачи диминутивов в языковой паре русский-английский: исследование на материале национального корпуса русского языка
- •Список использованной литературы
- •Стилистические особенности перевода речевых высказываний как основа создания образа персонажей произведения м. Барбери «элегантность ежика»
- •Список использованной литературы
- •Имена собственные в произведениях дж. Роулинг «гарри поттер»
- •Список использованной литературы
- •Особенности перевода аннотации к научной статье
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности постредактирования компьютерного перевода web-сайтов
- •Список использованной литературы
- •Лингвистические способы выражения эвазивности в ответах на вопросы (на материале французского языка)
- •Список использованной литературы
- •Переводческие трансформации как инструмент оптимального переводческого решения (на материале новеллы Ст. Цвейга «Письмо незнакомки»)
- •Список использованной литературы
- •460000, Г. Оренбург, ул. Пушкинская, д. 24
Список использованных источников
Дживелегов, А. История западноевропейского театра от возникновения до 1789 года / А. Дживелегов, Г. Бояджиев. Электронный ресурс: http://svr-lit.niv.ru/svr-lit/istoriya-zapadnoevropejskogo-teatra/index.htm
Лосев, А.Ф., Античная литература / А. Ф. Лосев – М: ЧеРо, 2005. – 543 с.
Мальчукова, Т.Г. Комическое в античной литературе и европейская традиция / Т.Г. Мальчукова. – Петрозаводск: Петрозаводский гос. ун-т, 1989. – 96 с.
Средневековая латынь в агиографических текстах
М.А. Бондаренко
Оренбургский государственный университет
Научный руководитель: Л.Е. Ильина, кандидат педагогических наук, доцент
Средневековая литература имеет важное значение для понимания истории литературы народов Западной Европы. Под ее влиянием выросли не только отрасли национальных литератур, но и поэтические формы, и их прозаический стиль. Средневековая литература не только предшествует литературам национальным, но идет с ними рука об руку во все время Средневековья. Латинский язык в Средние века не был языком мертвым: он существовал не только на письме, но и в устной речи, был не только языком науки и религии, но также, во многих отношениях, и государственным.
На стыке между литургическими и дидактическими жанрами лежала агиография – самый популярный жанр клерикальной литературы.
Агиогра́фия (греч. άγιος – святой; γράφω – пишу) – изучение жизни (жития) святых, богословских и историко-церковных аспектов святости.
Житие́ (βιος (греч.), vita (лат.) – жизнь) – жанр церковной литературы, в котором описывается жизнь и деяния святых. Христианская церковь тщательно собирала сведения о жизни и деятельности своих подвижников и приводила их в общее назидание.
Жития были очень популярны в средневековой Европе среди простых людей, в церквях и в монастырях собирали и записывали жития на латыни, но они довольно рано начали пересказываться на зарождающихся европейских языках.
Секвенция, своеобразная форма средневековой лирики, представляла собой первоначально прозу, положенную на музыку. Это был первый опыт вокального исполнения текстов со сложными украшениями мелодии, сопровождавших приближение священника к алтарю. Такая форма родилась во Франции в IX веке, получила разработку в творчестве монаха-бенедиктинеца Ноткера Санкт-Галленского (840-920) в начале X века, пользовалась популярностью на протяжении всего XI века. В XII веке стремление к четкости и ясности преобразовал форму секвенции: она стала писаться короткими строфами со звонкими рифмами и четким ритмом: Высшие достижения в ней принадлежат Фоме Аквинскому и поэтам-францисканцам XIII века [3].
Евлалия Меридская (Eulalia Emeritensis) – одна из самых почитаемых в Испании святых, претерпевшая мученическую кончину в начале IV века.
Согласно житийной литературе, когда при императоре Максимине начались гонения на христиан, отец увез двенадцатилетнюю Евлалию в деревню, чтобы уберечь от преследований со стороны властей. Однако Евлалия, желая принять мученичество за веру, сбежала ночью от отца, предстала перед претором и исповедовала перед ним христианскую веру. Претор пытался склонить ее к идолопоклонничеству, но Евлалия отказалась. Тогда ее подвергли пыткам. По легенде, когда Евлалия скончалась, присутствовавшие увидели, как ее душа в виде белой голубки покинула тело.
Первое упоминание о Евлалии встречается в третьем гимне «Petristephanon» («О венцах мучеников») Пруденция. Считается, что Пруденций использовал в своем сочинении «Житие св. Евлалии», составленное в середине IV века и не сохранившееся. Канон с текстом жития Евлалии считается вариантом, содержащимся в толедском пассионарии, составленном в конце VII века. Упоминания о Евлалии встречаются также у Августина, Григория Турского, в Мартирологе Иеронима, в Карфагенском мартирологе и в латинских христианских надписях, обнаруженных на территории Испании. Сам же подлинник текста «Секвенции о святой Евлалии» на латинском языке не сохранился [2].
Мы проанализировали несколько строк и отдельные слова и установили, в результате каких процессов латинские слова становились французскими [1].
Текст на старофранцузском языке (фрагмент):
Buona pulcelle fut Eulalia;
Bel avret corps, bellezour anima.
Voldrent la veintre li Deo inimi;
Voldrent la faire diavle servir.…[]
Текст на французском языке (фрагмент):
Eulalie était une bonne jeune fille;
Son corps était beau, son âme plus belle encore.
Les ennemis de Dieu voulurent la vaincre,
Et lui faire servir le Diable. []
Текст на русском языке (фрагмент (Перевод В.М. Лурье)):
Была Евлалия предивной девою,
С прекрасным телом и душой нетленною.
Ее враги хотели отвратить
От Бога, диаволу привлечь служить…[]
В старофранцузском слове «buona» корень «bon» восходит к латинскому прилагательному «bonus, a, um – добрый, -ая, -ое». В тексте прилагательное «buona» входит в состав составного именного сказуемого и употребляется в женском роде ед. ч. nom. sing. Мы установили, средний род исчез в I-II века н. э., конечные гласные полностью исчезли в старофранцузском между VI и VII веками. Вот как изменялось слово bonus: bonu>buen>bon-n >bon. Oкончания прилагательных женского рода появятся в конце XVIII века и они будут произносимыми, а носовой согласный перед конечным -e, назализируется (в этом случае буква удваивается) bonne – [bõnə]. В современном французском тексте слово «добрая» – «bonne» не имеет носового звука и конечная -е не читается.
Старофранцузское слово «pulcelle» происходит от классического латинского «puеlla» (девочка девушка, молодая женщина), в народной латыни появляется pūllicella, но уже со значением (молодая девушка, девственница). В тексте это слово употреблено в nom. sing. и переводится как «девушка (имеется в виду – девственница)». Во французском тексте здесь мы видим слово «девушка» – «fille».
В старофранцузском слове «fut» мы видим сходство с perfectum indicativi латинского глагола – sum, fui, esse. Начиная с I в. в народной латыни намечается постепенное выпадение безударных предпоследних гласных (illa) fuit – (illa) fut. В тексте глагол употреблён в perfectum indicativi третьего лица единственного числа и переводится как «была». Здесь не употребляется imperfectum indicativi activi, потому что действие завершилось – девушка умерла. В французском тексте мы видим прошедшее длительное (l’Imperfait) «была» – «était».
В старофранцузском слове «Eulalia» мы видим латинский дифтонг «eu», который уже в народной латыни начал произноситься как [ew] и сохранял такое произношение до XI в. C XIII в. дифтонг стал читаться [œ], не изменяясь в своем написании. В тексте слово употреблено в nom. sing. жен. p. единственного числа и переводится как «Евлалия». Во французском тексте слово «Евлалия» – «Eulalie».
По старофранцузскому слову «bel» мы можем предположить, что это латинское прилагательное «bellus, a, um – милый, -ая, -ое», которое в народной латыни заменило слово классического периода pulcher, -chra, -chrum, а позднее, к 980 г. появится значение «beau-, belle-» как приставки для обозначения некровного родства. В тексте слово употреблено в acc. sing. муж. р. и переводится как «прекрасный».
Старофранцузское слове «corps» восходит к латинскому существительному третьего склонения среднего рода «corpus, oris n – тело, туловище». Во II веке оппозиция долгота/краткость заменяется оппозицией открытость/закрытость звука. Краткий звук ŏ становится о открытым (corps), если гласная является ударной; в противном случае она становится ọ закрытым звуком. В тексте существительное стоит в acc. sing. и переводится как «тело». Во французском тексте слово «тело» – «corps».
В старофранцузском слове «anima» мы видим латинское существительное первого склонения ж. р. «animа, ае – душа». Начиная с I века в народной латыни начинается постепенное выпадение безударных предпоследних гласных, этот процесс завершится полностью к V веку, в современном французском языке «дух» – âme». В тексте существительное употреблено в acc. sing., но классического окончания –am здесь уже нет, хотя падежные окончания полностью исчезли к XV в.: сначала вместо шести классических падежей в народной латыни употреблялось двухпадежное склонение, формально различая только подлежащее и дополнение. То, что «anima» является подлежащим, указывает порядок слов.
В старофранцузском тексте мы видим слово «figure» – по преданию, после кончины Евлалия улетела на небо в виде, в образе белой голубки. Старофранцузское слово «figure» восходит с латинскому «figura, ае» (сущ. первого скл.) имеет значение «фигура, наружный вид, внешние очертания, образ, расположение, изображение» в современном французском языке слово «figure» сохранило эти значения. В предложении «In figure de colomb» после предлога in должен употребляться abl. sing., тогда по правилу классической латыни должно быть окончание -ā: in figurā, окончание -е было характерно для abl. sing. существительных третьего склонения. Данный пример демонстрирует также процесс исчезновения падежных окончаний существительных (-е конечное не произносилось).
Познакомившись с текстом «Секвенции о св. Евлалии», на старофранцузском языке, мы увидели, что это латынь в процессе перерождения в язык формирующийся французской нации. Мы проанализировали несколько строк и отдельные слова и установили, в результате каких процессов латинские слова становились французскими. Отметим некоторые особенности старофранцузского языка, которые мы смогли выявить:
постепенное исчезновение различения долготы гласных и появление различения гласных по открытости: произнесению кратких гласных немного более открыто, чем долгих;
выпадение безударных предпоследних гласных;
все конечные гласные полностью исчезли между VI и VII веками;
система существительных уже включает два рода (мужской и женский)
сохраняются также и два падежа: прямой и косвенный;
многочисленные дифтонги передавались так, как они звучали в речи, например, eu читалось как [ew].
