- •Лингвистические исследования и лингвистическое образование в оренбуржье
- •(Г. Оренбург, 20-21 октября 2016 г.)
- •Формирование коммуникативной культуры обучающегося в региональном пространстве
- •Список использованной литературы
- •Имена оренбуржцев на карте города
- •Список использованной литературы
- •Тематические группы лексики в «оренбургском областном словаре» б.А. Моисеева
- •Список использованной литературы
- •Авторская модальность в журналистских текстах (на примере материалов к. Мазуренко)
- •Список использованной литературы
- •Семейные предания оренбургского края
- •Список использованной литературы
- •Концепт «разум» в языковой картине мира россиян (на материале фразеологизмов русского языка)
- •Список использованной литературы
- •Особенности лингвистического образования иностранных граждан
- •Список использованной литературы
- •Особенности языкового аспекта в региональной рекламе
- •Список использованной литературы
- •Обогащение речи учащихся экономическими терминами на занятиях по китайскому языку
- •Список использованной литературы
- •Особенности преподавания китайского языка в России и в Китае
- •Список использованной литературы
- •Способы выражения Категории времени в русском и китайском языках
- •Список использованной литературы
- •Специфика слогана в региональном рекламном тексте
- •Список использованной литературы
- •Язык и культура оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •В.В. Григорьев: культурно-языковая интерференция в контексте межэтнической коммуникации в XIX веке на территории оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурное поле «вуз» в языковой картине мира студентов-первокурсников
- •Список использованной литературы
- •Морфологический анализ публицистических материалов о театре в оренбургской прессе
- •К вопросу о семантическом поле форманта -ец в русском языке
- •Список использованной литературы
- •Ключевые слова как многофункциональное понятие в лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Окказиональные субстантиваты: причины возникновения
- •Список использованной литературы
- •Функционирование редупликаций в художественном тексте
- •Список использованной литературы
- •Заимствование как один из способов обогащения словарного состава немецкого языка
- •Список использованной литературы
- •Феномен языковой игры как объект лингвистических исследований
- •Список использованной литературы
- •Способы образования и функционирование англицизмов в немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Текстотип английской проповеди: структурные и интенциональные характеристики
- •Список использованной литературы
- •Словесный пейзаж как объект лингвистического исследования
- •Список использованной литературы
- •Механизмы возникновения стилистического приема игры слов
- •Список использованной литературы
- •Функциональные особенности обращения в англоязычном и немецкоязычном мультипликационном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Семантический сдвиг в заимствованиях
- •Список использованной литературы
- •Языковые особенности заголовков в английской прессе
- •Список использованной литературы
- •«Язык – дом бытия»
- •Список использованной литературы
- •Фольклорные названия лекарственных растений как отражение англоязычной картины мира
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурные особенности гастрономического дискурса (на материале современного итальянского языка)
- •Список использованной литературы
- •Событийный контекст изучения русского языка
- •Список использованной литературы
- •Концепт «родство» в китайской лингвокультуре (на материале пословиц)
- •Список использованной литературы
- •Семантические компоненты описания ситуации движения в воздухе (на основе анализа английских глаголов группы «fly»)
- •Список использованной литературы
- •Авторские варианты французских народных пословиц
- •Список использованной литературы
- •Размышление о современной русской речи
- •Реализация концептов «богатство», «бедность» в английской авторской сказке
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства реализации речевых стратегий и тактик в разных культурах
- •Список использованной литературы
- •Исследование антропоморфных метафор в русскоязычной и англоязычной терминосистемах нанотехнологий
- •Список использованной литературы
- •Особенности молодёжного сленга в германии
- •Список использованной литературы
- •Денотативное и коннотативное значение лексемы – репрезентанта концепта «звезда»
- •Список использованной литературы
- •Концепт и его структура в когнитивной лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Репрезентация концепта «воровство» в английской лингвокультуре (на материале лексикографических источников)
- •Список использованной литературы
- •Способы образования неологизмов в современном немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Пословицы и поговорки как отражение культуры немецкого народа
- •Список использованной литературы
- •Предметно-тематическое своеобразие журнала «сноб»
- •Список использованной литературы
- •Реализация концепта «full» в жанре глянцевого женского журнала
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в рекламном дискурсе (на примере немецких женских журналов)
- •Лингвостилистические особенности текстов социальной рекламы в италии
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Роль социальных коммуникаций в современном информационном обществе
- •Список использованной литературы
- •Влияние средств массовой коммуникации на социализацию подростка
- •Список использованной литературы
- •Анализ гендерно-стилистических особенностей французской речи на материале медиатекстов
- •Список использованной литературы
- •Метафора в немецкоязычном политическом газетном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Проблемы культуры использования заимствованной лексики в текстах современных российских сми
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в современном газетном тексте
- •Список использованной литературы
- •Фонетические особенности рекламного слогана
- •Список использованной литературы
- •Стилевые особенности публицистического текста
- •Список использованной литературы
- •Лексические средства актуализации скрытых смыслов в медиаречи
- •Список использованной литературы
- •Англицизмы на страницах журнала «русский репортер»
- •Список использованной литературы
- •Проблемы языка в современных масс-медиа
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства аргументации туристического дискурса
- •Список использованной литературы
- •Фразеологические единицы с соматическим компонентом в медицинском дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Способы терминообразования в фэшн-индустрии
- •Список использованной литературы
- •Текст масс-медиа как сфера употребления прозвищ: прагматический аспект
- •Список использованной литературы
- •Нравственное воспитание подростка в пространстве урока русского языка
- •Список использованной литературы
- •Профессиональное лингвообразование студентов медицинского вуза
- •Список использованной литературы
- •Фанфикшн как способ обучения письменной речи на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Полилингвальность как основа современного образования
- •Список использованной литературы
- •Изучение иностранного языка с помощью аудиокниг
- •Список использованной литературы
- •Потенциал интерактивных технологий в обучении студентов взаимодействию на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Дидактические закономерности обучения студентов языковых специальностей
- •Список использованной литературы
- •Научно-исследовательская работа школьников как средство познания языка и культуры
- •Список использованных источников
- •Коммуникативные стратегии и тактики профессионального дискурса как фактор речевой деформации переводчика-синхрониста
- •Список использованной литературы
- •Обучение переводчиков восточных языков для министерства обороны
- •Список использованной литературы
- •Развитие спонтанной иноязычной речи студентов с использованием интерактивных методов обучения
- •Список использованной литературы
- •Повышение уровня автономии обучающихся посредством самоорганизации в использовании словарей в процессе изучения французского языка
- •Список использованной литературы
- •Великий врач античности гиппократ как гуманист и идеолог просветительской деятельности
- •Список использованной литературы
- •Латынь в современном мире
- •Список использованной литературы
- •Язык сарматов и споры о его связи с языком скифов
- •Список использованной литературы
- •Комедии плавта
- •Список использованных источников
- •Средневековая латынь в агиографических текстах
- •Список использованной литературы
- •Латинский язык как международный язык науки
- •Список использованной литературы
- •Фригийский язык как праязык
- •Список используемой литературы
- •Роль латинского языка в работах линнея
- •Список использованной литературы
- •Епифании в творчестве д. Джойса
- •Список использованной литературы
- •Изобразительные средства в поэзии н.С. Гумилева
- •Список использованной литературы
- •Происхожение фантастических образов в произведениях дж. Р.Р. Толкина
- •Список использованной литературы
- •Структурно-семантические особенности музыкально-поэтического текста
- •Список использованной литературы
- •Цветовая палитра в произведениях современных немецких писателей
- •Список использованной литературы
- •Роль и функция композиционно-тематической единицы «конец» в восприятии художественного текста: на примере анализа романа ф. Гэн «kiffe kiffe demain»
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности художественного образа девы марии в поэзии р.М. Рильке и м.А. Кузмина
- •Список использованной литературы
- •Эстетическая семантика стихотворений ли бо
- •Список использованной литературы
- •Временной компонент хронотопа в романах дж. Роулинг о гарри поттере
- •Список использованной литературы
- •Женские образы в творчестве ш. Бодлера
- •Список использованной литературы
- •Выразительные средства создания образа нью-йорка в произведении г. Мюссо «сентрал-парк»
- •Список использованной литературы
- •Личность автора и переводчика в художественном тексте (на примере рассказов р. Брэдбэри)
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования притчи в пьесе б. Брехта «карьера артуро уи, которой могло не быть»
- •Список использованной литературы
- •«Верноподданный» г. Манна и его литературные предшественники
- •Список использованной литературы
- •Перевод англицизмов во французских медиатекстах
- •Список использованной литературы
- •Способы перевода фразеологизмов с немецкого языка на примере пословиц
- •Список использованной литературы
- •Лексические особенности передачи экспрессии при переводе новостного текста
- •Список использованной литературы
- •Переводческие преобразования имён собственных в условиях действия закона по защите интеллектуальных прав в сети интернет
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Некоторые аспекты языковой игры в переводе (на материале немецкоязычных сми)
- •Список использованной литературы
- •Переводчик-редактор в новостном переводе: посредник, интерпретатор или автор?
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования и перевода фразеологических единиц с компонентом-фитонимом
- •Список использованной литературы
- •Основные виды трансформаций в переводе заголовков англоязычных статей методического содержания: теоретический аспект
- •1. Лексико-семантические замены:
- •2. Грамматические трансформации:
- •3. Лексико-грамматические трансформации:
- •Список использованной литературы
- •Особенности передачи диминутивов в языковой паре русский-английский: исследование на материале национального корпуса русского языка
- •Список использованной литературы
- •Стилистические особенности перевода речевых высказываний как основа создания образа персонажей произведения м. Барбери «элегантность ежика»
- •Список использованной литературы
- •Имена собственные в произведениях дж. Роулинг «гарри поттер»
- •Список использованной литературы
- •Особенности перевода аннотации к научной статье
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности постредактирования компьютерного перевода web-сайтов
- •Список использованной литературы
- •Лингвистические способы выражения эвазивности в ответах на вопросы (на материале французского языка)
- •Список использованной литературы
- •Переводческие трансформации как инструмент оптимального переводческого решения (на материале новеллы Ст. Цвейга «Письмо незнакомки»)
- •Список использованной литературы
- •460000, Г. Оренбург, ул. Пушкинская, д. 24
Список использованной литературы
1. Словарь современного русского литературного языка: В 17-ти т. / Под ред. В.И. Чернышёва. – М., Л.: Изд-во АН СССР, 1948–1965.
2. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940. (4 т.).
Ключевые слова как многофункциональное понятие в лингвистике
С.С. Хаматханова
Оренбургский государственный педагогический университет
Научный руководитель: Т.Г. Ноздрина, ассистент
Современное общество постоянно находится в информационном пространстве. Обширные процессы компьютеризации приводят к тому, что человеку приходится сталкиваться с огромными потоками информации, которую необходимо быстро систематизировать и обрабатывать. Студентам и научным работникам такой навык крайне необходим с целью создания емких конспектов и максимально информативных текстов за минимальное время. Филологи сходятся в одном: актуальным становится изучение ключевых слов, служащих некими инструментами в процессе поиска и обработки нужной информации.
Ключевые слова, являясь одним из инструментов обработки текстовых массивов, находят широкое применение в новых практико-ориентированных областях лингвистики: таких как медиалингвистика, инженерная лингвистика, компьютерная лингвистика. Появился ряд смежных областей на пересечении лингвистических и математических методов, лингвистики и психолингвистики. Активное развитие междисциплинарных наук, объединяющих лингвистику и программирование, повлекло за собой исследование ключевых слов для информационно-поисковых систем. Прерогативой вопросно-ответных систем является верное индексирование и компрессия информации [1], а именно точный анализ текста с выделением центральных фраз, позволяющий облегчить поиск нужных документов в сети Интернет. Несмотря на то, что информация генерируется многочисленными информационными системами, накапливается в различных базах данных, необработанной информации гораздо больше. На данном этапе развития технологий методика релевантного поискового образца документа совершенствуется. Именно поэтому проблема важности выделения ключевых слов является предметом рассмотрения в статье.
Неоспорим тот факт, что не все слова в тексте несут высокую понятийную нагрузку. Исследователи обращают внимание на иерархию языковых средств в тексте, на существование в нём доминантных и субдоминантных языковых средств [4]. Есть слова, которые могут представить текст в сжатом виде, при этом достаточно точно отражая содержание исходного текста. Ключевое слово, по определению парижского лексиколога Г. Маторе [3], это обозначение чувств и идей, связанных с надеждами участников коммуникации. Однако иногда бывает сложно выделить основные звенья в цепочке слов, отражающих чувства и идеи автора, поэтому выбор ключевых слов является очень непростой операцией.
В попытке понять природу ключевых слов, советский филолог А.Н. Соколов провел эксперимент, суть которого заключалась в выявлении наиболее значимых для понимания слов в английском тексте. Испытуемым предлагалось прочесть сложный текст и выявить слова или фразы, которые помогали понять содержание целых предложений. Такие слова получили название ключевых [3]. Итак, ключевые слова – это слова, наиболее решающие и существенные для понимания содержания текста, это центральные или, иначе говоря, доминантные элементы, при изменении которых меняется смысл темы.
Для различения ключевых слов от второстепенных следует учитывать, что первые встречаются в тексте довольно часто. Хотя данный критерий вызывает сомнение в связи с пренебрежением смыслового веса слов. Касаясь вопроса поисковых систем, существуют статистические методы подсчета, определяющие вероятность значимости тех или иных слов в тексте. Лингвистический анализ дает более логичное заключение, но трудоемкость метода заставляет совмещать его со статистическим анализом, что приводит к наиболее точным результатам. Так, следующим критерием для определения обобщающих слов становится информационная насыщенность: максимум информации на минимальном пространстве. Чем тяжелее и весомее слово, тем оно сильнее концентрирует смысл и, соответственно, значимее для реципиента, у которого возникают определенные ассоциации с выделяемым словом. В процессе развертывания информации от одного ключевого слова происходит притягивание других не менее важных слов и словосочетаний, что формирует цельность и связность элементов. По словам В.Д. Черняк, «ключевое слово – толчок к обогащению мысли»; оно, «всплыв на поверхность сознания, начинает вытягивать системно-релевантные для него… ассоциаты и связи» [7, c.29], осуществляя процесс понимания. В итоге, строясь по системе встречного порождения, набор ключевых слов в качестве семантического ядра образует «текст – примитив» [6, с.37], максимально компрессированный текст, который легко воспроизводится по четким структурным связям или «смысловым вехам» [5, с.114], по которым происходит ориентировка в содержании текста. Итак, ключевое слово способно в совокупности с другими ключевыми словами представлять текст, при этом не приводя к абсолютно идентичной или различной интерпретации.
Количество ключевых слов имеет большое значение, ведь при их недостатке смысл текста не будет раскрыт полностью, а при избытке может быть затронута лишняя информация, мешающая ясному восприятию основной идеи. По мнению Л.В. Сахарного и А.С. Штерн, для качественного раскрытия темы будет достаточно 7-10 слов – объем, не превышающий оперативную память человека. Нижняя граница оперативной памяти составляет 5 единиц [6].
Подчеркивая необходимость выявления ключевых слов, в частности в текстах научного плана, исследователями отмечаются их следующие функции:
ключевые слова отражают, маркируют тему текста;
передают обобщенное содержание текста, ограничивают направление ассоциаций читателя, он быстро ориентируется и выбирает именно те элементы, которые нужны для детального изучения, не тратя времени на чтение всего текста;
служат созданию целостности;
задают функциональный стиль текста (стиль текста сохраняется при его развертывании);
воссоздают текст, свободный от субъективного восприятия автора, так как опираются на основные смысловые точки содержания;
являются средством научной коммуникации (использование ключевых слов в предметных каталогах, журналах способствует облегчению поиска научной информации, ускоряет процесс обмена научными данными);
набор ключевых слов позволяет определить контексты слов с максимальной предсказуемостью, что позволяет восстановить смысл текста, препятствуя появлению «сбоев» при понимании [4].
Заметим, что художественная литература обладает идеонастраивающей функцией, поэтому восстановить литературное произведение по ключевым словам гораздо сложнее, так как количество интерпретаций текста может быть довольно велико по причине того, что основная мысль автора заключена в эстетически значимых компонентах произведения, что способствует усилению его выразительности. Это необходимо для реализации основной идеи, мысли, точки зрения, которую отстаивает автор [1]. Ключевое слово в художественной литературе понимается, прежде всего, как концепт, обобщение авторских суждений через одно емкое слово, иногда отражающее все творчество писателя. Например, для кладбищенской поэзии Юнга концептами являются: смерть, ночь.
Для текстов официально-делового и научного стилей, приоритет которых состоит в информировании читателя и передаче определенных знаний, ключевые слова являются неотъемлемыми составляющими для усвоения информации. В научном тексте, где понимание логической цепочки рассуждений является первостепенной задачей, ключевые слова выступают как маяки для интересующегося читателя. Рассмотрим ключевые слова в первом законе механики, который звучит следующим образом: Всякое тело продолжает удерживаться в состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока и поскольку оно не понуждается приложенными силами изменить это состояние. Таковыми являются: тело, приложенные силы, движение.
Информационная насыщенность текстов публицистического стиля также велика, но и не игнорируется функция воздействия на зрителя или читателя [2]. Например, реклама напитка может сопровождаться словами: свежесть, насыщенный вкус. Завлекая потенциального покупателя, акцентируется внимание на ключевых для него деталях.
Таким образом, ключевое слово – многофункциональное понятие, так как текст любого стиля опирается на идею, которая раскрывается посредством определенных значимых слов. Разница заключается лишь в том, что стремится донести автор до читателя и какой функцией наделяет свой текст: когнитивной, эстетической или воздействующей. Какой бы она ни была, выборка ключевых слов позволяет легче осмыслить главную идею любого материала: научной статьи, поэтического произведения или новостной ленты.
