- •Лингвистические исследования и лингвистическое образование в оренбуржье
- •(Г. Оренбург, 20-21 октября 2016 г.)
- •Формирование коммуникативной культуры обучающегося в региональном пространстве
- •Список использованной литературы
- •Имена оренбуржцев на карте города
- •Список использованной литературы
- •Тематические группы лексики в «оренбургском областном словаре» б.А. Моисеева
- •Список использованной литературы
- •Авторская модальность в журналистских текстах (на примере материалов к. Мазуренко)
- •Список использованной литературы
- •Семейные предания оренбургского края
- •Список использованной литературы
- •Концепт «разум» в языковой картине мира россиян (на материале фразеологизмов русского языка)
- •Список использованной литературы
- •Особенности лингвистического образования иностранных граждан
- •Список использованной литературы
- •Особенности языкового аспекта в региональной рекламе
- •Список использованной литературы
- •Обогащение речи учащихся экономическими терминами на занятиях по китайскому языку
- •Список использованной литературы
- •Особенности преподавания китайского языка в России и в Китае
- •Список использованной литературы
- •Способы выражения Категории времени в русском и китайском языках
- •Список использованной литературы
- •Специфика слогана в региональном рекламном тексте
- •Список использованной литературы
- •Язык и культура оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •В.В. Григорьев: культурно-языковая интерференция в контексте межэтнической коммуникации в XIX веке на территории оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурное поле «вуз» в языковой картине мира студентов-первокурсников
- •Список использованной литературы
- •Морфологический анализ публицистических материалов о театре в оренбургской прессе
- •К вопросу о семантическом поле форманта -ец в русском языке
- •Список использованной литературы
- •Ключевые слова как многофункциональное понятие в лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Окказиональные субстантиваты: причины возникновения
- •Список использованной литературы
- •Функционирование редупликаций в художественном тексте
- •Список использованной литературы
- •Заимствование как один из способов обогащения словарного состава немецкого языка
- •Список использованной литературы
- •Феномен языковой игры как объект лингвистических исследований
- •Список использованной литературы
- •Способы образования и функционирование англицизмов в немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Текстотип английской проповеди: структурные и интенциональные характеристики
- •Список использованной литературы
- •Словесный пейзаж как объект лингвистического исследования
- •Список использованной литературы
- •Механизмы возникновения стилистического приема игры слов
- •Список использованной литературы
- •Функциональные особенности обращения в англоязычном и немецкоязычном мультипликационном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Семантический сдвиг в заимствованиях
- •Список использованной литературы
- •Языковые особенности заголовков в английской прессе
- •Список использованной литературы
- •«Язык – дом бытия»
- •Список использованной литературы
- •Фольклорные названия лекарственных растений как отражение англоязычной картины мира
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурные особенности гастрономического дискурса (на материале современного итальянского языка)
- •Список использованной литературы
- •Событийный контекст изучения русского языка
- •Список использованной литературы
- •Концепт «родство» в китайской лингвокультуре (на материале пословиц)
- •Список использованной литературы
- •Семантические компоненты описания ситуации движения в воздухе (на основе анализа английских глаголов группы «fly»)
- •Список использованной литературы
- •Авторские варианты французских народных пословиц
- •Список использованной литературы
- •Размышление о современной русской речи
- •Реализация концептов «богатство», «бедность» в английской авторской сказке
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства реализации речевых стратегий и тактик в разных культурах
- •Список использованной литературы
- •Исследование антропоморфных метафор в русскоязычной и англоязычной терминосистемах нанотехнологий
- •Список использованной литературы
- •Особенности молодёжного сленга в германии
- •Список использованной литературы
- •Денотативное и коннотативное значение лексемы – репрезентанта концепта «звезда»
- •Список использованной литературы
- •Концепт и его структура в когнитивной лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Репрезентация концепта «воровство» в английской лингвокультуре (на материале лексикографических источников)
- •Список использованной литературы
- •Способы образования неологизмов в современном немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Пословицы и поговорки как отражение культуры немецкого народа
- •Список использованной литературы
- •Предметно-тематическое своеобразие журнала «сноб»
- •Список использованной литературы
- •Реализация концепта «full» в жанре глянцевого женского журнала
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в рекламном дискурсе (на примере немецких женских журналов)
- •Лингвостилистические особенности текстов социальной рекламы в италии
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Роль социальных коммуникаций в современном информационном обществе
- •Список использованной литературы
- •Влияние средств массовой коммуникации на социализацию подростка
- •Список использованной литературы
- •Анализ гендерно-стилистических особенностей французской речи на материале медиатекстов
- •Список использованной литературы
- •Метафора в немецкоязычном политическом газетном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Проблемы культуры использования заимствованной лексики в текстах современных российских сми
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в современном газетном тексте
- •Список использованной литературы
- •Фонетические особенности рекламного слогана
- •Список использованной литературы
- •Стилевые особенности публицистического текста
- •Список использованной литературы
- •Лексические средства актуализации скрытых смыслов в медиаречи
- •Список использованной литературы
- •Англицизмы на страницах журнала «русский репортер»
- •Список использованной литературы
- •Проблемы языка в современных масс-медиа
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства аргументации туристического дискурса
- •Список использованной литературы
- •Фразеологические единицы с соматическим компонентом в медицинском дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Способы терминообразования в фэшн-индустрии
- •Список использованной литературы
- •Текст масс-медиа как сфера употребления прозвищ: прагматический аспект
- •Список использованной литературы
- •Нравственное воспитание подростка в пространстве урока русского языка
- •Список использованной литературы
- •Профессиональное лингвообразование студентов медицинского вуза
- •Список использованной литературы
- •Фанфикшн как способ обучения письменной речи на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Полилингвальность как основа современного образования
- •Список использованной литературы
- •Изучение иностранного языка с помощью аудиокниг
- •Список использованной литературы
- •Потенциал интерактивных технологий в обучении студентов взаимодействию на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Дидактические закономерности обучения студентов языковых специальностей
- •Список использованной литературы
- •Научно-исследовательская работа школьников как средство познания языка и культуры
- •Список использованных источников
- •Коммуникативные стратегии и тактики профессионального дискурса как фактор речевой деформации переводчика-синхрониста
- •Список использованной литературы
- •Обучение переводчиков восточных языков для министерства обороны
- •Список использованной литературы
- •Развитие спонтанной иноязычной речи студентов с использованием интерактивных методов обучения
- •Список использованной литературы
- •Повышение уровня автономии обучающихся посредством самоорганизации в использовании словарей в процессе изучения французского языка
- •Список использованной литературы
- •Великий врач античности гиппократ как гуманист и идеолог просветительской деятельности
- •Список использованной литературы
- •Латынь в современном мире
- •Список использованной литературы
- •Язык сарматов и споры о его связи с языком скифов
- •Список использованной литературы
- •Комедии плавта
- •Список использованных источников
- •Средневековая латынь в агиографических текстах
- •Список использованной литературы
- •Латинский язык как международный язык науки
- •Список использованной литературы
- •Фригийский язык как праязык
- •Список используемой литературы
- •Роль латинского языка в работах линнея
- •Список использованной литературы
- •Епифании в творчестве д. Джойса
- •Список использованной литературы
- •Изобразительные средства в поэзии н.С. Гумилева
- •Список использованной литературы
- •Происхожение фантастических образов в произведениях дж. Р.Р. Толкина
- •Список использованной литературы
- •Структурно-семантические особенности музыкально-поэтического текста
- •Список использованной литературы
- •Цветовая палитра в произведениях современных немецких писателей
- •Список использованной литературы
- •Роль и функция композиционно-тематической единицы «конец» в восприятии художественного текста: на примере анализа романа ф. Гэн «kiffe kiffe demain»
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности художественного образа девы марии в поэзии р.М. Рильке и м.А. Кузмина
- •Список использованной литературы
- •Эстетическая семантика стихотворений ли бо
- •Список использованной литературы
- •Временной компонент хронотопа в романах дж. Роулинг о гарри поттере
- •Список использованной литературы
- •Женские образы в творчестве ш. Бодлера
- •Список использованной литературы
- •Выразительные средства создания образа нью-йорка в произведении г. Мюссо «сентрал-парк»
- •Список использованной литературы
- •Личность автора и переводчика в художественном тексте (на примере рассказов р. Брэдбэри)
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования притчи в пьесе б. Брехта «карьера артуро уи, которой могло не быть»
- •Список использованной литературы
- •«Верноподданный» г. Манна и его литературные предшественники
- •Список использованной литературы
- •Перевод англицизмов во французских медиатекстах
- •Список использованной литературы
- •Способы перевода фразеологизмов с немецкого языка на примере пословиц
- •Список использованной литературы
- •Лексические особенности передачи экспрессии при переводе новостного текста
- •Список использованной литературы
- •Переводческие преобразования имён собственных в условиях действия закона по защите интеллектуальных прав в сети интернет
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Некоторые аспекты языковой игры в переводе (на материале немецкоязычных сми)
- •Список использованной литературы
- •Переводчик-редактор в новостном переводе: посредник, интерпретатор или автор?
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования и перевода фразеологических единиц с компонентом-фитонимом
- •Список использованной литературы
- •Основные виды трансформаций в переводе заголовков англоязычных статей методического содержания: теоретический аспект
- •1. Лексико-семантические замены:
- •2. Грамматические трансформации:
- •3. Лексико-грамматические трансформации:
- •Список использованной литературы
- •Особенности передачи диминутивов в языковой паре русский-английский: исследование на материале национального корпуса русского языка
- •Список использованной литературы
- •Стилистические особенности перевода речевых высказываний как основа создания образа персонажей произведения м. Барбери «элегантность ежика»
- •Список использованной литературы
- •Имена собственные в произведениях дж. Роулинг «гарри поттер»
- •Список использованной литературы
- •Особенности перевода аннотации к научной статье
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности постредактирования компьютерного перевода web-сайтов
- •Список использованной литературы
- •Лингвистические способы выражения эвазивности в ответах на вопросы (на материале французского языка)
- •Список использованной литературы
- •Переводческие трансформации как инструмент оптимального переводческого решения (на материале новеллы Ст. Цвейга «Письмо незнакомки»)
- •Список использованной литературы
- •460000, Г. Оренбург, ул. Пушкинская, д. 24
Список использованной литературы
Бруберг, Г. Карл фон Линней = Gunnar Broberg. Carl Linnaeus / Пер. с швед. Н. Хассо. – Стокгольм : Шведский институт, 2006. – 44 с.
Скворцов, А.К. У истоков систематики. К 300-летию Карла Линнея // Природа, 2007. – № 4. – С. 3-10.
Секция 7
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Епифании в творчестве д. Джойса
Е.А. Торопчина
Оренбургский государственный университет
Научный руководитель: О.А. Хрущёва, кандидат филологических наук, доцент
Ровно 75 лет назад не стало выдающегося писателя Д. Джойса. Однако читатель не позабыл творческого характера и своеобразного стиля ирландца, напротив, он остался верен своему духовному единомышленнику. С каждым годом появляются новые и непохожие на предыдущие исследования работы, захватывающие современников новизной, актуальностью и творческим подходом. Благодаря такому неподдельному интересу и тщательному изучению всемирного наследия писателя можно обеспечить просветительскую деятельность в среде учащейся молодежи и в нашем регионе.
Также 2016 год стал юбилейным для одного из сборников Д. Джойса. 115 лет назад в свет вышел поэтический труд «Епифании», отличающийся неординарным стилем написания рассказов, и в очередной раз покорившим любителей джойсовского пера. В данной статье мы осветим понятие «епифания» и то, как оно нетрадиционно понимается Д. Джойсом.
Образец раннего творчества, поэтический сборник «Епифании» – собрание зарисовок, бездейственных мизансцен, создаваемых гениальным автором на протяжении нескольких лет (1901-1903).
Сборник «Епифании» – вспомогательная почва к последующим работам Д. Джойса, рассказы которого собирались ирландским автором для начала серьезной писательской деятельности. Знакомясь с творческими миниатюрами нельзя пренебрегать первым впечатлением – намеченным автором определенного художественного вектора, пронизывающего массивное наследие ирландского классика мысли. Темы и настроения епифаний неоднократно цитируются и становятся базой для последующих произведений дублинского автора.
Читатель, ранее не знакомый с творчеством Д. Джойса, не сможет в полной мере и по достоинству оценить данный труд. Тексты сборника могут вызвать недоумение и непонимание сюжетов каждого рассказа. Для полного осознания данных зарисовок нужно не только проследить их влияние на все многообразное творчество автора, но и сознательно разграничивать определение «епифания», рассматриваемое не только с точки зрения религии, английских романтиков, но и личное, отличительное джойсовское объяснение данного понятия.
В англоязычном мире история употребления слова «epiphany» насчитывает более 170 лет. Исследователям английской литературы Нового и Новейшего времени хорошо знакомо выражение «моменты видения». Под ними понимаются структурные единицы текста, предметом художественного описания которых является особое обострение чувств: персонаж перестает смотреть на мир обычным «телесным оком».
Религиозное определение понятия «епифания» применяется к празднику рождества Христова. Смысл состоит в следующем: пришедшие на поклонение волхвы сумели увидеть в ребенке, лежащем в яслях для овец, не просто младенца, а Царя Иудейского, обещанного мессию еврейского народа. Таким образом, они постигли божественную сущность в облике человека.
В понимании английских романтиков, обострение всех творческих способностей поэта напрямую связывалось с манифестацией силы воображения. На рубеже XIX–XX вв. «воображение» – особый термин. В отличие от фантазии, воображение не уносит поэта в мир иллюзий, а приближает к нему живой мир, высвечивая лучшие, но скрытые стороны действительности. Романтические учения о воображении явно претендовали на новизну. Предшественники английских романтиков (М. Экенсайд, Э. Шефтсбери, Дж. Томсон) воспевали воображение как аналог вдохновения.
Впервые Д. Джойс предложил свою формулировку термина «епифания» в неоконченном романе «Герой Стивен». Приведем отрывок с разъяснением смысла термина: «Под епифанией он <Стивен> понимал моментальное духовное проявление, возможно, в резкой вульгарности речи или жеста, возможно, в ярко отпечатлевшемся движении самого ума. Он считал, что долг литератора – фиксировать такие епифании со всем тщанием, поскольку они – самые ускользающие, самые тонкие моменты. Он сказал Крэнли, что часы портового управления способны к епифании. Тот вопросительно воззрился на непроницаемый циферблат <…>. – Именно так, – молвил Стивен. – Я буду проходить мимо них множество раз, <…> мельком взглядывать. <…>. В тот момент, когда фокус найден, предмет становится епифанией. И вот в этой-то епифании я обретаю третье, высшее качество красоты» [4, c. 152].
Таким образом, «епифания» в творчестве Д. Джойса – неуловимое событие, овеянное для автора особым духовным началом, зачастую незаметное для читателя, но несущее особую ценность для художника, чей долг – фиксировать эти откровения в творчестве.
Рассмотрев понятие «епифания» и его определения, перейдем к самому сборнику. Что же представляют собой эти миниатюры? С художественной стороны большая их часть довольно слаба: лишена изящности, изысканности и даже оттенка завершённости. Здесь читатель встречает и обрывки разговоров, и бездейственные мизансцены, и эмоциональный ряд к ситуациям, лишённым даже наипростейшей поверхностной обрисовки, из чего ясна без того очевидная истина. Сборник «Епифании» задуман как творческий ингредиент без особых претензий на полноценную публикацию, хотя позднее Д. Джойс, иронизируя над собой, упоминал шутливое намерение в случае смерти разослать во все библиотеки мира ранние черновики.
Однако не стоит относиться к «Епифаниям» пренебрежительно. Несмотря на то, что большая часть этих фрагментов не выразительна и красочна, отдельные миниатюрные зарисовки сильны, проникнуты крепкими философскими прожилками и заправлены жгучей запоминающейся атмосферой. Кроме того, нельзя не отметить, что местами встречаются богатейшие описательные пассажи, что свидетельствует об уже тогда зачинавшемся таланте ирландского писателя.
Практически из 70 епифаний, которые написал Д. Джойс, только лишь 40 сохранились до наших дней. Все они небольшие по объёму (несколько предложений) и представляют собой ценный материал для тех, кто хочет постигнуть творчество Д. Джойса в полном его объеме. В «Епифаниях» происходит становление жизненной и творческой позиции дублинского писателя, зачатки его художественного таланта. В дальнейшем эти зарисовки встречаются не только в «Герое Стивене», но и в «Портрете художника в юности», а также в «Улиссе», что подтверждает их неподдельную значимость в творческой жизни писателя.
Первый рассказ представляет собой детские воспоминания, в которых автор ищет материнскую защиту. Диалог, складывающийся между мистером Вэнсом и матерью Д. Джойса, воспроизводит далеко не лестные комментарии, посылаемые из уст пришедшего гостя. В то время пока идет напряженная беседа двух главных героев, не менее важный – автор рассказа, сидит под столом в надежде избавиться от приближающегося наказания. Предпоследняя пугливая фраза-насмешка мистера Вэнса: «Нет, нет иначе его в рай не возьмут» [13, c. 15], традиционно современниками и последующими поколениями относится к библейской притче «Глаз, насмехающийся над отцом и пренебрегающий покорностью к матери, выклюют вороны дольные, и сожрут птенцы орлиные!».
В более позднем произведении «Портрет художника в юности» упоминаются Эйлин Вэнс и ее семья, однако угрожающей фигуры мистера Вэнса, наказывающей Стивена за мальчишечьи проказы и явных указателей на эту сцену из «Епифаний» не видно. В «Портрете» этот же упрек герою выдается в более формальной форме, инициатором которой становится Дэнти. В обоих произведениях рифмованные части повторяются, с особым изменением смысла слов говорящего. Если в «Епифаниях» Д. Джойс произносит их тихонечко под столом сам себе, боясь быть услышанным, то в «Портрете» автор словно пропевает четверостишья Дэнти и своей Маме. В обоих трудах остаются тайной внутренние переживания мальчика, также и неизвестен ход его мыслей и эмоций.
В 5 диалоге, который также был позже использован Д. Джойсом в «Портрете», юноша-герой посещает дом своей двоюродной тетушки. В этом диалоге автор уже не выступает в качестве жертвы, он – независимый наблюдатель. Д. Джойс представляет этот диалог в виде атмосферной миниатюры, необычной для епифании-диалога. Автор опускает имена главных героев, тем самым используя черту, характерную для классических романов.
Всплывающие слова незнакомой старой женщины обобщают поглощенность рассказчика огнем. Внезапное появление в дверях Элизы шокируют автора и «огненные приключения» моментально улетучиваются. Поначалу он не может назвать ее человеком, лишь «creature». Ее речь, поведение настолько глупы и бессмысленны, что автор не видит смысла ни поздороваться с ней, ни отреагировать на последние слова особы. Взятый врасплох, Джим разоблачен в том, что живет в мире собственного воображения. Это и есть его «духовное прозрение» – епифания в данном диалоге.
Адаптируя свое творение, Д. Джойс расширяет оригинальную версию пятого диалога. Он подчеркивает вокальный тон, конкретизирующий диалог старушки. Она говорила «томным, низким голосом» и теперь мальчик, не отводя взгляда от камина, внимательно слушал слова женщины и лишь «скулящий» голос Эллин диссонирует с оживленным монологом старушки.
Предыдущие примеры ярко описывали детские воспоминания писателя, в то время как большая часть уцелевших диалогов-прозрений взяты из более сознательной жизни Д. Джойса.
Например, в четырех диалогах Джойс описывает общественное мероприятие у дублинской семьи Шихи, которая ежемесячно собирает друзей своих детей. В 17 диалоге Д. Джойс записывает сатирические высказывания своих друзей по отношению к его литературным притязаниям. Друзья Д. Джойса не останавливаются на одной шуточной ремарке, брошенной в сторону литературных предпочтений автора. В 18 диалоге-епифании описывается диалог, происходящий на Северной кольцевой улице на Рождество. Мисс О’Каллахан и Дик Шихи дискутируют о том, как Скоулз и Кэйн объяснили значение альковного романа молодой девушке. Дик Шихи отрицает и факт того, что когда-либо возьмет в руки такого рода творение. Но тон его высказывания не настолько ироничен в выражении этой фразы, несмотря на ту, что касалась явных литературных предпочтений Д. Джойса. Однако его настырные и глупые вопросы не помешали автору остро и с чувством юмора перевести диалог на небесные, сверкающие явления: «О ... the stars come out» [13, c. 80]. Дик Шихи решает подвести итог этой двухсторонней беседе и обращается к своему наиболее благоприятному собеседнику, с неподдельной иронией отвечает на вопросы оппонента.
Описанная нами сцена показывает, что друзья Д. Джойса наделены интеллектуальной уверенностью и своенравным умом, чтобы иметь смелость дразнить автора по поводу художественных притязаний. Авторское «прозрение» здесь – это само отношение Д. Джойса к щепетильной ситуации. Не принимая близко к сердцу, он осознавал всю тонкость юмора своих близких, и именно эта черта отголоском отозвалась в его памяти в момент написания семнадцатого диалога-епифании.
В сборнике «Епифании» Д. Джойс в очередной раз доказывает свое индивидуальное и субъективное видение вещей, что и отличает его от других писателей. Нам думается, что именно такой нетривиальный подход к своему делу послужит ступенью к изучению творчества ирландского писателя как в мировом масштабе, так и в нашем регионе.
