Глава 2. Психическое развитие человека в трудах зарубежных психологов 113

Принцип контроля: мир детства всегда находился под полным контролем ми­ра взрослых; этот контроль рассматривался как необходимый элемент про­цесса обучения и воспитания.

Принцип взросления: развитие мира детства всегда рассматривалось как взросление, т.е. планомерное движение детей по созданной миром взрослых «лестнице» возрастов.

Принцип инициации: во всех обществах всегда существовали граница между миром детства и миром взрослых и «процедуры инициации», т.е. перевода че­ловека из одного мира в другой.

Принцип деформации: мир детства всегда так или иначе деформирован втор­жением мира взрослых.

А.Б.Орлов полагает, что основные идеи, концепции, гипоте­зы, методы и факты современной психологии детства производны именно от традиционных принципов построения отношений меж­ду миром взрослых и миром детей. «Свою основную задачу психо­логия детства всегда видела в изучении мира детства с целью обес­печения его ускоренного и оптимального... взросления, создания научно обоснованных технологий обучения и воспитания детей. Все успехи и достижения психологии детства (за очень немногими исключениями) связаны с продвижением по этому пути. Традици­онная психология детства — подлинная креатура мира взрослости, одно из наиболее изощренных орудий деформирования мира дет­ства и контроля над ним»³⁰.

Новая психология детства — это гуманистическая психология, которая может быть построена на основе новых отношений между миром взрослых и миром детства.

sty %

Вот принципы этих отношений.

Принцип равенства: мир детства и мир взрослости — совершенно равноправ­ные части мира человека, их «достоинства» и «недостатки» гармонично до­полняют друг друга.

Принцип диалогизма: взаимодействие мира детства и мира взрослости долж­но строиться как диалогичный и целостный «учебно-воспитательный про­цесс».

Принцип сосуществования: мир детства и мир взрослости должны поддержи­вать обоюдный суверенитет, исходить из идеи невмешательства, ненавязыва- ния друг другу своих ценностей и законов.

Принцип свободы: мир взрослости должен исключить все виды контроля над миром детства, предоставить ему полную свободу выбирать свой собствен­

³⁰ Орлов А.Б. Указ. соч. С. 103.