II. Мета виховної роботи з учнями

Виховання гуманної, щирої, порядної, справедливої особис-

тості, працьовитої, енергійної, активної, здатної знайти власний шлях у житті, бути корисною своєму народу, суспільству, твори-ти і працювати на благо Батьківщини.

III. Завдання

Фізична досконалість.

Глибока мораль і духовна культура.

Виховання взаєморозуміння і взаємоповаги, ввічливості, культури поведінки, спілкування, взаємин.

Забезпечення необхідного рівня розвитку для розкриття твор-чих здібностей.

Сприяти розвитку моралі і соціально-комунікативного рівня поведінки особистості.

Формування моральних цінностей.

Розвиток ціннісних якостей особистості.

Організація кількісного накопичення правильної поведінки в аналогічних ситуаціях.

Формування рис толерантної особистості.

IV. Принципи:

демократизму,

гуманізму;

самовиховання і самовдосконалення;

особистісно орієнтованого підходу;

творчого підходу в усьому.

530

V. Основний зміст, напрями і форми виховної роботи

з учнями

Формування рис толерантної особистості.

Година спілкування «Що таке толерантність?»

Аукціон рис толерантної особистості.

Дискусія «Чи можна навчити бути толерантним»

Відверта розмова «З чого починається толерантне ставлення до оточуючих?»

VI. Діагностика особистості

Пробудження інтересу учнів до самих себе, пізнання своєї осо-бистості, самопізнання, спроби самоаналізу і самовиховання.

Анкета «Я і моє оточення».

Бесіда «Як себе реалізувати».

Міні-практикум «Як позбутися своїх недоліків».

Бесіда-порада «Як попередити шкідливі звички».

Особистісно-рольова гра «Формула спілкування».

Відверта розмова із собою «Я — власними очима».

Утвердження принципів загальнолюдської моралі, вічних цінностей життя, що вимагають абсолютні (вічні), громад-ські, родинні цінності особистого життя.

Обговорення «Кодекс честі ліцеїста. Його права і обов’язки».

Година спілкування «Я серед людей».

Обговорення власної поведінки у різних життєвих ситуаціях.

Година спілкування «Вічні цінності очима ліцеїста».

Пошукова робота на основі понять добра, честі, поваги, мило-сердя, совісті, благородства, вірності, чуйності тощо.

Складання хрестоматії моральних цінностей людини.

Підготовка промови на захист дружби.

Година спілкування «Друг — це другий Я».

Бесіда «Умій учитись, щоб уміти трудитись».

Фізичне і екологічне виховання

Формування навичок здорового способу життя, виховання

фізично і морально здорового покоління; формування почуття відповідальності за природу як національну і загальнолюдську цінність.

Конкурс «Робінзонада».

Усний журнал «Сторінками Червоної книги».

Конференція «Біль, що не знає кордонів».

Вечір козацьких традицій.

Година спілкування «Культура харчування українців».

Спортивно-туристичні походи.

531

Бесіди: «Здоровий спосіб життя — запорука життєвого успі-ху», «Про шкідливий вплив алкоголю і тютюну на здоров’я людини».

Національно-патріотичне виховання

Формування національної свідомості, любові до рідної землі, духовної спадщини українського народу.

Поле чудес «Імена і символи козацтва».

Дискусія «Чи існують сьогодні лицарі?»

Гра-екскурсія «Українська минувшина».

Твір-роздум «Конституція в моєму житті».

Класна година «Українці за кордоном».

Година спілкування «Що означає бути громадянином держа-ви?»

Бесіда «Як парость виноградної лози, плекайте мову».

Година спілкування «Навчання — право і обов’язок ліцеїс-та».

Круглий стіл «Правова культура ліцеїста».

Дискусія «Дисципліна — свобода чи необхідність?»

Естетичне виховання

Забезпечення високої художньо-естетичної культури особис-тості.

Диспут «Мода і смак».

Відверта розмова «Яку музику ми слухаємо».

Усний журнал «Про красу моди і гарний смак».

Лицарський турнір.

Рольові ігри: «За столом», « Запрошуємо в гості» тощо.

Екскурсії, походи в ліс.

Родинне виховання

Виховання поваги до батьків, людей старшого віку, прищеп-лення любові до родинних сімейних традицій.

Година спілкування «Нема в світі милішого, ніж матінка люба».

Класне родинне свято «Шануй батька і матір».

Складання родовідного дерева.

Година спілкування «Традиції в моєму домі».