Загадки про домашних птиц

Ход занятия.

Спозаранку я встаю,

Звонким голосом пою.

Травку разгребаю,

Зёрна собираю.

У меня есть гребешок,

Кто я, дети? (Петушок)

Норовит щипнуть за ноги,

Я гоню его с дороги:

• Прочь! Тебя я не боюсь!

• Га-га-га! - смеётся... гусь.

Удивительный ребёнок:

Только вышел из пеленок, Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

Носик лопаткой,

Красные лапки,

Плавает, ныряет,

Крякать обожает! (Утёнок)

Дидактическая игра «Найди половинку»

Дидактическая задача. Активизация словаря детей по теме. Раз­витие их внимания, памяти, мышления.

Игровое действие. Найти одинаковую половинку яйца. Материал. Парные картинки с изображением яйца, картинки с изображением птенцов.

Ход игры.

Педагог показывает детям картину, где курица высиживает яй­ца в гнезде. Объясняет детям, что все птенцы вылупляются из яиц.

Под дождём она гуляет, Щипать травку обожает,

• Кря! - кричит. Всё это шутка, Ну, конечно, это - ... утка.

Я пеструшка, я хохлатка.

• Куд-куда! - кричу я кратко. Кричу, и слышит улица:

Снесла яичко... курица.

Жёлтые пищат комочки,

Это всё сыны и дочки.

Квохчет мама

• Ко-ко-ко!

• Не ходите далеко!

• Не играйте с мамой в прятки. Детки кто её? (Цыплятки)

78

Тема: «Праздник Новый год»

Уточнить и расширить словарь детей по теме «Новый год». Фор­мировать их представления об обобщающем понятии «новогодние иг­рушки», «елочные игрушки». Учить составлять простую распростра­нённую фразу с предлогом «на» и без предлога. Учить сопровождать свои действия речью. Развивать память, мышление, внимание.

Словарь (лексический минимум)

Существительные Зима, забавы, игра, хоровод, игрушки, бусы, шары, украшения, подарок, Дед Мороз, Снегурочка.

Прилагательные Ёлочные, новогодние, нарядная, красивая,

высокая, зелёная.

Глаголы Наряжать, украшать, вешать, водить, весе­

литься.

Содержание НОД

Ребята, что за чудо! В нашей группе появилась ёлка! Как вы дума­ете, почему у нас в группе стоит ёлка? (Ответы детей.) Уже совсем скоро наступит праздник Новый год! На этот праздник всегда наря­жают ёлку. Посмотрите на нашу ёлочку. Она нарядная? Украшена ли она игрушками? (Нет.) Ребята, а чем нужно наряжать ёлку? (Отве­ты детей.) Посмотрите, у меня есть сундучок (коробка) с ёлочными игрушками. Давайте её откроем и посмотрим. Педагог по очереди достает игрушки и спрашивает детей: «Что это?» Это ёлочная

79