Есть военные, которые защищают нас на земле, на танках - танки­сты. Педагог показывает картину с изображением танков. Есть во­енные, которые охраняют нашу границу от плохих людей, - это по­граничники. В этом им помогают собаки. Педагог показывает кар­тину с изображением границы и военных с собаками.

Давайте и мы превратимся в военных. Мы - военные самолёты. Руки расправили в стороны и полетели: «У-у-у-у-у-у-у». Дети бега­ют по группе, изображая самолёты. Самолёты, на посадку!

А теперь мы превращаемся в военных моряков. Моряки должны уметь быстро сойти с корабля на сушу. И так же быстро с суши под­няться на корабль. Давайте проверим, какие вы ловкие. Обруч - это корабль. Всё, что вокруг обруча - это земля, суша. Когда я буду го­ворить «корабль», вы должны запрыгнуть в обруч. Когда скажу «земля (суша)», вы должны выпрыгнуть из обруча. Педагог несколь­ко раз даёт команды. Сначала медленно, затем в ускоренном темпе. Здорово, вы были очень ловкими!

Ребята, а в вашей семье, кто самый сильный и смелый? Конечно, папа. Ваши сильные и смелые папы защищают вас, вашу семью. Они тоже защитники. И наши мальчики, когда вырастут, станут сильными и смелыми. А защитниками они могут быть уже сейчас. Кого могут защитить мальчики? Мальчики могут защищать наших девочек. Вот поэтому в праздник День защитника Отечества мы поздравляем не только военных, но и всех мужчин: пап, дедушек и мальчиков.

Упражнение с мячом «Моего папу зовут...»

Педагог бросает мяч ребёнку и спрашивает: «Как зовут твоего папу?» Ребёнок бросает мяч обратно педагогу и говорит: «Моего папу зовут...»

Папы не только сильные, но и умелые. Что умеют делать папы? (Ответы детей).

Папы могут пилить? (Да!) Папы пилят так: вжик-вжик-вжик.

Папы могут накачать спущенное колесо? (Да!) Папы накачивают колесо так: ш-ш-ш-ш-ш.

Папа умеет работать дрелью. Папа работает дрелью так: ж-ж-ж-ж.

Папа умеет пылесосить? (Да!) Папа пылесосит так: у-у-у-у-у.

Папа умеет забивать гвозди? (Да!) Папа забивает гвозди так: тук- тук-тук.

Педагог показывает сюжетные картины, на которых изобра­жены моменты поздравления военных, ветеранов с праздником. Пе­дагог рассматривает картины с детьми и беседует ними:

113

• Кого поздравляет мальчик?

• Кого поздравляют ребята?

• Что дарят дети дедушке?

• Почему мальчик поздравляет папу, а дети поздравляют дедушку?

• Как называется этот праздник?

• Кого поздравляют в этот день?

Игровые технологии Упражнение с мячом «Один - много»

Дидактическая задача. Активизация словаря детей по теме. Учить детей преобразовывать имена существительные единственно­го числа в форму множественного числа. Развитие их внимания, па­мяти, мышления.

Игровое действие. Ответ на вопрос.

Материал. Мяч.

Ход занятия.

Педагог бросает мяч ребёнку и говорит слово, ребёнок бросает мяч обратно педагогу и произносит слово во множественном числе:

Самолёт - самолёты. Танк - танки.

Солдат - солдаты. Моряк - моряки. Лётчик - лётчики. Корабль - корабли. Собака - собаки.

Море - моря.

Подарок - подарки. Цветок - цветы. Дедушка - дедушки. Папа - папы. Мальчики - мальчики.

Упражнение «Чего не стало?»

Дидактическая задача. Активизация словаря детей по теме. Раз­витие их внимания, памяти, мышления.

114