По дорожке мы пойдём И корзиночку найдём.

А в корзиночке - снежок Для тебя, мой дружок!

Пройдите с детьми по дорожке и обратите их внимание на то, что снежков много. Продолжите чтение рифмовки, выполняя дви-

жения в соответствии с текстом.

Мы один снежок возьмём И играть мы с ним начнём.

Покрутите снежок в руках.

Чтоб не мёрзли ножки,

Потопаем немножко.

Потопайте ногами.

Н.А. Лукина, И. Ф. Сарычева

Педагог говорит от имени снеговика:

- Ой, совсем устал я, мне жарко. Пойду я на улицу, освежусь. Дети прощаются со снеговиком.

Снеговик, Снеговик!

Ты грустить не привык.

На дорожке не стой, Поиграем мы с тобой. Будем мы снежки бросать, А ты будешь убегать!

Игра « Что лишнее?»

Педагог предлагает детям поиграть. Выкладывает перед детьми картинки с изображением предметов, необходимых для зимних игр. И просит детей определить, какая картинка среди них лишняя. Например:

Снеговик, коньки, мишка, санки. (Лишняя картинка - кораблик, это игрушка.)

87

Упражнение «Найди отличия у снеговиков. Сказка о снеговике»

Дидактическая задача. Активизация словаря детей по теме. Продолжать учить детей употреблять предлоги. Развитие их мышле­ния, памяти, наблюдательности, внимания.

Игровое действие. Слушание. Ответы на вопросы. Нахождение различий.

Материал. Две большие картинки со снеговиками, имеющими отличия.

Ход занятия.

Однажды зимой дети во дворе слепили из снега Снеговик. Когда наступила ночь, Снеговик заскучал - ведь рядом никого не было, все уже спали в своих домах. И он решил отправиться на поиски друзей. Был сильный снегопад, и все дороги замело снегом. Снеговик шёл по снегу и смотрел по сторонам. В соседнем дворе он встретил ещё одного Снеговика - его тоже слепили дети. Они долго беседовали о пушистом снеге, о зиме и о детях, которые утром придут во двор и будут ещё лепить Снеговиков.

Вопросы к тексту:

88