игрушка - шар. Давайте повесим на ёлочку шарики. Каждому ребён­ку даётся по одному шару. Педагог задаёт детям вопросы: «Что ты повесил на елку? (Я повесил шар.) Какого цвета шар ты повесил на ёлку? (Яповесил красный шар.)

Но ёлку можно украшать не только шарами. Давайте посмотрим, что же ещё есть в сундучке. Педагог достаёт разные по форме иг­рушки (домик, фигурки зверей). Что это за игрушка? (Это домик.) Катя, возьми домик и повесь на ёлочку. А это что за игрушка? (Это зайчик.) Саша, возьми зайчика и повесь на ёлочку. И т.д. После того, как все дети повесят игрушки, педагог спрашивает детей.

• Катя, какую игрушку ты повесила на ёлку? (Яповесила домик.)

• Саша, какую игрушку ты повесил на ёлку? (Я повесил зайчика.)

Я тоже хочу украсить нашу ёлочку. Посмотрите, что ещё есть в

коробке? Это бубенцы. Я повешу на ёлочку бубенцы. Ребята, какой стала наша ёлочка? (Ёлочка стала красивой, нарядной.)

Раз, два, три, четыре, пять, Новый год пора встречать! В доме ёлка появилась, Вся огнями засветилась!

Висят на ней игрушки От пола до макушки.

Е. Ильина

Шишечки, иголочки, шарики, фонарики, Зайчики и свечки,

Звёзды, человечки.

Н. Нищева

Хлопки в ладоши,

дети шагают на месте,

руки в стороны, поднимают руки

вверх, затем опускают вниз,

изображают фонарики,

хлопки в ладоши,

приседают, встают и поднимают руки,

сжимают кулачки, затем выстав- ляют указательные пальцы, округляют пальцы, соединяя их друг с другом, образуют шар, фонарики, показывают ушки, ладони сложены, пальцы расправлены, подскоки.

Ребята, а вы знаете, кто приходит на праздник Новый год?

На праздник всегда приходит Дед Мороз и его внучка Снегурочка. Дед Мороз делает праздник весёлым, радостным. Вместе со своей внучкой Снегурочкой он играет с детьми. Водит хоровод. А в конце праздника дарит всем подарки.

Вот и мы с вами сейчас поиграем. Проводится игра «Что не по­весим на елку?» Как вы думаете, всё ли можно вешать на ёлку для её украшения? (Ответы детей.) Я вам буду бросать мяч и называть предмет, а вы мне ответьте, можно или нет этот предмет повесить на ёлку.

80

• Можно повесить шишку? (Да!)

• Можно повесить ёлочный шар? (Да!)

• Можно повесить колбасу? (Нет!)

• Можно повесить бубенцы? (Да!)

• Можно повесить кастрюлю? (Нет!)

И т.д.

Педагог просит детей посмотреть на ёлку и ответить на во­просы.

• Если на ёлке весят игрушки, значит ёлка какая?... (Нарядная, красивая.)

• Если игрушки висят на ёлке, значит они какие?... (Ёлочные.)

• Если ёлка достает до потолка, значит ёлка какая?... (Высокая.)

На ёлочке всегда висят бусы. Они делают ёлочку очень нарядной.

Но на нашей ёлочке еще нет бус. Давайте мы сделаем для нее бусы.

Педагог раздает детям кружочки из картона красного, жёлтого, синего цветов.

Чтобы бусы были красивыми, каждая бусинка должна лежать на своём месте. Педагог выкладывает рисунок из кружочков на доске. Дети должны за ним повторить. Рисунок может быть простым или сложным.

После того, как педагог проверил правильность выполнения зада­ния, он спрашивает детей:

Как же нам повесить бусы на ёлку, чтобы они не рассыпались? Новый год - это волшебный праздник. Давайте сложим наши круж­ки, из которых вы составляли бусы, в коробку. Давайте вместе про­изнесём волшебные слова: «Бусы, бусы, не ленитесь, в настоящие вы, превратитесь!»

Педагог заранее кладёт в коробку дополнительное дно, из-под которого потом достаёт бусы. Либо можно использовать две оди­наковых коробки, которые педагог не заметно для детей меняет местами.

Педагог достает из коробки настоящие бусы, и дети вместе с педагогом вешают их на ёлку.

81