Игровое действие. Ответ на вопрос педагога.

Материал. Картинки с изображением детёнышей диких жи­вотных.

Ход занятия.

Педагог вспоминает с детьми признаки зимы: лежал снег, выли сильные ветра, был сильный мороз, везде лежал снег, лежали сугро­бы. А теперь наступила весна, и всё в природе начало меняться. Пе­дагог начинает фразу, а деть ее заканчивают:

• Зимой были морозы, а весной нет... морозов.

• Зимой были сугробы, а весной нет... сугробов.

• Зимой были холодные ветра, а весной нет холодных... ветров.

• Зимой был снег, а весной нег... снега.

Упражнение с мячом «Назови ласково»

Дидактическая задача. Активизация словаря детей по теме. Учить их образовывать существительные с уменьшительно-ласка­тельным суффиксом.

Игровое действие. Ответ на вопрос педагога.

Материал. Мяч.

Ход занятия.

Педагог бросает мяч ребёнку и называет любое слово. Ребёнок возвращает мяч педагогу и произносит услышанное слово в ласка­тельной форме.

Ручей - ручеёк. Проталина - проталинка.

Лист - листик. Воробей - воробушек.

Лужа - лужица. Солнце - солнышко.

Сосулька - сосулечка.

Тема: «День 8 марта»

Дать детям представление о празднике 8 Марта. Закрепить их зна­ния об имени мамы. Развивать желание помогать маме. Учить отве­чать полными предложениями. Расширить словарь за счет глаголов. Развивать общую и мелкую моторику. Формировать сенсорные навыки. Развивать внимание, память, мышление.

124

Лексический минимум

Существительные Мама, мамочка, бабушка, женщины, бельё, посуда, продукты, стирка, книга, игрушки, сумки с продуктами, веник, утюг. Прилагательные Добрая, любимая, родная, дорогая.

Глаголы Готовить, мыть, стирать, убирать, подме­

тать, читать, играть, любить, гладить, но­сить, резать, помогать.

Содержание НОД

Ребята, совсем скоро мы будем праздновать праздник «День 8 Мар­та». В этот день поздравляют всех женщин: мам, бабушек, сестёр. Послушайте стихотворение-загадку:

Излучает она свет,

От улыбки - ямочка,

Никого роднее нет,

Чем родная... мамочка!

В. Гудимова

Ребята, давайте вспомним, как зовут ваших мам. Педагог бросает мячик, ребёнок ловит, называет имя мамы и бросает мяч обратно педагогу.

У мамы очень много дел по дому. Какие дела выполняет мама? Педагог показывает детям сюжетные картинки.

• Мама готовит еду.

• Мама стирает одежду.

• Мама гладит одежду.

• Мама играет с детьми.

• Мама читает книги.

• Мама несёт сумки из магазина.

• Мама купает ребёнка.

Вот сколько дел у мамы по дому!

Физкультминутка «Кто на свете лучше всех»?

• Кто пришёл ко мне с утра? Ходьба на месте.

Мамочка! Руки вперёд.

• Кто сказал: «Вставать пора»? Хлопают в ладошки.

Мамочка! Руки вперёд.

• Кто косички мне заплёл? Поднять руки за голову и опустить вниз. Мамочка! Руки вперёд.

- 125 -

• Целый дом один подмёл? Наклон вперёд, махи руками от правой ноги к левой.

Мамочка! Руки вперёд.

• Кто цветов в саду нарвал? Наклон вперёд, руки вперёд.

Мамочка! Руки вперёд.

• Кто меня поцеловал? Поворот головы с касанием руки к щеке. Мамочка! Руки вперёд.

• Кто ребячий любит смех? Наклоны в стороны.

Мамочка! Руки вперёд.

• Кто на свете лучше всех? Поднять руки вверх и опустить вниз через стороны.

Мамочка! Руки вперёд.

Убайд Раджаб

А вы помогаете маме выполнять дела по дому? Для мамы самый лучший подарок - это ваша помощь. Как вы можете помочь маме, что вы можете делать? На доске картинки с изображением предме­тов быта: продукты и кастрюля, веник и савок, таз и мыло, утюг, игрушки, книжка, сумка с продуктами. Педагог предлагает детям выбрать картинку и помогает составить предложение.

• Я помогу маме приготовить... еду.

• Я помогу маме убрать... игрушки.

• Я помогу маме постирать... одежду.

• Я помогу маме подмести... пол.

• Я помогу маме погладить... одежду.

И т.д.

А теперь все вместе поможем маме:

Пена мылиться в корыте,

Мы стираем, посмотрите.

Все бельё мы отожмём,

Жмём, жмём, жмём, жмём!

Ох, устали - отдохнем!

А теперь погладим сами. Помогать умеем маме!

После веник мы возьмём, Пол на кухне подметём.

Потереть кулачком о кулачок. Сжимать, разжимать пальцы в кулачки.

Прижать кулачки друг к другу, вы­полнять ими вращательные дви­жения.

Встряхнуть кистями расслабленных рук.

Водить кулачком правой руки по ладошке левой руки.

Наклон вперед, махи руками в сто­роны.

126