Глава 9

Соціальні послуги, що надаються дітям

315

л а дітей, які мають труднощі у навчанні в дошкільних та загаль­ноосвітніх навчальних закладах), визначення для них адекват­них форм соціально-педагогічної або медичної допомоги; 2) по­передній збір даних про стан здоров'я та розвиток дитини з ме­тою направлення її на діагностичне обстеження у ПМПК; 3) здій­снення психолого-медико-педагогічного обстеження дітей з метою виявлення порушень їхнього психофізичного розвитку, встановлення діагнозу і визначення умов реабілітації, корек-ційного навчання, виховання, лікування, соціально-трудової адаптації; 4) направлення дітей зі складними для діагностики порушеннями психофізичного розвитку на обстеження облас­ною ПМПК для встановлення кінцевого діагнозу і визначення адекватних умов навчання, виховання, лікування, соціально-трудової адаптації; 5) консультативно-методична допомога бать­кам (особам, які їх замінюють), педагогам, лікарям, працівни­кам соціально-психологічних служб з питань виховання, на­вчання і лікування дітей з відхиленнями в розвитку, з девіантною поведінкою, у тому числі тих, які не підлягають направленню до спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів; 6) прове­дення роз'яснювальної роботи серед населення, працівників закладів освіти, охорони здоров'я, установ та закладів системи праці та соціального захисту населення тощо про необхідність раннього виявлення та організації своєчасної допомоги дітям з відхиленнями в розвитку; 7) організація, координація, консуль­тативно-методична допомога шкільним психолого-медико-педа-гогічним комісіям та контроль за їх роботою; 8) участь у розроб­ці пропозицій щодо розвитку мережі спеціальних навчальних закладів для дітей дошкільного і шкільного віку, створення умов для інтегрованого навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Направлення дітей на діагностичне обстеження до централь­ної ПМПК здійснюється з ініціативи батьків або обласної ПМПК. Обстеження дітей проводиться тільки у присутності батьків. На підставі даних обстеження дитини центральною ПМПК робить­ся висновок про індивідуальні особливості розвитку дитини та приймається колегіальне рішення про форму організації корек-ційного навчання, виховання та лікування, даються рекомен­дації щодо їх реабілітації. У разі, якщо заключний діагноз може бути встановлений лише після тривалого вивчення дитини,

центральна ПМПК направляє її до відповідного навчального закладу на пробне навчання терміном на один навчальний рік, а у разі потреби — до лікувального закладу. Батькам або особам, які їх замінюють, видається витяг із протоколу діагностичного засідання центральної ПМПК з діагнозом та рекомендаціями про форму корекційного навчання дитини. Висновок центральної ПМПК є підставою для направлення дітей до спеціальних до­шкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, а також закладів системи охорони здоров'я, установ та закладів системи праці та соціального захисту населення за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, організації відповідних форм навчання. Обласні й районні (міські) ПМПК здійснюють активне вияв­лення дітей з порушеннями психофізичного розвитку спільно з управліннями охорони здоров'я регіональних держадміністра­цій. Діагностичне обстеження дітей здійснюється з ініціативи районних ПМПК, адміністрації (за поданням фахівців соціаль­но-психологічної служби, педагогічних працівників) загально­освітніх та дошкільних навчальних закладів, а також за заява­ми батьків (осіб, які їх замінюють) за наявності таких докумен­тів: 1) свідоцтва про народження дитини; 2) витягу з історії розвитку (хвороби) дитини (медична картка дитини); 3) розгор­нутої характеристики із загальноосвітнього чи дошкільного навчального закладу, в якому перебуває дитина; 4) зошитів з рідної мови, математики (якщо дитина навчається), малюнків; 5) результатів попереднього обстеження дитини лікарями (психіатром, отоларингологом, офтальмологом, неврологом), логопедами, практичними психологами, педагогами системи освіти та охорони здоров'я України (картка стану здоров'я і розвитку дитини). Обстеження дітей здійснюється в присутності батьків. Районна ПМПК проводить діагностичне обстеження дітей відповідно до графіка, погодженого з обласною ПМПК та за участю її представника. Видані районною ПМПК документи завіряються печаткою ПМПК. На основі даних обстеження ди­тини робиться висновок про характер відхилень у її розвитку, приймається колегіальне рішення про форму організації корек­ційного навчання, виховання і лікування дитини з урахуванням її психофізичних можливостей та індивідуальних особливостей, за необхідності даються рекомендації щодо реабілітації, соціаль­ної та трудової адаптації дітей. У разі, якщо остаточний діагноз

316