Глава 9

Соціальні послуги, що надаються дітям

327

До основних обов'язків медичних працівників дошкільного закладу належать: 1) моніторинг стану здоров'я, фізичного та нервово-психічного розвитку дітей, надання їм невідкладної медичної допомоги; 2) організація та проведення медичних огля­дів, у тому числі поглиблених, профілактичних та лікувально-оздоровчих заходів, оцінка їх ефективності; 3) здійснення кон­тролю за організацією та якістю харчування, дотриманням ра­ціонального режиму навчально-виховної діяльності, навчаль­ного навантаження; 4) медичний контроль за виконанням сані­тарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму; 5) проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників закладу. Дошкільний навчаль­ний заклад надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-про­філактичних заходів. Для здійснення лікувально-оздоровчої, корекційно-відновлювальної роботи у дошкільних навчальних закладах компенсуючого та комбінованого типів, які мають спеціальні та санаторні групи, обладнуються відповідні кабіне­ти та приміщення.

Джерелами фінансування дошкільного навчального закладу є кошти: 1) засновника (власника); 2) відповідних бюджетів (для державних і комунальних дошкільних навчальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; 3) батьків або осіб, які їх замінюють; 4) добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб та інші надходження, які не заборонені законодавством.

9.4. Утримання, навчання та виховання дітей-сиріті дітей, позбавлених батьківського піклування, в інтернатних установах

Основними правовими актами є Закон України "Про забез­печення організаційно-правових умов соціального захисту ді-тей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування" від 13 січня 2005 р. і Закон України "Про охорону дитинства" від

26 квітня 2001 р. та Положення про дитячі будинки і загально­освітні школи-інтернати для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства України у справах сім'ї, дітей та молоді 21 вересня 2004 р. № 747/460.

Дитячі будинки та загальноосвітні школи-інтернати всіх типів і форм власності для дітей сиріт і дітей, позбавлених бать­ківського піклування, навчально-виховні або виховні заклади, що забезпечують дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківсь­кого піклування, умови для проживання, різнобічного розвит­ку, виховання, здобуття певного рівня освіти, професійної орі­єнтації та підготовки, готують дітей до самостійного життя. У цих закладах діти перебувають від трьох років до здобуття базової чи повної загальної середньої освіти, а в разі необхідності — до повноліття, на повному державному утриманні за рахунок кош­тів відповідних бюджетів та інших не заборонених законодав­ством джерел фінансування.

Головними завданнями інтернатних закладів є: 1) забезпе­чення утримання та виховання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування; 2) забезпечення всебічного розвитку, фізичного, соціального та психічного здоров'я вихованців; 3) ство­рення умов, сприятливих для проживання дітей, їх навчання та виховання; 4) забезпечення соціального захисту; 5) медико-пси-холого-педагогічної реабілітації та соціальної адаптації вихован­ців; 6) реалізація прав дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьків­ського піклування, на належні умови проживання, різнобічно­го розвитку, виховання, здобуття певного рівня освіти, професій­ної орієнтації та підготовки їх до самостійного життя і праці.

Для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклуван­ня, з метою забезпечення належного рівня задоволення їх жит­тєвих та освітніх потреб за умов повного утримання їх за раху­нок держави створюються інтернатні заклади таких типів: 1) дитячий будинок — навчальний заклад інтернатного типу, що забезпечує розвиток, виховання, навчання та соціальну ада­птацію дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклуван­ня, дошкільного та шкільного віку, а також тих, які перебува­ють у родинних стосунках; 2) загальноосвітня школа-інтернат — загальноосвітній навчальний заклад, що забезпечує виховання, навчання та соціальну адаптацію дітей-сиріт і дітей, позбавле-

328