Глава 2

Правові засади реабілітації інвалідів

81

на традиційну і незвичну ситуації, дотримуватися особистої безпеки, особистої охайності;

• здатність до навчання — можливість сприймати, засво­ювати та накопичувати знання, формувати навички й уміння (побутові, культурні, професійні та ін.) У цілеспрямованому про­цесі навчання; можливість до професійного навчання — здат­ність до оволодіння теоретичними знаннями і практичними на­вичками та уміннями конкретної професії. Параметри оцінки — можливість навчання у звичайних або спеціально створених умовах (спеціальний навчальний заклад або група, навчання в до­машніх умовах та ін.); обсяг програми, строки і режим навчання; можливість освоєння професій різного кваліфікаційного рівня або тільки окремих видів робіт; необхідність використання спе­ціальних засобів навчання і залучення допомоги інших осіб;

• здатність до трудової діяльності — сукупність фізичних та духовних можливостей людини, що визначається станом здоров'я, який дозволяє їй займатися різного роду трудовою дія­льністю. Професійна працездатність — здатність людини якіс­но виконувати роботу, передбачену конкретною професією, яка дозволяє реалізувати трудову зайнятість у певній сфері вироб­ництва відповідно до вимог змісту й обсягу виробничого наван­таження, установленого режиму роботи та умов виробничого середовища. Параметри оцінки — збереження або втрата про­фесійної здатності, можливість трудової діяльності за іншою професією, яка за кваліфікацією відповідає попередній, оцінка допустимого обсягу роботи у своїй професії та посаді, можли­вість трудової зайнятості в звичайних або спеціально створених умовах. Порушення професійної працездатності — найчастіша причина соціальної недостатності, яка може виникати первин­но, коли інші категорії життєдіяльності не порушені, або вторин­но — на основі обмеження життєдіяльності. Здатність до праці за конкретною професією в інвалідів з обмеженням інших крите­ріїв життєдіяльності може бути збережена повністю або частко­во чи відновлена засобами професійної реабілітації, після чого інваліди можуть працювати у звичайних або спеціально створе­них умовах з повною чи неповною тривалістю робочого часу.

Медико-соціальні експертні комісії (МСЕК) визначають сту­пінь обмеження життєдіяльності, тобто величину відхилення від норми діяльності людини. Виділяють такі три ступені обме­ження життєдіяльності:

• Помірно виражене обмеження життєдіяльності зумов­лене такими порушеннями функцій органів і систем організму, що призводять до помірного обмеження можливості навчання, спілкування, орієнтації, контролю за своєю поведінкою, пере­сування, самообслуговування, участі у трудовій діяльності. Пер­ший ступінь означає здатність:

1. до самообслуговування з використанням допоміжних за­собів;

2. пересування самостійно з тривалішою витратою часу, пересування із зупинками і скорочення відстані;

3. здобуття знань у навчальних закладах загального типу при дотриманні спеціального режиму навчального процесу та (чи) з використанням допоміжних засобів, за допомогою інших осіб;

4. виконання трудової діяльності за іншою спеціальністю за відсутності зниження кваліфікації чи зменшенні обсягу вироб­ничої діяльності та неможливості виконання роботи за своєю попередньою професією;

5. орієнтації з використанням допоміжних засобів;

6. спілкування, що характеризується зниженням швид­кості;

7. часткового зниження можливості самостійно контролю­вати свою поведінку (III група).

• Виражене обмеження життєдіяльності обумовлюється порушенням функцій органів та систем організму, що полягає у вираженому порушенні можливості навчання, спілкування, орієнтації, контролю за своєю поведінкою, пересування, само­обслуговування, участі у трудовій діяльності. Другий ступінь означає здатність:

1. до самообслуговування з використанням допоміжних за­собів та за допомогою інших осіб;

2. пересування самостійно з використанням допоміжних за­собів та (чи) за допомогою інших осіб;

3. навчання тільки у спеціальних навчальних закладах або за спеціальними програмами в домашніх умовах;

4. виконання трудової діяльності у спеціально створених умовах з використанням допоміжних засобів та (чи) спеціально обладнаного робочого місця, за допомогою інших осіб;

82