- •1. Введение в ментальные модели 9
- •2. Использование моделей 22
- •3. Проекты, стандарты и модели 227
- •Предисловие
- •1. Введение в ментальные модели
- •2. Использование моделей
- •Модели Управление собой
- •Самоосознание
- •1. Уверенное поведение
- •2. Основы уверенности
- •3. Жизненные позиции
- •4. Родитель, Взрослый, Ребенок
- •5. Движители
- •6. Личность и психометрия
- •Личная эффективность
- •7. Личные компетенции
- •9. Управление временем
- •10. Управление временем: срочность и важность
- •11. Нейро-лингвистическое программирование
- •12. Думающие шляпы
- •13. Созидательность
- •14. Сферы влияния
- •Саморазвитие
- •15. Анализ потребности в обучении
- •16. Три измерения личного развития
- •17. Цикл обучения
- •18. Стили обучения
- •19. Мотивация обучения
- •20. Обучение по двойному циклу
- •21. Развитие компетентности
- •22. Кривая обучения
- •23. Информация для обучения
- •Лидерство и управление
- •24. Лидеры и менеджеры
- •25. Лидерство, основанное на действии
- •26. Стили лидерства
- •27. Функции менеджмента
- •28. Результаты менеджмента
- •29. Процесс мотивации
- •30. Что мотивирует людей?
- •31. Теория X и Теория y
- •32. Работа командой
- •33. Роли в команде
- •34. Гибкие и самоуправляемые команды
- •35. Брифинг команды
- •36. Спецификация человека
- •37. Сетки навыков
- •38. Треугольник обучения
- •39. Тренировка
- •40. Изменение поведения
- •Изменения
- •41. Анализ силовых полей
- •42. Модель процесса убеждения
- •43. Скользящая шкала целей
- •44. Общая область
- •45. Восемь шагов к организационным изменениям
- •46. Сети, коалиции и изменения
- •47. Политические навыки менеджеров
- •48. Анализ заинтересованных сторон
- •Стратегии и структуры
- •49. Разработка стратегии
- •50. Модели превосходства
- •51. Побеждающие компании
- •52. Корпоративная культура
- •53. Жизненный цикл продукта
- •54. Pest-анализ
- •55. Конкурентная стратегия
- •56. Маркетинговая смесь
- •57. Конфигурация
- •58. Обучающаяся организация
- •59. Ключевые способности
- •60. Матрицы bcg и mcc
- •61. Сокращение
- •Достижение результатов
- •62. Связи с потребителями
- •63. Концепция потребителя
- •64. Достижение качества
- •65. Противоречия
- •66. Проект-менеджмент
- •67. Моделирование систем
- •68. Анализ "рыбья кость"
- •69. Swot-анализ
- •70. Затраты на аварии и на их предотвращение
- •3. Проекты, стандарты и модели
- •Стандарты управления
- •A. Управление деятельностью
- •B. Управление ресурсами
- •C. Управление людьми
- •D. Управление информацией
- •Послесловие
28. Результаты менеджмента
Обычные должностные инструкции чаще подчеркивают исполнение обязанностей, а не достижение результатов, действия, а не результаты. В них используются такие слова, как поддерживать, планировать, организовывать, вести, поддерживать связь, составлять графики.
Однако итогом управленческой деятельности должно быть достижение определенных результатов. Как организацию можно представить в виде системы с входами, действиями по обработке и выходами, такими можно представить и действия менеджера (рис. М28.1).
Рисунок М28.1
Таким образом, задачу менеджера можно описать в терминах результатов, которые он производит. Поэтому должностные инструкции переводятся в спецификации результатов, например:
Так как менеджеры достигают результатов посредством работы с другими людьми, в отношении некоторых результатов существуют вопросы, что первично. Организации требуется достигать результатов бизнеса - продаж, прибылей, производительности и хороших итогов в различных проектах. В эти задачи организации отдельные менеджеры могут вносить свой вклад, но степень этого вклада может быть не до конца ясной. Например, если они стоят во главе команды, то они могут предпринимать некоторые действия по руководству и мотивации членов команды. Затем команды предпринимают действия, приводящие к желаемым результатам бизнеса (рис. М28.2). Скажем, работа по производству товаров или по продаже товаров и услуг. На эффект действий менеджеров на команды и действий команды в отношении результатов бизнеса могут влиять различные факторы - навыки членов команды, деятельность конкурентов, удача, обменный курс, и так далее. У высшего руководства, которое работает через других менеджеров, будет даже более длинная цепочка между его действиями и результатами бизнеса.
Рисунок М28.2
Поэтому, чтобы дать справедливую оценку способности конкретного менеджера, могут потребоваться результаты трех видов:
Команда менеджеров достигает результатов бизнеса;
Результат заключается в попытке команды добиться этих результатов;
Результат менеджера заключается в руководстве деятельностью команды.
В конечном счете, первостепенную важность для организации представляет первый тип результатов. Однако там, где вклад менеджеров в достижение этого результата ясен не до конца, существует опасность, что кто-то будет несправедливо поощрен или наказан, если в своей оценке пользоваться только одним этим мерилом, не принимая в расчет другие факторы, которые могут влиять на результаты.
Использование модели
Можете ли вы определить - для себя и для работающих с вами людей - ключевые результаты, которых вы должны достичь? Где это уместно, установите результаты по стадиям, как в модели, в итоге приходя к результатам бизнеса. Например, новый торговый агент должен уметь установить определенное число контактов с предполагаемыми покупателями, что будет промежуточным результатом, ведущим к конечной цели - определенному уровню продаж.
ССЫЛКИ
Дополнительная литература: Reddin, Bill, The Output Oriented Manager, Gower, 1989.
См. также модель 8.
