- •1. Введение в ментальные модели 9
- •2. Использование моделей 22
- •3. Проекты, стандарты и модели 227
- •Предисловие
- •1. Введение в ментальные модели
- •2. Использование моделей
- •Модели Управление собой
- •Самоосознание
- •1. Уверенное поведение
- •2. Основы уверенности
- •3. Жизненные позиции
- •4. Родитель, Взрослый, Ребенок
- •5. Движители
- •6. Личность и психометрия
- •Личная эффективность
- •7. Личные компетенции
- •9. Управление временем
- •10. Управление временем: срочность и важность
- •11. Нейро-лингвистическое программирование
- •12. Думающие шляпы
- •13. Созидательность
- •14. Сферы влияния
- •Саморазвитие
- •15. Анализ потребности в обучении
- •16. Три измерения личного развития
- •17. Цикл обучения
- •18. Стили обучения
- •19. Мотивация обучения
- •20. Обучение по двойному циклу
- •21. Развитие компетентности
- •22. Кривая обучения
- •23. Информация для обучения
- •Лидерство и управление
- •24. Лидеры и менеджеры
- •25. Лидерство, основанное на действии
- •26. Стили лидерства
- •27. Функции менеджмента
- •28. Результаты менеджмента
- •29. Процесс мотивации
- •30. Что мотивирует людей?
- •31. Теория X и Теория y
- •32. Работа командой
- •33. Роли в команде
- •34. Гибкие и самоуправляемые команды
- •35. Брифинг команды
- •36. Спецификация человека
- •37. Сетки навыков
- •38. Треугольник обучения
- •39. Тренировка
- •40. Изменение поведения
- •Изменения
- •41. Анализ силовых полей
- •42. Модель процесса убеждения
- •43. Скользящая шкала целей
- •44. Общая область
- •45. Восемь шагов к организационным изменениям
- •46. Сети, коалиции и изменения
- •47. Политические навыки менеджеров
- •48. Анализ заинтересованных сторон
- •Стратегии и структуры
- •49. Разработка стратегии
- •50. Модели превосходства
- •51. Побеждающие компании
- •52. Корпоративная культура
- •53. Жизненный цикл продукта
- •54. Pest-анализ
- •55. Конкурентная стратегия
- •56. Маркетинговая смесь
- •57. Конфигурация
- •58. Обучающаяся организация
- •59. Ключевые способности
- •60. Матрицы bcg и mcc
- •61. Сокращение
- •Достижение результатов
- •62. Связи с потребителями
- •63. Концепция потребителя
- •64. Достижение качества
- •65. Противоречия
- •66. Проект-менеджмент
- •67. Моделирование систем
- •68. Анализ "рыбья кость"
- •69. Swot-анализ
- •70. Затраты на аварии и на их предотвращение
- •3. Проекты, стандарты и модели
- •Стандарты управления
- •A. Управление деятельностью
- •B. Управление ресурсами
- •C. Управление людьми
- •D. Управление информацией
- •Послесловие
65. Противоречия
Менеджмент в основном связан с принятием решений. Если все идет само по себе и проблемы сами собой разрешаются, никаких решений не потребуется. Решения требуются там, где существует реальный выбор между конкурирующими вариантами.
У менеджеров есть множество областей для выбора. Часто, принимая решение в пользу одного выбора, можно получить отрицательное влияние на другой. Мы можем уравновесить выгоду с одной стороны некоторой потерей с другой. Например:
-
требуется наилучшим образом использовать ресурсы
и
требуется, чтобы потребитель был удовлетворен
пространство сзади
и
пространство спереди
консолидация
и
рост
время подготовки
и
рабочее время
цена
и
доля рынка и объем
конвергентное мышление
и
дивергентное мышление
централизация
и
децентрализация
маленький и подвижный
и
большой и мощный
стабильность
и
гибкость
консенсус
и
конфликт и творчество
развитие продукта
и
развитие рынка
По сути, модель противоречий очень проста. Она указывает на то, что мы должны находить баланс между конкурирующими требованиями. Например:
Пространство сзади/спереди: это известный способ рассмотрения систем организации. В организациях есть люди, имеющие дело с внешним миром - возможно, общающиеся с потребителями. Позади них, словно запертые, находятся люди, которые на самом деле создают товар для продажи. Напряжение обычно возникает тогда, когда находящиеся впереди выдают большой заказ, который стоящие сзади затрудняются выполнить. Или же потребитель хочет получить товар определенного цвета, что потребует значительного времени у стоящих сзади для перенастройки машин. Это напряжение также можно увидеть в противоречии между необходимостью наилучшего использования ресурсов и необходимостью удовлетворения потребителя; развитием продукта и развитием рынка; и так далее.
Централизация/децентрализация: предполагается, что централизация приводит к экономии на масштабе, единообразию, целостности и контролю, когда решения принимаются наверху (в центре). Децентрализация приводит к решениям, близким к действиям, для нее характерна большая гибкость и инициатива, при этом теряется непосредственное управление из центра. Типичным примером может служить постоянная борьба между отделами автоматизации, предпочитающими центральный компьютер-мэйнфрэйм и терминалы с общим программным обеспечением на столах пользователей, и пользователями персональных компьютеров, объединенных в сеть и имеющих собственное программное обеспечение.
Консенсус/конфликт и творчество: очевидно, что консенсус выигрывает при взаимной поддержке, однако упор, сделанный на консенсус, может привести к тому, что люди отвыкнут ставить под сомнение идеи и подходы. Индивидуальность может увеличить инновации и эксперименты, но излишний упор на индивидуальности может увеличить соперничество и конфликты, способные дестабилизировать компанию.
Время подготовки/рабочее время: время, потраченное на подготовку и развитие, скорее всего даст выигрыш в долгосрочном аспекте, поскольку люди приобретают знания и навыки, необходимые для будущего успеха. Но в краткосрочном аспекте это время - потерянное для достижения сегодняшних результатов. Без сегодняшних хороших результатов будущее компании и карьера отдельных людей может оказаться под угрозой. Поэтому требуется добиваться краткосрочного успеха, но при этом существует риск неудачи, если не создавать задел на будущее. (См. модель 38.)
Использование модели
Эти противоречия можно разрешить в определенные моменты времени. Например, с помощью систем, объединяющих участников сзади и спереди, или систем, которые делают задачи обучения важной текущей задачей.
Рассмотрите ваши условия в каждой из перечисленных областей и определите противоречия. Когда вы проводите изменения, определите не только прибыли, но и потери. Продумайте, как лучше можно снять напряженность и добиться более эффективного баланса. Будьте внимательны к общим интересам и стремитесь в первую очередь к возможности достичь результата "и...и", а не "или...или".
ССЫЛКИ
Quinn, R., et al., Becoming a Master Manager, Wiley, 1990 (for a useful exposition of competing values).
Trompenaars, Lars, 'Developing the International Manager Strategically', in Garatt, Bob (ed.), Developing Strategic Thought, McGraw Hill, 1995 (for more examples of tensions and trade-offs).
Смотрите также модели 44, 66 и 70.
