- •1. Введение в ментальные модели 9
- •2. Использование моделей 22
- •3. Проекты, стандарты и модели 227
- •Предисловие
- •1. Введение в ментальные модели
- •2. Использование моделей
- •Модели Управление собой
- •Самоосознание
- •1. Уверенное поведение
- •2. Основы уверенности
- •3. Жизненные позиции
- •4. Родитель, Взрослый, Ребенок
- •5. Движители
- •6. Личность и психометрия
- •Личная эффективность
- •7. Личные компетенции
- •9. Управление временем
- •10. Управление временем: срочность и важность
- •11. Нейро-лингвистическое программирование
- •12. Думающие шляпы
- •13. Созидательность
- •14. Сферы влияния
- •Саморазвитие
- •15. Анализ потребности в обучении
- •16. Три измерения личного развития
- •17. Цикл обучения
- •18. Стили обучения
- •19. Мотивация обучения
- •20. Обучение по двойному циклу
- •21. Развитие компетентности
- •22. Кривая обучения
- •23. Информация для обучения
- •Лидерство и управление
- •24. Лидеры и менеджеры
- •25. Лидерство, основанное на действии
- •26. Стили лидерства
- •27. Функции менеджмента
- •28. Результаты менеджмента
- •29. Процесс мотивации
- •30. Что мотивирует людей?
- •31. Теория X и Теория y
- •32. Работа командой
- •33. Роли в команде
- •34. Гибкие и самоуправляемые команды
- •35. Брифинг команды
- •36. Спецификация человека
- •37. Сетки навыков
- •38. Треугольник обучения
- •39. Тренировка
- •40. Изменение поведения
- •Изменения
- •41. Анализ силовых полей
- •42. Модель процесса убеждения
- •43. Скользящая шкала целей
- •44. Общая область
- •45. Восемь шагов к организационным изменениям
- •46. Сети, коалиции и изменения
- •47. Политические навыки менеджеров
- •48. Анализ заинтересованных сторон
- •Стратегии и структуры
- •49. Разработка стратегии
- •50. Модели превосходства
- •51. Побеждающие компании
- •52. Корпоративная культура
- •53. Жизненный цикл продукта
- •54. Pest-анализ
- •55. Конкурентная стратегия
- •56. Маркетинговая смесь
- •57. Конфигурация
- •58. Обучающаяся организация
- •59. Ключевые способности
- •60. Матрицы bcg и mcc
- •61. Сокращение
- •Достижение результатов
- •62. Связи с потребителями
- •63. Концепция потребителя
- •64. Достижение качества
- •65. Противоречия
- •66. Проект-менеджмент
- •67. Моделирование систем
- •68. Анализ "рыбья кость"
- •69. Swot-анализ
- •70. Затраты на аварии и на их предотвращение
- •3. Проекты, стандарты и модели
- •Стандарты управления
- •A. Управление деятельностью
- •B. Управление ресурсами
- •C. Управление людьми
- •D. Управление информацией
- •Послесловие
B. Управление ресурсами
Изначально эта область называлась управлением финансами.
-
В1-В5 Управление ресурсами, включая финансы, имущество, поставки и материалы
67. Моделирование систем
70. Затраты на аварии и на их предотвращение
C. Управление людьми
Эта область всегда была самой большой в Стандартах, отражая свое выдающееся положение в работе большинства менеджеров.
-
С1-3 Управление собой и саморазвитие
1-23. Модели уверенности в себе, личной эффективности и саморазвития
С4-6 Создание продуктивных отношений
3. Жизненные позиции
29-31. Модели мотивации
32, 33. Модели команд
46. Сети, коалиции и изменения
47. Политические навыки менеджеров
48. Анализ заинтересованных сторон
С7-8 Прием на работу и подбор персонала
36. Спецификация человека
15. Анализ потребности в обучении
37. Сетки навыков
С9-11 Развитие команд и отдельных людей
8. SMART
15-23. Модели обучения
37-39. Модели подготовки
32, 33, 34. Модели команд
С12-14 Лидерство среди команд и людей
24. Лидеры и менеджеры
25. Лидерство, основанное на действии
26. Стили лидерства
28. Результаты менеджмента
29-31. Модели мотивации
32-35. Модели команд
С15-17 Дисциплина, увольнение, смена работы, сокращение
29. Процесс мотивации
40. Изменение поведения
3. Жизненные позиции
D. Управление информацией
Все области Стандартов местами перекрываются, и в этой области это особенно очевидно. Информация, которую собирают, анализируют и обсуждают менеджеры - это информация о деятельности, ресурсах и людях, то есть объектах предыдущих трех групп. Большинство моделей из этой книги позволяют взглянуть на мир с различных сторон, и поэтому находятся в центре управления информацией. В связи с этим возникает соблазн сказать, что все эти модели подходят к этой роли, и нет таких, которые подходят больше других. Мы старались сопротивляться этому искушению и свои советы строили на том, что некоторые читатели могут посчитать другие модели также уместными.
-
D1-4 и 6 Сбор информации, советы другим людям, проведение совещаний
8. SMART
9. Управление временем
12. Думающие шляпы
13. Созидательность
54. PEST-анализ
41. Анализ силовых полей
69. SWOT-анализ
67. Моделирование систем
68. Анализ "рыбья кость"
70. Затраты на аварии и на их предотвращение
48. Анализ заинтересованных сторон
37. Сетки навыков
62. Связи с потребителями
46. Сети, коалиции и изменения
42. Модель процесса убеждения
32, 33. Модели команд
44. Общая область
D5 Создание информационных систем
67. Моделирование систем
35. Брифинг команды
ССЫЛКИ
Стандарты Управления можно получить в Management Charter Initiative, Russell Square House, 10-12 Russell Square, London WC1B 5BZ. Tel: 44 (0) 171 872 9000. Разработка Стандартов Управления поддерживалась Департаментом Труда и Образования.
По вопросам разработки Профессиональных Стандартов, см. книгу Mansfield, B., Mitchell, L., Towards a Competent Workforce, Gower, 1996.
