2. Основные законодательные решения в сфере защиты прав инва­лидов и лиц с ограниченными возможностями:

• Конституция РФ от 12 12 93 б/н;

• Семейный кодекс РФ от 29.12.95 № 223-ФЗ;

• Закон РФ "Об образовании" от 10.07.92 № 3266-1;

• Федеральный закон "О социальной защите инвалидов" от 24.11.95 № 181-ФЗ;

%/ Федеральный закон "О социальном обслуживании граждан по­жилого возраста и инвалидов" от 02.08.95 № 122-ФЗ;

• Федеральный закон "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей" от 19.05.95 № 81-ФЗ;

• Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка" от 24.07.98 № 124-ФЗ.

Конституция РФ:

• закрепляет положения, отвечающие духу международных дого­ воров и соглашений, которые призваны обеспечить защиту прав всех слоев населения (глава "Права человека");

• провозглашает социальное равенство и равноправие.

Семейный кодекс РФ:

^ ребенок — самостоятельный субъект права;

t/ правовое положение ребенка в семье определяется с точки зрения интересов самого ребенка;

t/ основы правовой защиты детей от насилия в семье. Закон "О социальной защите инвалидов":

t/ к категории инвалидов относятся дети, которые имеют "значи­тельные ограничения жизнедеятельности, приводящие к соци­альной дезориентации, вследствие нарушения развития и роста ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению, обще­нию, трудовой деятельности в будущем";

• определяется особая социальная защита инвалидов как система гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих инвалидам условия для пре­ одоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедея­ тельности и направленных на создание им равных с другими возможностей участия в общественной жизни (ст. 2);

• образовательные учреждения совместно с органами социаль­ ной защиты и органами здравоохранения обеспечивают до­ школьное, внешкольное образование и воспитание детей-инва­ лидов, получение ими общего среднего образования, среднего профессионального и высшего профессионального образова­ ния в соответствии с индивидуальной программой реабилита­ ции (ст. 18);

%/ общее образование осуществляется бесплатно и в специальных образовательных учреждениях, и в общеобразовательных;

у/ предусматривается создание специальных условия для пребы­вания детей-инвалидов в детских дошкольных учреждениях общего типа, а также специальных дошкольных учреждениях; специальное обучение может быть организовано на дому

Закон "Об образований':

*/ государственные гарантии всем детям, в том числе с отклоне­ниями в развитии, на получение образования;

*/ создание для детей и подростков с отклонениями в развитии специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп), обеспечивающих их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество (п. 10 ст. 50). Финансирование таких учреждений должно осу­ществляться по повышенным нормативам.

На основании Закона РФ "Об образовании Правительством РФ разработаны и утверждены Типовые положения об образователь­ных специальных (коррекдионных) учреждениях для воспитан­ников с отклонениями в развитии, оздоровительных санаторного типа для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и ме­дико-социальной помощи, а также Порядок воспитания и обуче­ния детей-инвалидов на дому и в негосударственных образова­тельных учреждениях

Разрабатываются и другие законодательные документы, на­правленные на защиту детей с ограниченными возможностями Использованные источники:

Аксенова Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. — М. ■ Издательский центр "Академия", 2001 С 77—85.