Глава 6

Стадии развития личности подростка

161

количество мальчиков с данным типом направленности. Проти­воположная картина была выявлена в структуре эгоистической направленности. По сравнению с девочками мальчики более ин­дивидуалистичны. Процент мальчиков с индинидуалистической акцентуацией направленности на разных стадиях развития веред-нем на 22% превышает количество лецочек-*ннлииилуалисток>. Данное положение связано, помимо нсего прочего, с освоением стереотипов поведения мужчин и женщин, их социальных ролей, которые выработаны в обществе. От женщины общество ждет в большей степени дисциплинированности, исполнительности, чем самостоятельности и независимости; в большей степени способ­ности сопереживать, принимать чужую точку зрения, чем отста­ивать свою. Женщина должна быть более лояльна, терпима, дол­жна уметь прощать и уступать, что в значительной мере соответ­ствует гуманистической направленности личности. Роль мужчины предписывает мальчику более мужественное, активное, самостоя­тельное поведение, большую, чем у девочек, независимость суж­дений и поступков, т, е. половая роль мужчины в целом более ин­дивидуалистична, чем половая роль женщины. Интересным является тот факт, что формирование направленно­сти личности мальчиков проходит более стабильно, логично, без резких перепадов. Наибольший разрыв между стадиями наблю­дается:

• в гуманистической направленности с альтруистической акцен­туацией (1594);

• в депрессивной направленности (12%);

• в эгоистической направленности с эгоцентрической акцентуа­цией (10%).

Причем этот разрыв был отмечен между младшей и средней ста­дией подростки кого возраста.

У девочек скачкообразные изменения направленности личности выражены значительно более ярко, причем зто касается всех ти­пов направленности:

• гуманистическая направленность с альтруистической акцеп­туацией — 33% (между средней и старшей возрастными стадия­ми);

• гуманистическая направленность с индивидуалистической акцентуацией — 26% (между младшей и средней);

• эгоистическая направленность с индивидуалистической акцеп­туацией — 27% (между средней и старшей) ;

• атеистическая с агоцевтрической акцентуацией — 14% (между средней и старшей);

• депрессивная — 10% (между младшей и средней);

• суицидальная — 15% (между средней и старшей возрастными стадиями).

Таким образом, можно утверждать, что для подрост ков-мальчи­ков субъективно более сложной является младшая стадия под­росткового возраста — стадия первоначального вхождения в но­вую социальную ситуацию. Для девочек же в целом наиболее сложной является средняя стадия подросткового возраста, на которую налает пик «общественной активности», с одной сторо­ны, и невозможность се реализации - с другой.

Состояние личностной направленности на разных стадиях

Первая стадия (10-11 лет)

Детальное рассмотрение состояния личностной направленно­сти на рачных стадиях подросткового возраста показывает, что для

Таблица 6.1 Половозрастная динамика личностной направленности

Количество учащихся с данным типом направленности, %

Типы направленности личности

Мальчики

Девочки

Обобщенные данные

Школьники

п Т У

Школьники

П т У

Школьники

п т У

млад.

сред.

старш.

я •& о

старш.

млад.

сред.

3 с

обш.

старш.

млад.

сред.

старш.

обш.

старш.

А-1

in

а сч

гч

(Ч

IN

со

С1

1

гч

о ГА

•я-

■ч-

А-2

-с ■ч-

Cl

о

3

с (Ч

■ч- ■п

СО <ч

"Л п

ID f^

о ■ч

о Щ

U1

<ч

OS m

Б-1

in

о

f]

?

г- (Ч

OS

я

эс

•С, (Ч

SO

Б-2

in

Cj

00

г~

о ■ч-

(N

u-i

О

■л m

В

u-i

СП

■о

г-

in

Ту

г-

u-i

■ч

-О

Г

ж

1

ГЧ

г-

Ей

т

-

о-

Ту

K'IIXlVllJLTl4 IIU,¹

162