8.2. Планирование работы вожатого

Всю свою сознательную жизнь мы строим планы: на сегодняшний вечер, на завтрашний день, на ближайшее будущее, на дальнюю перспективу. Мы планируем работу и отдых, встречи и поездки, доходы и покупки. Можно даже сказать: это ис­ключительное качество человека - предвидеть и прогнозировать свои действия.

Виды планов отрядного вожатого в детском лагере

• Перспективный план смены (особенно на тематической смене) пред­ставляет собой перечень планируемых мероприятий, возможно с разбивкой по видам деятельности, по погоде и т.д., возможно с кратким обоснованием.

• Перспективный план смены, согласованный с детьми, - это перспектив­ный план смены, согласованный с детьми, обычно в старших отрядах в первые дни смены, возможно, у них тоже будут свои разумные пожелания, которые желательно учесть.

• План-сетка смены, или календарный план (согласуется с планом-сеткой лагеря и временем работы кружков, а еще лучше - пишется на основе плана-сетки лагеря), представляет собой список мероприятий по дням с разбивкой дня на 3 части: до обеда, после полдника и после ужина.

• План-сетка оргпериода представляет собой список мероприятий на оргпе-риод (обычно первые 3 дня) с разбивкой примерно с точностью до 15 минут.

Примерную план-сетку на смену вы можете составить еще накануне заез­да, вместе со своим напарником. Вы знаете сроки смены, родительский день и общелагерные дела. Включите все это в план, оставьте время на режимные мо­менты, запланируйте банные дни, распланируйте оргпериод буквально по ми­нутам. С таким планом, если к нему прилагается достаточный багаж отрядных дел, игр, праздников и вечеров, можно смело выезжать на смену. В конце орг-периода вы спланируете следующую неделю, заполняя свободные места в ва­шем плане - сетке и соблюдая некоторые правила планирования:

• составлять план удобнее на неделю вперед, желательно при участии детей - всего отряда или хотя бы командиров групп;

• включая какое-либо дело в план, подумайте, для чего это делается. По­чему именно это дело, именно этот день и именно в это время. Учитывайте все - погоду, настроение детей, общий план;

• в хорошую погоду лучше проводить время на воздухе. Но необходимо иметь в запасе несколько дел на случай дождя, которые вы без особой подго­товки сможете провести под крышей, не дав погоде застать вас врасплох;

• утром лучше больше гулять, двигаться, играть. Днем можно проводить спортивные игры (не сразу после обеда), творческое и трудовые дела, не тре­бующие сидячего положения. Вечером же лучше проводить спокойные дела, викторины и, конечно же, вечерние "круг", "свечку", "огонек" или "костер" -способ общения отряда, который ничем невозможно заменить;

• учитывайте настроение детей. Праздники, которые идут один за дру­гим, могут утомить так же, как и скучные будни, и вообще лучший отдых - это смена деятельности. Чередуйте формы, не ставьте два похожих дела рядом;

• если отрядные и общелагерные дела требуют подготовки, на нее тоже необходимо оставить время;

• после отбоя еще раз подробно проговорите план на следующий день с напарником.

Предварительное планирование смены - очень полезная работа. Вожатый, у которого есть план-сетка, более гарантирован от неудачи в сравнении с вожатым, рассчитывающим на экспромт и авось. Если вы поехали в лагерь с планом, шанс, что у вас получится, очень высок. Основа для эффективной работы в оздорови­тельном лагере - планирование работы вожатых. До выезда в оздоровительный лагерь вожатому необходимо разработать перспективный план. Это основа для его работы. План - документ, в котором отражена система деятельности вожатого. Исходными данными для планирования могут служить следующие:

• календарь летних праздников;

• традиции оздоровительного центра;

• информация о детях;

• планируемые ожидания детей;

• задачи оздоровительного периода;

• принципы планирования;

• модель смены.

Для полноценного, творческого, запоминающегося и развивающего отдыха детей современный вожатый должен обязательно спланировать свою деятель­ность, ответив на вопросы: что? где? когда? кто? как? сколько стоит? Это по­зволит составить эффективный план работы на смену, соответствующий сле­дующим требованиям:

1. Четко обозначенная цель должна быть подкреплена действиями, на­правленными на ее достижение.

2. Мероприятия необходимо выстроить в определенной логической по­следовательности и согласовать между собой по времени проведения и содер­жанию.

3. Должны быть обозначены привлекаемые ресурсы (методические, твор­ческие, материально-технические, кадровые).

4. Надо спланировать ряд дублирующих мероприятий на случай сбоя основ­ных с учетом запасного времени на принятие оперативных решений при сбое.

При планировании жизнедеятельности отряда нельзя забывать о режимных моментах и о том, что у каждого лагеря есть свой традиционный набор мероприя­тий, повторяющихся из года в год, которые необходимо включить в качестве базо­вых при составлении плана-сетки. Не стоит каждый день загромождать мероприя­тиями, их должно быть ровно столько, сколько можно выполнить.

Практика показывает, что на день целесообразно планировать не более 3 мероприятий: одно - с учетом хорошей погоды, второе - в случае плохой и од­но запасное. Разумеется, общелагерные дела включаются в первую очередь.

Но не спешите. Наличие у вас плана - это еще не последний этап в плани­ровании смены. Последним этапом будет планирование смены вместе с детьми. Согласитесь, решать за детей, что они будут делать, не узнав, а хотят ли они то­го, - это не совсем справедливо. У детей тоже есть определенные представле­ния о жизни в лагере, они тоже строят планы.

Какую бы форму привлечений детей к планированию вы ни использовали, на заключительном этапе при верстке плана не забывайте:

• существует общелагерный план, и не нужно этим двум планам «кон­фликтовать» между собой;

• после оргпериода наступает эмоциональный спад, и в это время жела­тельны более спокойные мероприятия;

• в банный день не нужно играть в футбол, а в родительский — уходить в поход;

• праздники, которые идут один за другим, могут утомить так же, как и скучные будни, и вообще «лучший отдых — это смена деятельности»;

• может измениться погода, и тогда вместо запланированного мероприя­тия придется проводить резервное.