- •Ориентация на современные образовательные технологии и средства обучения
- •Учет требований потребителей по сегментам рынка
- •Раздел 1. Детский оздоровительный лагерь (дол): сущность, понятие, структура, содержание деятельности, нормативно-правовые основы
- •Раздел 2. Логика развития смены
- •Раздел 3. Формирование временного детского коллектива
- •3.1. Понятие детского коллектива и стадии его развития
- •3.2. Особенности временного детского коллектива
- •Раздел 4. Педагогическое взаимодействие
- •5.1. Организация детского самоуправления и соуправления
- •Раздел 5. Особенности самоуправления и соуправления
- •5.2. Логика развития самоуправления в лагере
- •В записную книжку вожатого, или Несколько полезных советов
- •5.3. Творческие формы организации детского самоуправления
- •Раздел 6. Методика организации отрядных и дружинных мероприятий
- •6.1. Методика подготовки и проведения концерта
- •6.2. Отрядный огонек
- •6.3. Технологическая карта системы стимулирования
- •6.4. Отрядный уголок
- •Раздел 7. Конфликты во временном детском коллективе и педагогическом коллективе
- •7.1. Конфликтология как наука, сущность и основные характеристики конфликта
- •7.2. Временный детский коллектив: динамика развития, сложные периоды становления внутриколлективных отношений
- •7.3. Конфликты в детском оздоровительном лагере и пути их разрешения Типология конфликтов в дол
- •Раздел 8. Моделирование, прогнозирование и планирование воспитательной работы
- •8.1. Программно-проектный подход к организации деятельности дол
- •8.2. Планирование работы вожатого
- •Примерный порядок составления вожатым плана-сетки на лагерную смену
- •8.3. Побуждение к активности детей в планировании смены
- •План проведения
- •8.4. Взаимодействие с другими членами педагогического коллектива и службами лагеря
- •Кодекс настоящего напарника
- •План-сетка общелагерных мероприятий смены «королевство чудес»
- •Раздел 9. Формы и методы работы с младшими школьниками Возрастные особенности детей младшего школьного возраста
- •Прогнозируемые трудности в работе вожатого
- •Развитие детей возраста 5 - 8 лет
- •Развитие детей возраста 9 - 11 лет
- •Рекомендации по организации и проведению игр
- •Как ввести детей в игру
- •Режим дня и его организация
- •Раздел 10. Формы и методы работы с подростками
- •Возрастные особенности подростков 10 - 12 лет
- •Возрастные особенности подростков 13-15 лет
- •Раздел 11. Формы и методы работы в старших отрядах
- •11.1. Особенности физиологического и психического развития детей старшего школьного возраста
- •Физический рост и развитие:
- •Советы вожатому
- •11.2. Особенности организации и проведения игр с детьми и молодежью
- •11.3. Характеристика взаимодействия в разновозрастных группах детей и подростков
- •11.4. Типология взаимодействия детей разного возраста
- •Раздел 12. Игровые технологии 12.1. Место и роль игры в детском лагере
- •12.2. Определение понятия «игра» и виды игр
- •12.3. Особенности игрового взаимодействия на начальном этапе смены
- •12.4. Организация эффективного взаимодействия. Игры на взаимодействие
- •Раздел 13. Организация спортивно- оздоровительной работы
- •Раздел 14. Организация и содержание работы творческих объединений, клубов, профильных отрядов
- •14.1. Особенности организации дополнительного образования в условиях временного детского коллектива
- •Признаки клубной деятельности
- •14.2. Требования к организации клуба
- •14.3. Структура программы клуба (профильного отряда) в условиях детского оздоровительного лагеря
- •14.4. Требования к программам клуба (профильного отряда) в условиях детского оздоровительного лагеря
- •Раздел 15. Гражданское и патриотическое воспитание
- •Раздел 16. Диагностическая деятельность вожатого: цель, направления, содержание
- •Нормативно-правовое обеспечение процесса
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература
- •Программа летней педагогической практики (ппп)
- •1. Общие
- •2. Методические
- •3. Педагогические
- •4. Развивающие
- •Психолого-педагогический дневник примерная схема психолого-педагогической характеристики временнного детского коллектива
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики ребенка
- •Экран настроения
- •Значение цветов
- •2. Цели и задачи Конкурса
- •3. Участники Конкурса
- •4. Руководство Конкурсом
- •5. Порядок проведения Конкурса
- •«Педагогическая икебана».
- •6. Награждение победителей и участников Конкурса
- •Вожатская
- •Домбайский вальс
- •Беседа с медицинским персоналом лагеря
- •Диагностика психоэмоциональной комфортности на начало смены
- •Психогеометрический тест с. Деллингера
- •Опросник по выявлению уровня социальной активности, социальной адаптированности, социальной автономности, воспитанности
- •Методика «Незаконченное предложение»
- •Особенности протекания адаптационного периода
- •Диагностики, применяемые в основной период
- •Тест на выявление лидера «я - лидер»
- •Обработка результатов
- •Социограмма
- •Социометрические индексы
- •Опросник психоэмоционального состояния
- •Методика отслеживания эмоционального состояния ребёнка
- •Методика социально-психологической самоаттестации временного коллектива
- •Самооценочный тест Дембо-Рубинштейна
- •Диагностики, используемые в итоговом периоде
- •Диагностика психоэмоциональной комфортности ребёнка
- •Методика незаконченных предложений
- •Фиксация результатов наблюдения Результаты индивидуального наблюдения за детьми отряда
- •Анкета для детей
- •Программные модули дополнительного образования
- •1. На примере дол «Меридиан» (г. Санкт- Петербург) Учебно-тематический план кружка «Резьба по дереву»
- •Учебно-тематический план кружка «Чудо-вышивка»
- •Программное содержание
- •План работы кружка на смену
- •Учебно-тематический план музыкального хорового кружка
- •Учебно-тематический план кружка «Дизайн-студия»
- •Методика и планирование
- •Учебно-тематический план кружка «Мягкая игрушка»
- •Рабочий план
- •Учебно-тематический план кружка «Русский бильярд»
- •2. Занятия для ребят, не первый сезон посещающих секцию бильярда.
- •Рабочий план
- •2. Организация клубов и творческих объединений (из опыта работы дол «Дзержинец»)
- •Положение об организации детских органов соуправления в дол "дзержинец"
- •Пресс-служба
- •Методическая служба
- •Школа ведущих
- •Детская психологическая служба
- •Совет командиров
- •Программа работы хобби-центра «веселая мастерская»
- •Программа работы хобби-центра «юный умелец»
- •Особенности организации дополнительного образования в условиях временного детского коллектива
- •Принципы взаимодействия с детьми
- •Основные виды и формы деятельности, используемые в нетрадиционном художественно-эстетическом творчестве
- •Прогнозируемая результативность программы
- •План занятий
- •Работа спортивных секций
- •План-сетка работы секции баскетбола
- •План-сетка работы секции русской лапты
- •Инструкция по оказанию первой помощи пострадавшим
- •Характер действия некоторых сдяв и меры по оказанию первой медицинской помощи при поражении ими
- •Первая помощь при ожогах глаз
- •Твёрдые ядовитые вещества и растворители
- •Первая помощь при поражении электрическим током
- •Должностная инструкция вожатого дол
Рекомендуемая литература
Алексеева, В. В. Что такое искусство? / В. В. Алексеева. - М, 1991.
Анисимова, Т. Б. 100 замечательных идей для детских праздников / Т. Б. Анисимова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 320 с.
Анисимова, Т. Б. Большая книга детского досуга / Т. Б. Анисимова. -Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 160 с.
Афанасьев, С. П. Детский праздник в школе, лагере, дома: подсказки организаторам досуговой деятельности / С. П. Афанасьев, С. В. Коморин. -Н.Новгород, 1997. - 189 с.
Балашова, Т. Д. В помощь организатору детского оздоровительного лагеря / Т.Д. Балашова. - М.: МГПО, 2000. - 120 с.
Белобрыкина, О.А. Как на самом деле любить детей / О. А. Белобрыки-на. - Новосибирск, 1993.
Беляков, Е. А. 365 развлечений для ребенка / Е. А. Беляков. - М.: Рольф, 2000. - 224 с.
Бесова, М.А. Веселые игры для дружного отряда / М. А. Бесова. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004. - 160 с.
Бузырева, Л.М. Копилка вожатских премудростей: методическое пособие / Л. М. Бузырева. - Изд-во ЦГЛ, 2003. - 128 с.
В помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков. - М.: СПО-ФДО, 1991. - 375 с.
Вожатская мастерская: руководство для начинающих и опытных / под ред. Е. А. Левановой. -М., 2002. - 234 с.
Воронкова, Л. В. Сюжетно-ролевые игры, программы, беседы в кругу друзей / Л. В. Воронкова. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 96 с.
Гайдаренко, Е. П. Игры, забавы, развлечения для детей и взрослых / Е. П. Гайдаренко. - М.: Магистр, 1997. - 418 с.
Герма, Ш. М. Беседы об эстетике / Ш.М. Герма, В.К. Скатеринокова. -
М.: Знание, 1982.
Голубева, Л. В. Справочник заместителя директора по воспитательной работе / Л. В. Голубева, Г. П. Попова. - Волгоград: Учитель, 2006. - 139 с.
Григоренко, Ю.Н. Дневник вожатого: практическое пособие / Ю. Н. Григоренко. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 80 с.
Данкевич, Е.В. Большая книга поделок / Е.В. Данкевич, О.В. Жакова. -
СПб., 2000.
Дети. Творчество. Спорт. XXI век. - М., 2002.
Донченко, Б.А. Личность: конфликт, гармония / Б. А. Донченко, Г. М. Титаренко. - Киев, 1989.
Досужее время: из опыта взаимодействия детских объединений / под ред. Н. И. Волковой. - СПб.: Ассоциация "Взрослые - детям", 1997. - 212 с.
Елжова, Н. В. Праздник круглый год: методическое пособие для учителей, воспитателей и педагогов-организаторов / Н. В. Елжова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 448 с.
Елжова, Н. В. Лето звонкое, громче пой! Сценарии праздников, конкурсов, спортивных мероприятий для школ и детских оздоровительных центров / Н. В. Елжова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 192 с.
Елжова, Н. В. Лето, ах, лето! Праздники, развлечения, конкурсы при организации досуга в детских оздоровительных центрах / Н.В. Елжова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 224 с.
Калинина, З. Н. Советы начинающему вожатому / З. Н. Калинина,
М. А. Селиванова. - Тула, 2002. - 245 с.
Ковель, М. Б. Организация работы педагогического коллектива пионерского лагеря / М. Б. Ковель. - М.,1982 - 256 с.
Колякина, В.И. Методика организации уроков коллективного творчества / В.И. Колякина. - М, 2002.
Комарова, И. И. Новая цивилизация от А до Я / И. И. Комарова, А. А. Ермолин, А. С. Прутченков и др. - М., 2002. - 324 с.
Королева, Л. П. Диалог как гуманитарная практика воспитательной деятельности педагога / Л. П. Королева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. 16 - 17.
Костина, Н. М. Самоуправление в лагере. Методические рекомендации старшим и отрядным вожатым пионерских лагерей / Н. М. Костина, О. В. Ма-лова, Э. А. Мальцева. - Устинов, 1992. - 245 с.
Кочергина, Г. Д. Азбука коллективных творческих дел / Г. Д. Кочерги-на. - Смоленск, 1996. - 326 с.
Кочетова, С.В. Мягкая игрушка / С.В. Кочетова. - М, 2003.
Кувватов, С.А. Активный отдых на свежем воздухе / С.А. Кувватов. -Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 311 с.
Лебедева, О.Е. Дополнительное образование детей / О.Е. Лебедева.
Летние праздники, игры и забавы для детей. / В. М. Петров, Г. Н. Гришина, Л. Д. Короткова. - М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 138 с.
Литвак, М. Е. Как узнать и изменить свою судьбу. Способность, темперамент, характер / М. Е. Литвак. - Ростов н/Д, 1997.
Луговская, Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома / Ю. П. Луговская. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 416 с.
Магина, А. Н. Бисероплетение и вышивка / А. Н. Магина. - М, 1999.
Макаренко, А. С. Некоторые выводы из педагогического опыта / А. С. Макаренко; сост., авт. вступ. ст. и прим. В. С. Аранский, А. И. Пискунов. - М.: Просвещение, 1964. - 116 с.
Макаренко, А. С. 1888 - 1963: к 75-летию со дня рождения: сб. / сост. Л. Ю. Гордин. - М.: Учпедгиз, 1963. - 216 с.
Макаренко, А. С. Статьи / А. С. Макаренко; ред. Ю. Г. Андреева; Львовский гос. ун-т. - Львов: Львовский гос. ун-т, 1956. - 162 с.
Мастерская вожатого: руководство для начинающих и опытных / под ред. Е.А. Левановой. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 176 с.
Нескуба, И. Б. 100 затей для детей: ребусы, кроссворды, загадки, раскраски / И. Б. Нескуба. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 160 с.
Нещерет, Л.Г. Детский праздник в школе, лагере, дома / Л. Г. Неще-рет. - Н.Новгород, 1989. - 123 с.
О детях, лете и газете, а также обо всем на свете / под ред. С. Цымба-ленко. - М.,1997.
Ольшанская, Н. А. Техника педагогического общения: практикум для учителей и классных руководителей / Н. А. Ольшанская. - Волгоград: Учитель, 2005. - 74 с.
Организация летнего отдыха детей с учетом состояния их здоровья на базе городских образовательных учреждений: методические рекомендации / под ред. В. И. Бондаря. - М., 1997. - 156 с.
Особенности воспитания детей в учреждениях интернатного типа: методические рекомендации и программа к спецкурсу для пед. ин-та / сост. Е. Л. Дедион, Т. М. Таланина; Новосиб. гос. пед. ин-т. - Новосибирск: НГПИ, 1989. - 28 с.
Палитра лета: методические рекомендации педагогам-организаторам детских оздоровительных центров. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 198 с.
49. Панов, А. Отрядному вожатому / А. Панов, Г. Чубарова. - М., 1982. -
234 с.
Педагогика «Орленка» в терминах и понятиях // Собеседник, 2005.
Петров, В. М. Весенние праздники, игры и забавы для детей / В. М. Петров, Г.Н. Гришина, А.Д. Короткова. - М., 1999. - 145 с.
Планирование воспитательной работы в классе: методическое пособие / авт.-сост. Е. Н. Степанов и др.; под ред. Е. Н. Степанова. - М.: Сфера, 2000. -128 с.
Плахова, Л М. Анализ учебно-воспитательного процесса: моделирование структуры / Л. М. Плахова. - М.: Чистые пруды, 2005. - 32 с.
Позывные лета: калейдоскоп летнего отдыха детей. - М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола, 2000.
Полевой, В.М. Популярная художественная энциклопедия: в 2т. / В.М. Полевой. - М, 1999.
Построение договорных отношений между подростками и взрослыми в условиях детского лагеря. Возможности проявления самостоятельности подростка в условиях детского лагеря: материалы научно-практической конференции / под общ. ред. О. Г. Миронец, И. Н. Хуснутдиновой. - Самара, 2000. - 345 с.
Программы педагогов ВДЦ «Океан». - Владивосток: ВДЦ «Океан»,
2008.
Ракитин, В.И. Искусство видеть / В. И. Ракитин. - М, 1982.
Ребенок в Зазеркалье лета: анализ, концепция и перспективы развития системы отдыха детей / под ред. Г. П. Будановой, С. Ю. Степанова. - М., 1992. - 345 с.
Руденко, И. В. Сценарии праздников, конкурсов, игр для воспитателей и педагогов-организаторов / И. В. Руденко. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 192 с.
Руденко, И. В. Лучшие сценарии для летнего лагеря: настольная книга воспитателя и вожатого / И. В. Руденко. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 192 с.
Самохин, Ю. С. Туризм в детском оздоровительном лагере / Ю. С. Са-мохин, Т. А. Самохина. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 80 с.
Слуцкая, Н. Б. Нескучные каникулы: методические рекомендации, сценарии, игры для педагогов-организаторов и воспитателей / Н. Б. Слуцкая. -
Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 352 с.
64. Степанов, С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного пятна / С.С. Степанов. - М, 1996.
Сухомлинский, В. А. "Не только разумом, но и сердцем...": сб. ст. и фрагментов из работ / В. А. Сухомлинский; сост., авт. предисл. Л. В. Голованов. - М.: Молодая гвардия, 1986. - 207 с.
Сысоева, М. Е. Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря / М. Е. Сысоева. - М., 1999. - 234 с.
Тайчинов, М. Г. Воспитание и самовоспитание школьников: книга для учителя / М. Г. Тайчинов. - М.: Просвещение, 1982. - 160 с.
Терский, В. Вожатый, ты - педагог! / В. Терский. - М., 1973. - 145 с.
Тимофеев, Ю. Н. Игротека вожатого / авт.-сост. Ю. Н. Тимофеев. - М., 2001. - 418 с.
Титов, С. В. Здравствуй, лето! Мероприятия в детском загородном лагере / С. В. Титов. - Волгоград: Учитель, 2004. - 132 с.
Титов, С. В. "Секретные материалы" школы №...: игры, праздники, викторины / С. В. Титов. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004. - 176 с.
Титов, С. В. Добро пожаловать, игра! Библиотека вожатого / С. В. Титов. - М.: ТЦ "Сфера", 2004. - 160 с
Титов, С. В. Ура, каникулы! Библиотека вожатого / С. В. Титов. - М.: ТЦ "Сфера", 2004. - 160 с.
Торгашов, В. Н. Мы играем в детектив: праздники, концерты, затеи, сюжеты, конкурсы, истории, викторины, шифровки / В.Н. Торгашов. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 128 с.
Торгашов, В. Н. В эфире новости: Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры / В. Н. Торгашов. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 96 с.
Трушкин, А. Г. Творчество в детском оздоровительном лагере: книга для воспитателей и педагогов / А. Г. Трушкин, П. П. Пивнен, В. В. Абраухова. -
Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 320 с.
Фролов, А. Прежде всего - "активное отношение к собственной личности" / А. Фролов // Воспитание школьников. - 2003. - N 3. - С. 2 - 4.
Художник и общество: свобода личности, свобода творчества: сб. статей. - М, 1980.
Шмаков, С. А. Дети на отдыхе: прикладная "энциклопедия": учителю, воспитателю, вожатому / С.А. Шмаков. - 2-е изд., доп. - М.,2001. - 345 с.
Шмаков, С.А. Игры-шутки, игры-минутки / С. А. Шмаков. - М, 1997.
Эстетическое воспитание в семье: сб. статей. - М., 1993.
Эстетическое сознание и процесс его формирования. - М, 1981.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
