2. Организация клубов и творческих объединений (из опыта работы дол «Дзержинец»)

При создании единого воспитательно-образовательного пространства ла­геря постоянно значительно расширяются формы и содержание дополнитель­ного образования лагеря. Особенностью организации дополнительного образо­вания в лагере является:

1. Свобода выбора направлений деятельности (каждое занятие имеет за­конченный вариант, что позволяет ребенку в течение одной смены посещать разные кружки, хобби-центры и детские службы).

2. Клубный вариант организации занятий (нерегламентированность режи­ма работы по часам).

3. Относительная самостоятельность программного обеспечения (тематика занятий разнообразная, не привязанная к сюжетно-ролевой игре).

4. Взаимосвязь и взаимодополняемость кружков и детских служб. Дополнительное образование представлено разными направлениями -

спортивное ( плавание, пионербол, футбол и др.), декоративно-прикладное

творчество ( фитодизайн, выжигание, соломка и.т.д), эстетическое ( вокальное, хореографическое, театральное и т.д.).

Каждый хобби-центр имеет свою программу.

• Детские органы соуправления: совет полномочных представителей со­обществ; службы - информационная, социологическая, инспекторская. В совет полномочных представителей входят представители от каждого отряда на вы­борной основе, в детские службы приглашаются все желающие ребята среднего и старшего возраста.

Названные органы соуправления выполняют следующие функции:

1. Обсуждение и коррекция содержания смены (совет полномочных пред­ставителей).

2. Контроль за соблюдением основных режимных моментов, порядка и чистоты (инспекторы).

3. Сбор и оглашение информации о состоянии общественного мнения сре­ди детей и сотрудников ДОЛ (социологическая, информационная службы).

Целью организации детских служб является удовлетворение интересов, социальной инициативности, творческих способностей ребенка в течение сме­ны через проявление его собственной социальной активной позиции.

Задачи:

• создавать условия для реализации активной позиции детей;

• способствовать профессиональной ориентации ребенка;

• формировать у детей навыки самоорганизации;

• способствовать проявлению лидерских, организаторских и коммуника­тивных способностей личности;

• включать ребенка в социально значимую деятельность по организации жизнедеятельности ДОЛ.

• Отряд «Эхо»

Вместе с детьми из старших отрядов, которые не первый год отдыхают в лагере, был разработан проект «Новое поколение» - создание отряда помощни­ков-кураторов. Предполагалось участие детей в разработке и проведении дел смены на уровне отрядов и лагеря, освоение социальной роли вожатого.

Положение об организации детских органов соуправления в дол "дзержинец"

1. Детские органы соуправления создаются с целью создания условий для раз­вития лидерских способностей и социальной активности детей и подростков.

2. Органы соуправления формируются из представителей отрядов на вы- борной основе.

3. Детские органы соуправления работают в течение всей смены.

4. Органы соуправления возглавляются методистами и вожатыми.

5. Органы соуправления в ДОЛ "Дзержинец" выполняют следующие функции:

• обсуждение и коррекция содержания смены;

• организация и проведение игровых программ на уровне отрядов и дружины;

• контроль за соблюдением основных режимных моментов, порядка и чистоты;

• сбор информации о состоянии общественного мнения среди детей и сотрудников ДОЛ.

6. В соответствии с перечисленными функциями в ДОЛ "Дзержинец" соз- даются следующие органы соуправления:

• Совет командиров.

• Детская методическая служба.

• Служба 9-1-1.

• Психологическая служба.

• Школа ведущих.

• Информационная служба (пресс - и радиоцентр, социологическая служба).

Представители органов соуправления получают отличительные знаки службы.