Әдебиеттік оқу

Мерзімі:----------------

Үі бөлім. Жақсыдан үйрен

Тақырыбы: Мейірім Сапарғали Бегалин

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға Сапарғали Бегалин жайында мәлімет бере отырып, оқу дағдысын қалыптастыру, түсінгендерін қысқа әрі нақты әңгімелей білуге үйрету;

2. Дамытушылық: Сөздік қорларын, тіл байлығын дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Түрі: біріккен сабақ.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену, талдау

Көрнекілігі: суреттер, сөзжұмбақ, үлестірмелі қима қағаздар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Қажетті құрал-жабдықтарын алғызып, назарларын сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық. Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

1. Абай кім? Ол туралы не білесің?

2. Әбдірахман кім?

3. Әкесі қалай атады?

4. Әкесі баласын қалай сынады?

5. Баласы Әбіш қалай жауап берді?

6. Саған кімнің жауабы ұнады?

Балаларға түсінгенін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Өзің осы сұраққа қалай жауап берер едің? Абай жолы романы арқылы ұлы Абайды әлемге танытқан кемеңгер жазушы кім? (М. Әуезов)

ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:

1. Кіріспе. Сөзжұмбақты шеш, мақал-мәтелдердегі көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қой. «Шоқан» (шамдай, ортақ, ақыл, мақтанба, ойнаған). Берілген мақал-мәтелдерге ортақ тақырып ойла. Шоқан туралы не білесіңдер? ( Ш. Уәлиханов-ғалым, саяхатшы. 1835-1865. Таза пікірлі, ақ жүрек, ұлтын сүюші адам. Қазақ халқының сөзін сөйлеп, халқының тұрмысын, тарихын зерттеген)

2. Оқулықпен жұмыс. Суреттер топтамасын пайдаланып Сапарғали Бегалин туралы әңгімелеу. (Сапарғали Бегалин- балалар жазушысы,1895-1983. «Шоқан асулары, Сәтжан және әңгімелер топтамасы т.б. кітаптар жазған. Алматы қаласындағы С.Бегалин атындағы Мемлекеттік балалар кітапханасы бар.)» Мәтінді түсініп, іштей, тізбектей оқу. Сөздік жұмыс.( Күзек, жылқының беті, шалғын, ожар.)

ҮІ.Жаңа сабақты пысықтау: Теріп оқу.) Шыңғыстың егіншілерге берген төлемі жөнінде айтылған тұсты тауып оқы. Осы жағдайға өз көзқарасыңды айт. б) Ұлттық әдеп туралы айтылған жолдарын тауып оқып,есіңе сақта. (Қазақта бір қағида бар ғой – аға алдынан шықпайтын). Әр бөлімге ат қой. ( Жылқышылардың озбырлығы. Шоқанның арашаға түсуі. Шыңғыс сұлтанның шешімі. т.б. өз еріктеріңмен)

Дәптермен жұмыс. Жер қорушының берген батасын тауып, дәптеріңе жаз. (Алдияр тақсыр, мәртебеңіз өсе берсін. Төре балаңыздың әмсе жолы болсын, тәңірісі пана болсын.)

Сергіту сәті. Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз шынығып алайық.

ҮІІ. Қорыту:

Әңгіме кім туралы?

Олар қайда барды ? Не көрді?

Өрескел, өктемдік, содырлық сөздеріне мағыналас қатарын тауып көр.

Шоқан жайлы сипаттап әңгімеле.

Сипаттау. Шоқан - қарапайым, адал, шыншыл, ақылды, мейірімді. ( сызба арқылы.)

ҮІІІ. Үйге тапсырма: Оқу, мазмұны.

Бағалау

Бекітемін:________________