2. Бағалау.

Бекітемін:________________

Әдебиеттік оқу

Мерзімі:

Үііі тарау. Табиғат-менің өз үйім.

Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау Тест

Мақсаты:

1.Білімділік: «Табиғат-менің өз үйім.» тарауын қайталай отырып білімімен, біліктілігін бақылау, сөздік қорын жетілдіру;

2.Дамытушылық: Жан-жақты ойлауға үйрену қабілетін дамыту;

3.Тәрбиелік: Әдептілікке, инабаттылыққа және табиғатты қорғау, бақылау, зерттей білуге тәрбиелеу.

Түрі: қайталау.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену, өзіндік жұмыс.

Көрнекілігі: арнайы суреттер, тест материалы.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сынып тазалығына көңіл бөлу. Назарларын сабаққа аудару.

Мұғалім Балалар (хормен) - Әрбір адам?-Туысым, досым.

- Әрбір сабақ?-Үйрену, ұғу, ұлағат. - Әрбір ісің?-Тірлік, тірек, адамдық. - Әрбір сөзің?-Шындық, бірлік, адалдық.

- Олай болса, балалар, бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың мақсатын хабарлау, оқушы зейінін сабаққа аудару. Біз қандай тарауды аяқтадық? «Табиғат-менің өз үйім» тарауынан неге үйрендік, не білдік? Қандай ақын, жазушылардың еңбегімен таныстық? Тест

Өздігінен тапсырмаларды орындау:

1М. Сүндетовтің «Қайрымдылық» әңгімесіндегі Мұхтардың үстін ластап алуының себебі неде? ( Үш-төрт баланың күшікке тас атып, суға түсіруі. Мұхтардың оны құтқаруы, қайырымдылық жасауы.)

2. Б. Емельяновтың «Бүркіт» әңгімесіндегі бүркіттің соқыр болып қалуы қандай оқиғамен дәлелденеді? (жауыз адамдар сатып алғылары келді, бірақ досты сатуға бола ма? Мұхтар сатпады. Содан соң олар бүркіттің көзін күйдіріп түсірді.)

3.А. Сейдімбектің «Бетпақдала» ертегісіндегі оқиғаларды пайдаланып, табиғаттағы тіршіліктің бір-бірімен байланысты болатынын түсіндіріп көр. (Жусанды жұлу құрт-құмырсқа, кене мен бүйінің қаптап кетуіне келтірілді. Шаян шағып ханның тұлпары өледі. Құрт-құмырсқа, кене мен бүйі-шаян, өрмекші, қарақұрт, жылан, кесірткені қырады. Құстар қырыла бастайды жейтін зат таппай. Енді тышқан мен жыланның алуан түрі қаптайды. Осылай, жері тозып, елі босқан хан жұртта қалған жетім күшіктей ұлып, осы далада азып-тозып өліпті дейді. Содан бері ел-жұрт бұл даланы «Бетпақдала» деп атап кеткен екен.)

4.Осы бөлімдегі табиғатты қорғауда балалардың жақсы істері жөнінде жазылған шығармаларды ата. (Қайрымдылық. Торғай.Қамқорлық.)

5.Бөлім неліктен «Табиғат-менің өз үйім.» деп аталған? Өз ойыңды білдір.

ІҮ. Білімін тексеру: Тест. (жауабы: 1. А- Өзен; 2. Ә-Ж. Аймауытов. Торғай; 3. Б-ә.Қоңыратбаев киіктің айласы; 4. А-Құралай; 5. А-И.Байзақов. Алтай аясында; 6. Б-Сипаттау; 7. А-Гайдар; 8. Ә-Қожа; 9. Б- Арқар биіктен секірген кезде аяғымен емес,мүйізімен жерді сүзе құлайды да, аунап тұрып,кете береді- сол үшін керек; 10. А- А. Сейдімбек. Бетпақдала;

Ү. Сабақты қорыту: Бүгінгі сабақта біз не істедік? Сонымен, «Табиғат-менің өз үйім» тарауынан неге үйрендік, не білдік?

ҮІ. Үйге тапсырма:1. Өткенді қайталау.