Text 23

Прочитайте и переведите текст, выделяя Participle I и глаголы-связки. Используйте Блок 28 (like).

Stalactites

Stalactites are the stony deposits hanging like icicles from the roofs of caves. Stalagmites are similar deposits rising in columns and cones from the caves' floors.

Caves occur chiefly in limestones and chalk formations, because water dissolves these rocks. The River Lesse, for example, passing through the caves of Han, in Belgium, dissolves some five tons of limestone in a day. It is redeposited as carbonates building up the stalactites and stalagmites.

Water seepaging down the cave walls and through the roof produces constant dripping and evaporation. Stone icicles form on the cave roof, slowly growing with the addition of successive layers of calcium carbonate. The word "stalactite" comes from the Greek, meaning "drop by drop." There is, also, a general term "dripstone" covering all formations.

Stalactites are at first hollow, for the depositing of the carbonate is faster at the outer ring of the water drop. As the evaporating water deposits its mineral matter, the cavity slowly fills up and the stalactite becomes solid. When water trickles out of a narrow cleft in the roof, instead of a small hole, a hanging curtain of stone will form in place of a conical stalactite.

If the water flows quickly, splashing on the floor of the cave, it deposits its calcium carbonate there and small cones and domes of stone called stalagmites begin to rise. These may grow so high that they block the cave entrance.

КОММЕНТАРИЙ К ТЕКСТУ

for — зд. так как (Блок 37)

up — указывает на подъем наверх, вверх (He went up — Он пошел наверх); указывает на истечение срока, завершение или результат действия (Не drank up a cup of tea and went — Он выпил чашку чая и ушел);

up to — вплоть до

Урок 16

Грамматика

Participle II (причастие II) (§ 83)

Контрольные тексты

Text 24. The Learning spectrum

Text 25. What is prejudice?

§ 83. Participle II (причастие II)

1. Образование Participle II. Причастие II (3-я форма глагола) образуется прибавлением окончания -ed к инфинитиву без частицы to п р а в и л ь н ы х глаголов. Формы причастия II н е п р а в и л ь н ы х глаголов следует запоминать, так как они образуются не по общему правилу (§ 37 и Список неправильных глаголов).

Participle II соответствует русскому причастию с т р а д а т е л ь н о г о залога (т. е. причастию с суффиксами -ен, -ем, -ан, -ят и др.), например:

П р а в и л ь н ы е г л а г о л ы:

to play — played — играемый, сыгранный

to study — studied — изучаемый, изученный

to plan — planned — планируемый, запланированный.

Н е п р а в и л ь н ы е г л а г о л ы:

to take — taken — взятый

to do — done — делаемый, сделанный.

П р и м е ч а н и е. Обратите внимание на то, что если глагол в инфинитиве оканчивается на -у с предшествующей г л а с н о й, то окончание -ed прибавляется без всяких изменений (play — played). Если букве -у предшествует с о г л а с н а я, то -у меняется на -i, после чего прибавляется -ed (study — studied). И, как всегда, конечная с о г л а с н а я удваивается, чтобы закрыть слог (plan — planned).

Следует помнить, что форма причастия II некоторых английских глаголов не имеет эквивалента в русском языке, например, Participle II от глагола to be (быть) — been, глагола to have (иметь) — had. Такие причастия не используются самостоятельно и служат только для образования сложных глагольных форм, которые будут подробно рассматриваться ниже.

Задание 1. Образуйте причастие II следующих глаголов и дайте их русские эквиваленты. Неправильные глаголы выделены курсивом.

To include — включать; to assume — допускать, предполагать; to depend on — зависеть от; to begin — начинать; to acquire — приобретать, достигать; to teach — обучать, учить; to require — требовать; to use — использовать; to catch — ловить; to remember — запоминать, помнить; to understand — понимать; to build — строить, создавать; to take — брать; to design — проектировать, конструировать, предназначать; to form — образовывать, формировать; to obtain — получать; to find — находить; to do — делать; to get — получать; to give — давать; to know — знать; to make — делать, производить; to write — писать.

2. Роль Participle II в предложении. Причастие II (при самостоятельном употреблении), как и причастие I, может играть роль т р е х членов предложения: определения, обстоятельства и вводного члена предложения. В этих функциях может выступать как о д и н о ч н о е причастие II, так и его обороты, например:

одиночное: written (letter) — написанное (письмо) оборот: (letter) written in pencil — (письмо) написанное карандашом.

3. Отрицательная форма причастия II образуется при помощи частицы not перед причастием, например:

involved (включенный) — not involved (не включенный) seen (видимый) — not seen (не видимый).