Резюме.

Для того, чтобы можно было пользоваться любой научной теорией, а тем более – технологией, необходимо четко и однозначно определить совокупность терминов, которые использует эта технология. Методология для определения термина построена единым для всего здания науки образом: вначале происходит сжатие информации о Реальном мире к некоей совокупности символов, описывающих Модельную картину мира индивида. Затем происходит модельное решение задачи, сформулированной уже в Модельном мире (на языке терминов-символов). И, наконец, на третьем этапе производится возвращение от мира Модельного к миру Реальному.

В данной главе построена методика для «перевода» результатов деятельности (преимущественно – управленческой деятельности) реального конкретного индивида на «язык теории 2АИА». Для этого подробно описано структурное строение методики, ее иерархическое строение (иерархическое строение ее логических уровней), описание встречающихся в методике терминов, технология генерирования исследовательских вопросов и пример перевода их в анкетные, приведено описание большого набора ситуаций, в которых проявляется тип 2АИА для реального человека, а также описаны результаты верификации и апробации описанных технологий построения методик для определения типа 2АИА, проведенные автором.

Вопросы.

1. Опишите методологию введения нового научного термина.

2. Какие новые термины введены в рамках концепции информационного пространства и теории 2АИА?

3. Опишите структурное строение методики для определения типа 2АИА для конкретного человека.

4. Приведите своими словами определение терминов «двухкомпонентный абстрактный информационный автомат», «информационное пространство», «структура», «объект», обобщающие компоненты информации».

5. В чем состоит разница между вопросами исследовательскими и вопросами анкетными при определении типа 2АИА для конкретного человека?

6. Опишите общий способ формирования исследовательских вопросов при разработке методик типирования.

7. Перечислите вопросы по дихотомии «Обобщающий – Детализирующий». Какие ответы относятся к какой из конкретных дихотомий? Ответ аргументируйте.

8. Опишите общие требования к построению интервью с клиентом.

9. Опишите технологию верификации определенного вами типа 2АИА для клиента.

Задания.

1. Опишите систему связей термина «тип 2АИА» с психологическими терминами и с терминами менеджмента. Какие задачи могут быть решены в рамках совокупности терминов «тип 2АИА + психологические термины», а какие – в рамках совокупности терминов «тип 2АИА + термины менеджмента»?

2. Предложите методику для определения координатора (выявления того факта, что данный конкретный человек является координатором в смысле материала этой книги). За образец возьмите описанную в этой главе методику.

3. Сформируйте пример не дихотомической технологии для определения типа 2АИА для конкретного человека. (Ее можно ориентировать, например, на определение типа 2АИА посредством анализа текстов, написанных данным человеком.)

4. Опишите переход по логическим уровням описанной в главе методики для 5-7-ми вопросов по каждой из дихотомий. Воспользуйтесь материалом параграфов 17.2 и 17.3.

5. Сформируйте свой собственный набор вопросов (исследовательских и анкетных), которые для вас лично являются наиболее информативными при определении типа 2АИА для конкретного человека (опишите также интерьер, который вы исследуете при помощи этих вопросов).

6. Опишите ориентированную на вас лично систему построения интервью с клиентом для определения его типа. Считаете ли вы, что вначале необходимо узнать причину, побудившую клиента обратиться к вам? Ответ аргументируйте.

7. Опишите систему верификации для определенного вами типа 2АИА для конкретного человека. Является ли она иерархически организованной? Ответ аргументируйте.