5. Описание выполнения работы моими подчиненными

Здесь специалистом предоставляется описание того, как именно подчиненные осуществляют управление в условиях реального интерьера их рабочего места на данной фирме.

Здесь отмечаются слабые и сильные стороны подчиненных, описываются те способы управления, которые являются для них нормативными. А также те способы и методы управления, которые для них являются наиболее трудными.

Подробно об этом написано в предыдущем параграфе.

***

Наконец, сюда же относится проблема управления подчиненными с использованием третьих лиц (как из среды подчиненных, так и внешних), использование сторонних экспертов, система поощрений и наказаний - все это может быть эффективно осуществлено с использованием описанных в книге технологий. Некоторые методики описаны в качестве примеров на страницах настоящей книги, а общее решение задачи на управление произвольно взятым человеком черед посредство других людей из этой же группы (например, подчиненных), на математическом уровне представлено в главе 11. Там же описан полный алгоритм для решения задачи на организацию оптимальных систем для обработки новой информации.

***

6. Руководителю: подбор и разработка тренингов и курсов для оптимальной отдачи приказов и распоряжений моим подчиненным

Зная типы 2АИА подчиненных, руководитель также получает описание того, как именно конкретный его подчиненных воспринимает информацию, и в чем именно выражаются его поступки (например, его выбор управленческого решения).

Здесь уже начинают сказываться интертипные отношения, хорошо описанные в рамках теории 2АИА.

Руководитель также имеет вполне определенный тип 2АИА, и поэтому он отдает распоряжения, проверяет их выполнение - да и вообще, осуществляет выбор управленческих методик и технологий для управления подчиненными - исходя из предпочтений своего типа.

Однако для того, чтобы подчиненный максимально хорошо понял распоряжение, для того, для этого он должен получит информацию в виде, который наиболее «понятен» для него. В идеальном случае - в терминах компоненты информации по программной функции своего типа 2АИА. Однако руководитель «настроен» выдавать распоряжения по компонентам информации либо творческой, либо программной функций для своего типа 2АИА.

Поэтому руководитель, в целях осуществления оптимального управления и прогнозирования его результата, должен научиться «переводить» свои распоряжения на «язык типа 2АИА» своего подчиненного. Это может быть осуществлено в рамках специально разработанного специалистов тренинга, ориентированного на конкретного руководителя.

Постепенно сложится система «базовых тренингов» для руководителей, сгруппированная по признакам «тип 2АИА руководителя - общий интерьер предприятия». Например, «тип 2АИА - руководитель в сфере образования» (с подразделениями - детский сад, школа, профессиональное образование, вуз).

Руководитель сам, как тип 2АИА в конкретном интерьере, имеет свои сильные и слабые стороны. Специалист может отобрать из огромного множества существующих именно те тренинги, которые нужны руководителю. Например, которые выработают у него систему нормативных способов управления, которые нужны и которые важны в данном конкретном интерьере его предприятия.

Наконец, для руководителя как для личности специалист может помочь выбрать именно те тренинги и курсы (например, психологические), которые будут способствовать развитию его личности. Более подробно это описано в предыдущем параграфе.

***