72 Глава 1

За исключением нескольких российских компаний, выпускающих

небольшие объемы изделий, не влияющие на общую ситуацию в от

расли, подавляющая доля оборудования для информационных техно

логий импортируется.

Российские компании в основном осуществляют установку и ин

теграцию импортного оборудования в существующих и вновь соз

дающихся информационных системах. Например, благодаря коммер

ческой деятельности российских компаний число телефонных линий

существенно увеличилось. Возникло несколько крупных компаний

мобильной связи, имеющих свою сеть в большинстве крупных рос

сийских городов. Число пользователей мобильной связи составляло

уже десятки миллионов, и эта цифра в последние годы регулярно уд

ваивалась ежегодно.

В 2001 г. в российских школах на 500 учащихся приходился один

компьютер, а из 50 школ лишь одна имела доступ в Интернет. Для

сравнения: почти все начальные и средние школы США к 2001 г.

имели доступ в Интернет. При этом также необходимо учитывать

характерную для российских школ низкую скорость доступа в Интернет,

который, например, в США осуществляется по высокоскоростным

каналам передачи данных. Только минимальные задержки при

обращении к сайтам Интернета повышают интерес пользователей к

использованию современных информационных технологий.

Вопрос финансирования реализации программы "Электронная

Россия" также является очень важным. Региональным администрациям

предлагается принять участие в финансировании строительства

высокоскоростных интернет-магистралей и периферийных линий

связи совместно с федеральным правительством и содействовать организации

доступа к высокоскоростным интернет-магистралям через

учебные и научно-исследовательские учреждения.

Новым направлением развития информационных технологий в

России являются технопарки - уникальные инфраструктурные комплексы,

предназначенные для наукоемких и сервисных компаний.

Федеральной программой предусмотрено создание компьютерных

парков и обеспечение доступа в Интернет для всех вузов к 2005 г., а

для средних школ - к 2010 г. Естественно, существенная часть работы

по созданию инфраструктуры, особенно по обеспечению средств

доступа в Интернет в сельских школах, ложится на региональные

администрации.

Информация и информационные системы в экономике

1.6.3. Кадры для реформ

Россия обладает значительным числом не занятых в производстве

специалистов по высоким технологиям, включая разработчиков и про

граммистов. Российская система образования готовит специалистов с

глубокими знаниями в области математики, физики и современных

технологий. Десятки российских вузов, несмотря на недостаток фи

нансирования, выпускают почти 100 тыс. программистов в год.

Стремление российских программистов участвовать в работе на

мировом уровне и ценовая привлекательность выполнения разработок

программных продуктов в России влекут появление все большего

числа предприятий, ориентированных на проведение работ для крупных

западных компаний. Российские программисты сильны в задачах,

требующих серьезной математической подготовки.

В России есть квалифицированные кадры, способные решать задачи,

связанные с информатизацией, на самом передовом научном и

техническом уровне, однако для привлечения этих специалистов к

реализации программы "Электронная Россия" необходимо обеспечить

им конкурентоспособные условия. В последние годы XX в. Россия

в полной мере столкнулась с волной "утечки мозгов" компьютерных

специалистов. Вполне очевидно, что только создание достойных

условий работы способно вернуть многие "светлые головы" российской

экономике.

Привлечение к реализации программы "Электронная Россия"

квалифицированных программистов, технических специалистов, выпускников

институтов, ученых из различных институтов и обеспечение

им конкурентоспособных условий работы может помочь удержать

наиболее квалифицированных и перспективных специалистов в

стране, направить их усилия на развитие отечественной экономики.

Если принять во внимание глобальность стоящих перед Россией

задач по созданию информационного общества, то имеющихся квалифицированных

кадров может оказаться недостаточно. Поэтому

очень важной становится задача своевременной подготовки необходимого

числа специалистов по информационным технологиям в российских

вузах. Участие вузов в подготовке специалистов для реализации

программы "Электронная Россия" не только позволит сбалансировать

подготовку гуманитарных и технических специалистов, но

и обеспечит кадрами производящие отрасли промышленности.'

74 Глава I,