Грудень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима-чарівниця

І тиждень

Раді зиму ми вітати

Спостерігати за змінами в природі, що відбуваються з приходом зими (який перший день зими, зимові місяці).

Спостерігати за змінами стану дерев і кущів

(не ростуть, не квітнуть, відпочивають, але живі). Як можна розрізнити дерева взимку? Чому це важко?

Спостерігати за одягом людей. Як змінився?

Чому люди так одягнені? Від чого одяг захищає людей?

Спостерігати за птахами. Які птахи залишилися? Які до нас прилетіли?

Які ми знаємо правила охорони птахів узимку? Чому птахи потребують допомоги?

Спостерігати за грою дітей на санчатах. Для чого потрібні санчата? Розгляд санчат. Ігри з санчатами.

ІІ тиждень

Зимові явища

Спостерігати за зимовими хмарами. Які вони? Чим відрізняються? (Темні,сірі, важкі, холодна імла заповнює простір).

Спостерігати за вітром (чи є вітер, як про це дізнатися, зимовий вітер холодний чи теплий?) Прислів’я та загадки про вітер

Спостерігати за сніжинками, що летять. Якої форми сніжинки? Якого кольору? Теплі вони чи холодні?Спостереженн я за сніжинками на рукаві. Оповідання

В. Сухомлинського

«Як хлопчик хотів приголубити сніжинку».

Спостерігати за

«галереєю Дідуся Мороза». Загадкові малюнки на льоду та на вікнах. Чому це буває? Спостереження біля замерзлих калюж.

Спостерігати за птахами, що залишилися. Які з них прилітають до дитсадка? Чим вони можуть поласувати в дитсадку?Звернути увагу на горобину. Як визначити, чи багато ягід? Прикмета – сильний мороз – червоніші ягоди.

Казка в гості завітала

ІІІ тиждень

Казка – мудра порадниця

Спостерігати за зимовим небом. Якого воно кольору у ясну погоду? (чисте, ясне, світло-синє у морозний день).

Спостерігати за березовим гаєм узимку. Як зимою впізнати березу? Які частини дерева ви знаєте? Чому без листя? На що схожа? Як допомогти дереву взимку?

Спостерігати за птахами на годівничці. Розгляд будови годівниці. На що схожа? Для кого повісили? Які птахи залишаються зимувати? Чому потрібно їх підгодовувати? Чим можна їх підгодовувати?

Спостерігати за ґрунтом узимку. Які зміни на ґрунті відбуваються? Чому ми не бачимо землю?

Чому під снігом земля як камінь? (Сильний мороз, ґрунт холодний, твердий).

Спостерігати за горобиною на ділянці дитсадка. Як визначити, чи багато ягід? Хто ними годується? Чим корисна горобина?

Народні прикмети про горобину.

ІV тиждень

Де живуть казки?

Спостерігати за снігом після снігопаду.

Визначити, який сніг? (роздати дитячі лопати, підкидувати сніг, щоб він розлітався ( легкий, пухнастий, білий).

Спостерігати за слідами на снігу. Хто залишив сліди?

Запропонувати походити по снігу та розглянути свої сліди. Які сліди в дітей, у дорослих? Хто, крім людей, може залишити сліди?

Спостерігати за горобцями. Звернути увагу на те, що вранці голосно цвірінькають горобці. Це значить, буде тепло. Сказати, що в грудні морози довго не тримаються.

Спостерігати за природою вранці, після снігопаду. Оглянути все навколо.

Відзначити, що земля, дерева, будинки вкриті снігом.

Спостерігати ввечері, як з’являються на небі місяць і зорі.

Пояснити, що зорі – це далекі небесні тіла, такі, як наша Земля й Сонце

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима іде, свята веде

І тиждень

Зима-чарівниця

Спостерігати за явищем  сніговою крупою. Сказати, що крупа випадає при невеликому морозі.

Спостерігати вранці за інеєм. Оглянути предмети, укриті інеєм. Відзначити, які гарні дерева в інеї. Загадати загадку: «У нас зимою білим цвітом сад зацвів, неначе літом».

Спостерігати за узорами на замерзлих шибках. Запитати в дітей, що нагадують ці дивовижні узори.

Помилуватися, як гарно вони блищать на сонці. (Оповідання «Радуга в бурульці»)

Спостерігати за сонечком. У якому місці піднімається? Чи яскраво світить? Підводити до розуміння, що взимку сонце світить менше, над землею піднімається невисоко, і тому дні стають коротшими.

Спостерігати за грою дітей на санчатах.

Для чого потрібні санчата? Розгляд санчат. Ігри з санчатами.

ІІ тиждень

Зимові сюрпризи

Спостерігати за сніжним покровом. Виміряти лінійкою глибину снігового покрову. Підгорнути сніг під дерева.

Закріпити знання про користь снігу для рослин.

Спостерігати за вітром. (Чи є вітер? Як про це дізнатися? Зимовий вітер холодний чи теплий?) Прислів’я та загадки про вітер

Спостереження на морозі. Звернути увагу на те, що сніг під ногами рипить. Сніг рипить тому, що кристалики снігу ламаються.

Спостерігати за поведінкою птахів. Покласти в годівницю насіння дикорослих рослин, крихти хліба.

Спостерігати, як птахи клюють.

Спостерігати за рослинами в зеленому куточку. Звернути увагу, що кімнатні квіти тягнуться стеблами та листям до світла. Чому це так ?

Указівки доктора Айболита

ІІІ тиждень

Ми зі спортом дружимо

Спостерігати за зимовим небом. Якого воно кольору у ясну погоду? (Чисте, ясне, світло-синє в морозний день).

Спостерігати за деревами взимку. Закріпити знання про будову рослин.

Визначити, що взимку на рослинах немає листя тому, що дерева відпочивають.

Спостерігати за паром.

Запропонувати вдихнути носом, а видихнути ротом. Чому іде пара?

Повітря на вулиці холодне, а з рота – тепле. Закріплювати правила безпечної поведінки під час прогулянки в морозну погоду.

Спостерігати за розчисткою снігу. Поширювати знання про те, що сніг не лише корисний, а й може бути шкідливим.

Спостерігати за льодом. Назвати властивості, торкнутися пальчиком. На що схожий? Чи можна лід лизнути язиком? Закріплювати правила безпечної поведінки під час прогулянки в морозну погоду.

ІV тиждень

Де живуть мікроби?

Спостерігати за цибулею в куточку природи. Якого кольору росток, корінці? Навіщо вирощувати цибулю взимку? Які корисні властивості має цибуля?

Спостерігати за властивостями снігу. Розгляд снігової баби на майданчику. З чого зроблена? З якого снігу можна ліпити? Який сніг не ліпиться?

Спостерігати за зимовим явищем

«паморозь». Підвести дітей до берізки, розглянути бахрому на тонких гілках.

Помилуватися, як вона сяє на сонці.

Спостерігати за засушеними квітами липи, понюхати їх і пригадати, з якого дерева ці квіти. Для чого люди їх збирають і засушують? Кого мама лікує від кашлю липовим цвітом.

Спостерігати за зимовим небом. Визначення його стану, кольору. Чи є сонечко? Гра із сонечком. Відмітити, що взимку сонце світить, але не гріє.

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Чарівний світ Космосу

І тиждень

Казковий світ Космосу

Спостерігати за змінами стану погоди. Пояснити дітям лексичне значення слова «Лютий». Які народні назви місяця визнаєте? (Сніжень, крутень).

Спостерігати за вітром. Згадати, що вітер під час хуртовини несе сніг, крутить його, утворюючи замети.

Спостерігати за снігом. Звернути увагу дітей, що сніг на майданчику лежить нерівномірно: у деяких місцях його немає, а у деяких цілі гори. Чому це так?

Спостерігати за небом. Які світила можна побачити вдень, уночі? Яке небо вдень, яке вночі?

Спостерігати за сонцем. Простираємо долоні до сонця (чи тепло?). «Мороз припікає, а сонце лише виглядає». Збільшення світлового дня.

ІІ тиждень

Хто вивчає Космос?

Спостерігати за появою прогалин біля дерев. Чому це буває? Чому біля берези прогалин менше, ніж біля липи?

Спостерігати за тривалістю світлового дня. Звернути увагу на те, що в лютому дні стали трохи довшими. Чому це так?

Пояснити, що сонце довше світить, Скоро настане весна

Спостерігати в куточку природи за зрізаними гілками бузку та клена. Розглянути бруньки. Чому в кімнаті вони розвиваються, а надворі – ні?

Спостерігати за поведінкою птахів. Покласти в годівницю насіння дикорослих рослин, крихти хліба. Спостерігати, як птахи клюють.

(Оповідання «Що найсмачніше?»)

Спостерігати за рослинами в куточку природи. Чому чорнобривці ростуть у теплі навіть зимою?

Які умови потрібні рослинам?

У світі професій

ІІІ тиждень

Людина працею славна

Спостерігати за розчисткою снігу біля дитячого садка.

Продовжувати знайомити з працею двірника. Для чого піском посипають доріжку? Чим небезпечне природне явище гололід?

Спостерігати за деревами взимку. Закріпити знання про будову рослин.

Визначити, що взимку на рослинах немає листя, тому що дерева відпочивають.

Спостерігати за птахами вранці. Звернути увагу на веселе цвірінькання горобців. Чому горобці так радіють?

Спостерігати за розчисткою снігу. Добрі справи взимку. Прибирання снігу, посипання піском доріжок, годування птахів. Що ми спостерігаємо в садку?

Спостерігати за транспортом, що привозить продукти до дитсадка. Які автомобілі рухаються дорогою? Швидко чи повільно? Чим покрита дорога? Чим небезпечний лід на дорогах? Хто керує машинами?

Спостерігати за

Спостерігати за

Спостерігати за

Спостерігати за

Спостерігати за

ростом цибулі в

утворенням

ростом кімнатних

радісним співом

погодою в останній

ят

куточку природи.

бурульки. Показати

рослин. Звернути

горобців і синичок.

день зими.

ал

Якого кольору

дітям, як із дахів

увагу, як радіють

Звернути увагу на те,

Пригадати зимові

нь

я м

росток, корінці?

збігає вода. Звідки

сонцю кімнатні

що сонце гріє

ознаки погоди

де

дл

Навіщо вирощувати

вона взялась?

квіти, як вони гарно

сильніше, птахи

иж

ює

цибулю взимку? Які

Розповісти, що

зеленіють на сонці.

радіють теплу.

V т

ац

корисні властивості

ввечері мороз

Подивіться, що

І

пр

має цибуля?

міцнішає, і краплини

з’явилося нового на

то

води замерзають.

квітах.

Х

Помилуватися

красивими

бурульками.