- •Харківська академія неперервної освіт
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
- •Методичні рекомендації
- •Харків 2014
- •Планування та організація життєдіяльності дітей в умовах дошкільного навчального закладу: сучасні підходи
- •Модель реалізації змісту інваріантної складової
- •Методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах Харківської області
- •Орієнтовний розподіл групових фронтальних занять
- •Розподіл тем на навчальний рік у групі 3-го року життя
- •Розподіл тем на навчальний рік у групах 4-6-го років життя
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу Група 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 3-го року життя Жовтень і тиждень Понеділок
- •Заняття
- •Пізнавальний (логіко-математичний) розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •«Жучок-сонечко»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація) «Прикрасимо листочок» (пшоно)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Зустрічати Січень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Жовтень
- •І тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня Міні-заняття
- •Вівторок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Іі. Комплекс загальнорозвивальних вправ «у саду»
- •Ііі. Основна частина
- •Іv. Заключна частина
- •Заняття
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень
- •Понеділок
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Принесла Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток і.Вступна частина
- •Іі. Основна частина
- •Ііі. Заключна частина
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень
- •Іі тиждень Понеділок
- •1.Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток(музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •.Орієнтовний перспективний план навчально-виховної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Жовтень ііі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Іі. Загальнорозвиваючі вправи
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання) Тема: «Петриківська таріль»
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток.
- •Пізнавальний розвиток (логіко-математичний)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (ліплення)
- •Хід заняття
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література) Читання та переказування оповідання н. Забіли «Древній Київ», вірш р.Купчинського «Мій край»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень іv тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з навколишнім)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Планування освітнього процесу в старшій групі за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап Мета:
- •Інформаційний етап Мета:
- •Репродуктивний етап Мета:
- •Узагальнюючий етап Мета:
- •Творчий етап Мета:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап: Мета:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня:3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 8
- •Етап рефлексивно-оцінювальний:
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап:
- •Інформаційний етап:
- •Репродуктивний етап:
- •Узагальнюючий етап:
- •Творчий етап:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 6
- •Дата: _ День тижня: 7
- •Дата: _ День тижня: 8 Етап творчий: «Зима-чарівниця»
- •Дата: _ День тижня: 9
- •Дата: _ День тижня: 10
- •Дата: _ День тижня: 1
- •Дата: _ День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 7
- •Орієнтовне календарне планування навчально- виховного процесу у групі короткотривалого перебування
- •І тиждень
- •Використана література
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах Методичні рекомендації Редактор: Писаренко т.І.
- •Підписано до друку: 28.03.2014 р.
Грудень
Тема блоку |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
|
Іграшковий дивосвіт |
І тиждень |
Люблять гратися малята |
Дидактична гра «Купання ляльки» Дидактична гра «Чий потяг краще гуде?» |
Дидактична гра «Що робить Катруся?» Дидактична гра «Де дзвенить?» |
Дидактична гра «Доберемо вікна, дахи» Дидактична гра «Упізнай на дотик» |
Дидактична гра «Хто (що) це?» Дидактична гра «Звірята і малята» |
Дидактична гра «Що ще звучить?» Дидактична гра «Подорож по кімнаті» |
ІІ тиждень |
Іграшок у садку багато |
Дидактична гра «Ведмедик» Дидактична гра «Кольорові прищіпки» |
Дидактична гра «Який цей предмет?» Дидактична гра «Хто в якому будиночку живе?» |
Дидактична гра «Тихо-голосно» Дидактична гра «Предметне лото» сюжетно-рольова гра «Малі будівельники» |
Дидактична гра «Коли це було?» Дидактична гра «Подмухаємо на пір’ячко» |
Дидактична гра «Потяг» Дидактична гра «Знайди те, що треба» |
|
62
Зима завітала до рідного краю |
ІІІ тиждень |
Раді зиму зустрічати |
Дидактична гра «Вітер» Дидактична гра «Кольорові кульки» |
Дидактична гра «Предметне лото» Дидактична гра «Відгадай, що це?» |
Дидактична гра «Звірята й дитинчата» Дидактична гра «Багато-один» |
Дидактична гра «Доповни малюнок» Дидактична гра «Що за звук?» |
Дидактична гра «Відгадай і назви» Дидактична гра «Що я вам дала?» |
ІV тиждень |
Пригоди у лісі |
Дидактична гра «Що в кошику?» Дидактична гра «Ведмедик» |
Дидактична гра «Ручки змерзли» Дидактична гра «Упізнай на дотик» |
Дидактична гра «Прикрасимо ялинку» Дидактична гра «Велике-маленьке» |
Дидактична гра «Швидко-поволі» Дидактична гра «Що заховали?» |
Дидактична гра «Хто як кричить?» Дидактична гра «Де дзвенить?» |
Січень
Тема блоку |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
|
Зимові пригоди |
І тиждень |
Дітвора зимі радіє |
Дидактична гра «Який цей предмет?» Дидактична гра «Кольорові кульки» |
Дидактична гра «Прикрасимо ялинку» Дидактична гра «Що я вам дала?» |
Дидактична гра «Знайди те, що треба» Дидактична гра «Впізнай на дотик» |
Дидактична гра «Відгадай і назви» Дидактична гра «Багато-один» |
Дидактична гра «Що робить Катруся?» Дидактична гра «Зроби так, як було» |
63
|
ІІ тиждень |
Від морозу не втечеш |
Дидактична гра «Коли це було?» Дидактична гра «Втулки» |
Дидактична гра «Кольорові прищіпки» Дидактична гра «Що заховали?» |
Дидактична гра «Предметне лото» Дидактична гра «Де дзвенить?» |
Дидактична гра «Доповни малюнок» Дидактична гра «Відгадай, що це?» |
Дидактична гра «Чого не стало» Дидактична гра «Подорож по кімнаті» |
Що оточує мене |
ІІІ тиждень |
Я пізнаю довкілля |
Дидактична гра «Збудуємо будиночки» Дидактична гра «Велике-маленьке» |
Дидактична гра «Що ще звучить?» Дидактична гра «Звірята і малята» |
Дидактична гра «Хто (що) це?» Дидактична гра «Подмухаємо на пір’ячко» |
Дидактична гра «Хто що робить» Дидактична гра «Що заховали?» |
Дидактична гра «Звірята й дитинчата» Дидактична гра «Що я вам дала?» |
ІV тиждень |
Про все цікаво знати |
Дидактична гра «На конику» Дидактична гра «Розклади за кольорами» |
Дидактична гра «Ведмедик» Дидактична гра «Предметне лото» |
Дидактична гра «Кольорові кульки» Дидактична гра «Упізнай на дотик» |
Дидактична гра «Вітер» Дидактична гра «Втулки» сюжетно-рольова гра «Сім’я» |
Дидактична гра «Ручки змерзли» Дидактична гра «Що за звук?» |
64
Лютий
Тема блоку |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
|
Про тебе та про мене |
І тиждень |
Ми такі різні |
Дидактична гра «Хто що робить» Дидактична гра «Що я вам дала?» |
Дидактична гра «Доповни малюнок» Дидактична гра «Де дзвенить?» |
Дидактична гра «Кольорові прищіпки» Дидактична гра «Зроби так, як було» |
Дидактична гра «Який цей предмет?» Дидактична гра «Черевички» |
Дидактична гра «Швидко-поволі» Дидактична гра «Склади пірамідку» |
ІІ тиждень |
Що я маю |
Дидактична гра «Знайди те, що треба» Дидактична гра «Велике-маленьке» |
Дидактична гра «Як це звучить?» Дидактична гра «Склади пірамідку» |
Дидактична гра «Чого не стало» Дидактична гра «Упізнай на дотик» |
Дидактична гра «Тихо-голосно» Дидактична гра «Подорож по кімнаті» |
Дидактична гра «Предметне лото» сюжетно-рольова гра «Купання ляльки» |
|
Ми –малята - здоров’ята |
ІІІ тиждень |
Ми дружимо з чистотою |
Дидактична гра «Відгадай, що це?» Дидактична гра «Багато-один» |
Дидактична гра «Купання ляльки» сюжетно-рольова гра «Сім’я» |
Дидактична гра «Що робить Катруся?» Дидактична гра «Що заховали?» |
Дидактична гра «Предметне лото» Дидактична гра «Що я вам дала?» |
Дидактична гра «Коли це було?» Дидактична гра «Черевички» |
65
|
|
|
Дидактична гра |
Дидактична гра |
Дидактична гра «Що |
Дидактична гра |
Дидактична гра |
нь |
в’я ти |
«Вітер» |
«Ручки змерзли» |
за звук?» |
«Впізнай на дотик» |
«Відгадай і назви» |
|
де |
ро ба |
Дидактична гра |
сюжетно-рольова гра |
Дидактична гра |
Дидактична гра |
Дидактична гра «Де |
|
иж |
до а д |
«Розклади за |
«Приготуємо |
«Подорож |
«Зроби, як було» |
дзвенить?» |
|
ІV т |
Про з треб |
кольорами» |
смачний обід» |
по кімнаті» |
|
|