Квітень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Свої права ти добре знай

І тиждень

Усі мають свої права

Дидактичні ігри:

«Хто більше назве?» (ознайомлення з природою),

«Кому що підходить?» (порівняння за величиною),

«Чи знаєш ти?» (зв’язне мовлення).

Дидактичні ігри:

«Чарівна квітка» (ознайомлення з навколишнім),

«Зроби так» (орієнтування у просторі),

«Моє слово починається» (звукова культура мовлення).

Дидактичні ігри:

«Дружна сім’я» (ознайомлення з навколишнім),

«Коли це буває» (орієнтування у часі),

«Хто більше придумає речень?» (грамота).

Дидактичні ігри:

«Не заблукай» (ознайомлення з природою),

«Доміно» (порівняння за формою),

«Хто більше помітить неточностей» (збагачення словника).

Дидактичні ігри:

«Що росте в лісі?» (ознайомлення з природою),

«Зроби стільки рухів, скільки...» (кількісна лічба),

«Який звук спільний?» (звукова культура мовлення).

ІІ тиждень

Свої права ти добре знай

Дидактичні ігри:

«Відгадай загадку» (ознайомлення з навколишнім),

«З чого складається предмет?» (порівняння за формою),

«Впіймай звук» (звукова культура мовлення).

Дидактичні ігри:

«Впізнай за смаком» (ознайомлення з природою),

«Чого більше?» (кількісна лічба).

«Закінчи речення» (зв’язне мовлення.

Дидактичні ігри:

«Бігає, літає, повзає, стрибає» (ознайомлення з природою),

«Три подарунки» (порівняння за величиною),

«Що ми робимо?» (грамота).

Дидактичні ігри:

«Що з чого зроблене» (ознайомлення з навколишнім),

«Хто дістане» (орієнтування у просторі),

«Одним словом» (збагачення словника).

Дидактичні ігри:

«Зоопарк» (ознайомлення з природою).

«Лото» (орієнтування у часі),

«Хто найуважніший» (звукова культура мовлення).

Про безпеку треба дбати

ІІІ тиждень

Абетка безпеки

Дидактичні ігри:

«Свої – чужі» (ознайомлення з навколишнім),

«Числа – сусіди» (кількісна лічба),

«Мандрівка по кімнаті» (зв’язне мовлення).

Дидактичні ігри:

«Дружна сім’я» (ознайомлення з навколишнім),

«Хто вищий» (порівняння за величиною),

«Дізнайся, хто це» (грамота).

Дидактичні ігри:

«Як це сталося» (ознайомлення з природою),

«Вогонь який?» (збагачення словника),

«Знайди предмет такої форми» (порівняння за формою).

Дидактичні ігри:

«Відгадай де росте» (ознайомлення з природою),

«Подорож по кімнаті» (орієнтування у просторі),

«Що робить цей предмет?» (збагачення словника).

Дидактичні ігри:

«Що корисне, а що ні?» (ознайомлення з навколишнім),

«Що далі?» (орієнтування у часі),

«Що почули?» (звукова культура мовлення).

ІV тиждень

Абетка здоров’я

Дидактичні ігри:

«Що змінилося» (ознайомлення з природою),

«Назви більше число» (кількісна лічба),

«Що робить цей предмет?» (збагачення словника).

Дидактичні ігри:

«Відгадай, що це?» (ознайомлення з природою),

«Було, є чи буде?» (орієнтування у часі),

«Тиша» (звукова культура мовлення).

Дидактичні ігри:

«Коли це буває?» (ознайомлення з природою),

«Кому що підходить?» (порівняння за величиною),

«Продовж ряд слів» (грамота).

Дидактичні ігри:

«Попередь про пожежу» (ознайомлення з навколишнім),

«Доручення» (порівняння за формою),

«Зіпсований телефон» (звукова культура мовлення).

Дидактичні ігри:

«Відгадай квітку за запахом» (ознайомлення з природою),

«Піди куди скажу» (орієнтування у просторі),

«Де і коли це було?» (зв’язне мовлення).