Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 6-го року життя Вересень

Тема блоку

Дитячий садочок зустрічає малюків

Тема блоку

Ми різні, але ми разом

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

Раді ми діток вітати

Цікаво дітям у садочку

Дитина  це особистість

Дитина та здоров’я

Властивості води

Мета: узагальнити поняття про те, що вода буває прозора, може змінювати колір, форму, буває різна на смак; формувати та розвивати в дітей культуру мислення; збагачувати предметно- практичну діяльність; розвивати інтерес до води, її властивостей, якостей та способів використання; розвивати увагу, допитливість.

Матеріал: склянки прозорі (5 шт.), ємності з фарбами (синя, біла), прозорий глечик із водою, форми для випікання, сіль, цукор, трубочки.

Хімічні властивості води Мета: ознайомити дітей з властивостями води (вона буває рідка, прозора, за яких умов може стати твердою, гарячою, у вигляді пару); учити дітей спостерігати, досліджувати, робити висновки; викликати інтерес та позитивне емоційне ставлення до експериментів.

Матеріал: таця, ємкість із водою, склянки, форми для випікання (для льоду), залізна ложка, люстерко, сірники.

Температура води Мета:ознайомити дітей з властивістю води – змінювати температуру (бути холодною, теплою, гарячою). Формувати елементарне уявлення про воду; знати та називати її характерні ознаки та властивості; заохочувати пізнавальну активність; викликати інтерес і позитивне емоційне ставлення до експериментів.

Матеріал: прозора ємність із водою, склянки з холодною, теплою та гарячою водою, термометр для води.

Чим пахне вода? Мета: підвести дітей до розуміння елементарної

залежності між станом повітря та станом води. Формувати розуміння того, що вода може змінювати запахи залежно від того, з чим вона змішана.; розвивати інтерес до природного довкілля шляхом ознайомлення з природними явищами; заохочувати пізнавальну активність, спостережливість і допитливість.

Матеріал: ємність із водою (2 шт), сік апельсина (або мелена цедра), мелена кава.

Тема блоку

Осінь – лагідна пора

Тема блоку

Ми  діти твої, Україно

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

Осінні зміни в природі

Праця восени

Моя Україна  моя Батьківщина

Збережемо народні традиції

Властивості повітря

Мета: узагальнити поняття про повітря навколо нас і його роль у житті живих істот; формувати уявлення про те, що повітря прозоре, може змінювати колір, не має смаку, може набирати будь- якої форми, не має запаху, але може змінювати запах; розвивати увагу, допитливість.

Матеріал: різнокольорові пластикові прямокутники, кава, цедра цитрусів, таця.

Як можна побачити повітря Мета: ознайомити дітей з властивостями повітря (воно невидиме); учити досліджувати стан повітря; викликати інтерес і позитивне емоційне ставлення до експерименту; виховувати охайність.

Матеріал: пластикова пляшка, таця, повітряна кулька.

Повітря має тиск

Мета: познайомити дітей з властивостями повітря (воно має тиск); формувати уявлення про те, що повітря має тиск; заохочувати пізнавальну активність; виховувати інтерес до природного довкілля.

Матеріал: склянка прозора, ємкість із водою, аркуш паперу, пластикова пляшка з кришкою (без дна), кришка від банки.

Як працює гаряче повітря? Мета: підвести дітей до розуміння властивості повітря підтримувати широкі і легкі предмети; розвивати інтерес до експериментальної діяльності шляхом ознайомлення з природними явищами; заохочувати пізнавальну активність, спостережливість і допитливість.

Матеріал: свіча, спіраль із паперу, прикріплена ниткою до олівця, парашут, піднос,дві однакові фігури,стілець.