Іі половина дня

Міні-заняття: Дидактична гра «Де сховалось сонечко?» Мета:

• продовжувати надавати дітям знання про сонечко, його властивості;

• учити дітей називати, коли сонечко лягає спати, коли хмара затуляє його;

• розвивати спостережливість.

Індивідуальна робота: залучати дітей до спостережень.

Бесіда: Розучування заклички «Сонечко, сонечко».

Сонечко, сонечко, Виглянь у віконечко, Дітки гуляють,

Тебе виглядають.

Ой, сонечко, сонечко, Засвіти!

Буду краще я рости.

106

Рухлива гра: «Де подзвонили?» Мета:

• виховувати витримку та вміння швидко орієнтуватися у просторі.

Вівторок

Тема блоку. Кольорова осінь Тема тижня. Перші прикмети осені Тема дня. Сонце світить, та не гріє

Ранок

Бесіда: про зміни у природі. Мета:

• учити дітей помічати та правильно називати об’єкти живої і неживої природи.

Індивідуальна робота: учити дітей відповідати на запитання вихователя, вимовляти прості слова.

Дидактична гра «Сонечко». Мета:

• учити добирати вкладки різної форми (круг, прямокутник) до відповідних вирізів, супроводжуючи дії словами;

• розвивати уяву, мовлення.

Словник: промінь, сонечко світить, сонечко жовте.

Матеріал: на картці вирізані круг (сонечко) та прямокутники (промені).

Рухлива гра «Сонечко та дощик». Мета:

• учити дітей ходити та бігати врозтіч; розвивати швидкість і спритність.

Заняття

1. Фізичний розвиток

І. Вступна частина

Ходьба один за одним по колу, стрибки з пересуванням уперед.

Шикування в коло

107

ІІ. Комплекс загальнорозвивальних вправ «Пограємося султанчиками»,

«Вище, султанчики» (3 рази)

В.п. – ноги злегка розставити, руки з султанчиками опущені до низу.

1. – руки підняті вгору, подивитися на султанчики;

2. – руки опустити через сторони донизу і сказати: «Вниз!»

«Покажемо і помахаємо султанчиками» (4 рази)

В.п. – ноги розставити на ширині плечей, руки з султанчиками заховані за спину.

1. – нахили вперед, руки випрямити перед собою, помахати султанчиками;

2. – повернутися у в.п.

«Не зачепи султанчик» (3 рази).

В.п. – сісти на підлогу, ноги розставити в сторони, султанчик лежить між ніжками, руки в упорі позаду.

1 – підняти праву ногу, не торкаючись до султанчика; 2 – повернутися у в.п.;

4. – те ж саме лівою ногою.

«Пострибаємо з султанчиками» (4 рази)

В.п. – ноги злегка розставити, султанчик тримати в зігнутих руках.

Стрибки чергувати з ходьбою.

ІІІ. Основна частина

Кочення м’яча один одному (1м). Ходьба по дошці, покладеній на підлогу.

Рухлива гра «Сонечко та дощик».

Мета:

• учити дітей ходити та бігати врозтіч; розвивати швидкість і спритність.

ІV. Заключна частина

Вправа на розвиток дихання «Подмухаємо на султанчик».

108

Прогулянка

Спостереження: за сонцем. Учити дітей визначати зміни в стані неживої природи (воно світить, але не гріє так, як улітку); виховувати любов до природи.

Трудова діяльність: залучати дітей до посильних трудових дій: винести на прогулянку атрибути, інвентар, іграшки; виховувати організованість.

Індивідуальна робота: учити дітей правил поведінки на прогулянці.

Рухлива гра «Зайченята». Мета:

• учити дітей бігати, стрибати в різних напрямках, імітуючи

«зайчика»;

• розвивати спритність.