Рефлексивно-оцінювальний етап:

Назва виду діяльності

Освітня робота

Ігрова

Сюжетно-рольова гра «Дитсадок» ( ми – ввічливі малюки).

Дидактичні ігри: «Зимові слова», «Що роблять?»,

«Друзі вітаються», «Знайди та виправ помилку».

Рухливі ігри: «Мороз і піч» (нова), «Ми – веселі діти», «Вітер і сніжинки» (орієнтування, біг),

«Горобчики» (стрибки), «Влучи в ціль» (метання сніжками).

Трудова

Праця на майданчику: розчищення доріжок від снігу.

Догляд за квітами в куточку природи: обприскування водою, протирання листя від пилу. Миття рук після праці.

Комунікативна

Читання оповідання «Кмітливий скляр» В.О. Сухомлинського.

Бесіда «Що буває тільки взимку?» (зимові явища природи).

Пізнавальна

Спостереження за погодою: перевірити прикмету:

«якщо вдень падав сніг, а під вечір притих – погода покращає».

Дослідницька діяльність: «Де більше снігу. Чому?»

Індивідуальна робота з дітьми: управляти в узгодженні іменників із числівниками – дидактична вправа «Один, три, п’ять» (сніжка, сніжинка).

Рухова

Фізкультхвилинка «Прийшла зима біла».

Фізкультурно-оздоровча робота на повітрі: стрибки вгору до сніжинки; ходьба «змійкою» між дерев і кущів; катання на санчатах.

Навчальна

Інтегроване заняття (мовленнєвий розвиток, ознайомлення з навколишнім, природою) «Морозяна, рум’янощока зимонька».

Мета: розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, увагу; виховувати впевненість у собі, дбайливе ставлення до природи, бажання прийняти активну участь у реалізації спільного проекту; виявити рівень знань і навичок дітей на початок даного проекту.

Назва виду діяльності

Освітня робота

Ігрова

Сюжетно-рольова гра «Лікарня» («ліки від застуди»).

Дидактичні ігри: «Що буває взимку?», «Добери слова», «Відгадай загадки» ( зимові явища).

Рухливі ігри: «Мороз і піч» (нова), «Знайди собі пару»( біг), «Два Морози», «Хто далі кине» (метання),

«Веселі конячки» (біг парами).

Трудова

Посадка цибулі на зелень.

Догляд за одягом і взуттям після прогулянки. Виготовлення палиці-снігоміра.

Комунікативна

Вірші: «Зимова пісенька» М. Гринчука; «Віхола»,

«Завірюха» Я. Щоголіва.

Індивідуальна робота з дітьми: бесіда «За що люблю зиму»; мовна гра «Кожух» (діалогічне мовлення, інтонаційна виразність).

Пізнавальна

Спостереження за хуртовиною: «Без рук, без ніг, а по полю гасає».

Пояснити: хуртовина – сильний вітер зі снігом. Дидактична вправа «Назви інакше» (хурделиця,

завірюха, пурга, заметіль, хуга).

Дослідницька діяльність: «кольорові бурульки» (прикрашання ялинки).

Рухова

Фізкультхвилинка «Я не мерзну на морозі».

Фізкультурно-оздоровча робота за планом інструктора з фізичної культури:

Рухлива гра «Хто швидше?»

Навчальна

Заняття з пізнавального розвитку (логіко- математичного). Тема: «У гостях у Снігової Королеви». Мета: кількісна й порядкова лічба, цифри

– сусіди у межах 10. Складові задачі (умова, рішення, відповідь).