Жовтень

Тема блоку

Кольорова осінь

Тема блоку

І в саду, і на городі

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

Перші прикмети осені

Як усі готуються до зими

У садку збираємо фрукти запашні

На городі врожай, усюди овочів розмай

Хмари

Дощ

Упізнай за смаком

Ложки мої, ложки

Мета: формувати знання дітей

Мета: продовжувати

Мета: учити дітей розрізняти та

Мета: ознайомити дітей з

про хмари; спонукати дітей

ознайомлення дітей з явищами

називати смакові властивості

властивостями предметів

розуміти елементарні залежності

неживої природи – дощем;

продуктів (солодкий, кислий,

(запропонувати постукати

між станом погоди та поведінкою

розвивати прагнення до

гіркий), співвідносити смакові

одна об одну дерев’яні

людей, птахів, тварин (пояснити

активного пізнання природи;

властивості овочів і фруктів;

ложки та металеві, звернути

дітям, що хмари бувають темні,

активізувати пізнавальні якості

виховувати кмітливість.

увагу на те, що звучать вони

світлі, великі та малі, часто вони

дітей, дати змогу самостійно

Матеріал: цибуля, яблука, банан,

по-різному); виховувати

закривають усе небо, тоді стає

зробити висновки, яким буває

лимон, дві тарілочки, ложечки

бажання експериментувати.

холодно і йдуть дощі); розвивати

дощ? (мокрий, холодний,

Матеріал: ложки дерев’яні

інтерес до природного довкілля

сильний); виховувати любов до

та металеві.

шляхом ознайомлення дітей з

природних явищ.

різними станами погоди;

виховувати любов до природного

довкілля.

Тема блоку

До бабусі на гостини

Тема блоку

Моя родина

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

Свійські птахи

Свійські тварини

Мій дім

Мої рідні

Вітер

Мета: продовжувати вчити дітей розрізняти та називати стан погоди (дме вітер); формувати елементарні уявлення про природні умови; учити дітей за допомогою вітрячків або стрічок визначати наявність вітру (крутяться вітрячки, розвіваються стрічки); розвивати спостережливість; виховувати організованість.

Матеріал: вітрячки, стрічки на паличках.

Калюжа

Мета: формувати у дітей уявлення про об’єкти природного довкілля (калюжі),називати їх характерні ознаки та властивості; розширити знання дітей про те, що калюжі брудні, у них можна замочити ніжки; розвивати допитливість, увагу; виховувати у дітей організованість.

Матеріал: відерця.

Пісок

Мета: продовжувати формувати вміння дітей відрізняти сухий пісок від вологого (сухий пісок розсипається, висипається з рук, його можна насипати в пляшечки, лійки, пакетики); розвивати в дітей уміння орієнтуватися в найближчому природному довкіллі; виховувати інтерес і любов до природи.

Матеріал: пісок, формочки, пакетики, лійка.

Мамині ласощі

Мета: учити дітей за смаком упізнавати ласощі – печиво та цукерку; співвідносити смакові властивості продуктів; виховувати кмітливість.

Матеріал: хустинка, щоб закрити очі; печиво, цукерка.