Прогулянка:

Спостереження: спостерігати за осіннім небом, вітром. (Який вітер холодний чи теплий? Чи рухаються хмари?

Трудова діяльність: залучати дітей до посильних трудових дій(прибирання майданчику від листя та гілок).

Дидактична гра «З якого дерева листочок»

Мета:

355

• закріпити назви дерев, що ростуть на ділянці, знання про колір і про форму, розмір листочка цього дерева;

• розвивати уважність.

Рухлива гра «Не замочи ніг»

Мета:

• удосконалювати навички стрибка в довжину з місця.

Іі половина дня

Міні-заняття «Знайди собі пару» Мета:

• учити дітей порівнювати предмети за формою, розміром, кольором, призначенням;

• привчати їх разом виконувати завдання.

Самостійна ігрова діяльність: створити умови для організації сюжетно-рольової гри «Ми зустрічаємо гостей».

Трудова діяльність: організація прибирання куточка з будівельним матеріалом (миття будівельного матеріалу, складання).

Рухлива гра«Підповзи до прапорця».

Мета:

• удосконалювати навички підлізати під шнур;

• розвивати спритність та увагу.

П’ятниця

Тема блоку. Осінь – лагідна пора. Тема тижня. Осінні зміни в природі. Тема дня. Куди сховалися комахи?

Ранок

Спостереження за осіннім небом. Продовжувати вчити дітей визначати колір неба, хмар; розвивати пізнавальний інтерес до довкілля; виховувати любов до природи.

Рухлива гра «Переліт птахів» Мета:

• удосконалювати вміння лазити по гімнастичній стінці;

• розвивати спритність і швидкість.

356

Дидактична гра «Листочки» Мета:

• закріплювати назви дерев, що ростуть на ділянці, знання про колір, форму, розмір листочка цього дерева;

• розвивати уважність.

Трудова діяльність: запропонувати дітям доглянути кімнатні рослини; учити мити листя, розрізняти особливості (різне листя – різний догляд), виховувати у дітей самостійність і організованість.

Заняття

1. Художньо-естетичний розвиток (музичне)

За планом музичного керівника

Прогулянка

Спостереження: спостерігати за комахами на ділянці. (Чому вони гріються на сонці? Куди вони ховаються?)

Трудова діяльність: залучати дітей до посильних трудових дій(підготовка городу до зими: перекопування, прибирання сухого листя та гілок).

Дидактична гра «Ботанічне лото»

Мета:

• закріплювати знання про рослини, квіти;

• розвивати вміння доводити гру до кінця, розвивати уважність.

Рухлива гра «Гуси-лебеді»

Мета:

• удосконалювати навички ходьби та бігу по прямій; розвивати увагу, пам’ять.

Іі половина дня

Міні-заняття «Чудові комахи» Мета:

• продовжувати вчити дітей відрізняти комах від тварин;

• розвивати вміння розпізнавати комах за зовнішнім виглядом, учити виділяти й характеризувати особливості способу їх життя; виховувати дбайливе ставлення до живої природи.

Індивідуальна робота: вимовляння скоромовок.

357

Самостійна ігрова діяльність: створити умови для організації сюжетно-рольової гри «Магазин».

Трудова діяльність: Організація прибирання куточка з будівельним матеріалом (миття будівельного матеріалу, складання)

Рухлива гра «Знайди та промовчи»

Мета:

• виховувати витримку, спостережливість, орієнтування в просторі.