Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 5-го року життя Вересень

Тема блоку

Дитячий садочок зустрічає малюків

Тема блоку

Ми різні, але ми разом

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

«Раді ми діток вітати»

«Цікаво дітям у садочку»

«Дитина це особистість»

«Дитина і здоров’я»

Вода буває різна на смак

Мета: узагальнити поняття про те, що вода буває різна на смак; формувати та розвивати у дітей культуру мислення; збагачувати предметно-практичну діяльність; розвивати інтерес до води, її властивостей, якостей і способів використання, увагу, допитливість; виховувати організованість.

Матеріал: склянки для кожної дитини, сіль, цукор, сік лимона, ложечки, трубочки.

Вода, що зникає

Мета: познайомити дітей з властивостями води (вона рідка, прозора, тверда, у вигляді пару); учити дітей спостерігати за калюжами в сонячний день; викликати інтерес і позитивне емоційне ставлення до експериментів; виховувати охайність.

Різнокольорова вода

Мета: познайомити дітей з властивістю води змінювати колір; формувати елементарне уявлення про воду; знати та називати її характерні ознаки та властивості; заохочувати пізнавальну активність; виховувати інтерес до природного довкілля.

Матеріал: склянки з водою, різнокольорові фарби.

Замерзла вода

Мета: підвести дітей до розуміння елементарної залежності між станом погоди та станом води

(у холодну погоду люди одягаються тепліше, а вода замерзає); розвивати інтерес до природного довкілля шляхом ознайомлення з природними явищами; Заохочувати пізнавальну активність, спостережливість і допитливість; виховувати організованість.

Тема блоку

Осінь – лагідна пора

Тема блоку

Ми - діти твої, Україно

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

«Осінні зміни в природі»

«Праця восени»

«Моя Україна - моя Батьківщина»

«Збережемо народні традиції»

Повітря навколо нас

Коли повітря можна

Чи дихають рослини?

Як зважити повітря ?

Мета: узагальнити поняття про

побачити

Мета: познайомити дітей з

Мета: підвести дітей до

повітря та його роль у житті живих

Мета: познайомити дітей з

потребою живих істот дихати;

розуміння властивості повітря

істот; формувати та розвивати у

властивостями повітря (воно

формувати елементарне

мати вагу. Розвивати інтерес

дітей культуру мислення;

невидиме); учити дітей

уявлення про об’єкти

до експериментальної

збагачувати предметно-практичну

досліджувати стан повітря;

природного довкілля; знати й

діяльності шляхом

діяльність; розвивати увагу,

викликати інтерес та

називати їх характерні ознаки та

ознайомлення з природними

допитливість; виховувати

позитивне емоційне ставлення

властивості; пояснити дітям, що

явищами. Заохочувати

організованість. інтерес до

до експеримент; виховувати

всім потрібне повітря,навіть

пізнавальну активність,

навколишнього середовища.

охайність.

рослини у ґрунті дихають;

спостережливість і

Матеріал: вода, трубочки, долоня,

Матеріал: кульки, банка з

звернути увагу на землю, що

допитливість. Виховувати

предмети легкі, таз із водою

кришкою.

підпушена в горщику, та на

організованість.

(дмухання у воду через трубочку;

тверду; заохочувати пізнавальну

Матеріал: терези, дві повітряні

дмухання на долоню через

активність; виховувати інтерес

кульки, стакан, соломинка.

трубочку; рух човника по воді від

до природного довкілля.

дмухання.)

Матеріал: горщики з рослинами,

палички для рихлення, мочалки

для миття листя, мікроскоп.