- •Харківська академія неперервної освіт
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
- •Методичні рекомендації
- •Харків 2014
- •Планування та організація життєдіяльності дітей в умовах дошкільного навчального закладу: сучасні підходи
- •Модель реалізації змісту інваріантної складової
- •Методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах Харківської області
- •Орієнтовний розподіл групових фронтальних занять
- •Розподіл тем на навчальний рік у групі 3-го року життя
- •Розподіл тем на навчальний рік у групах 4-6-го років життя
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу Група 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 3-го року життя Жовтень і тиждень Понеділок
- •Заняття
- •Пізнавальний (логіко-математичний) розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •«Жучок-сонечко»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація) «Прикрасимо листочок» (пшоно)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Зустрічати Січень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Жовтень
- •І тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня Міні-заняття
- •Вівторок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Іі. Комплекс загальнорозвивальних вправ «у саду»
- •Ііі. Основна частина
- •Іv. Заключна частина
- •Заняття
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень
- •Понеділок
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Принесла Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток і.Вступна частина
- •Іі. Основна частина
- •Ііі. Заключна частина
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень
- •Іі тиждень Понеділок
- •1.Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток(музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •.Орієнтовний перспективний план навчально-виховної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Жовтень ііі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Іі. Загальнорозвиваючі вправи
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання) Тема: «Петриківська таріль»
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток.
- •Пізнавальний розвиток (логіко-математичний)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (ліплення)
- •Хід заняття
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література) Читання та переказування оповідання н. Забіли «Древній Київ», вірш р.Купчинського «Мій край»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень іv тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з навколишнім)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Планування освітнього процесу в старшій групі за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап Мета:
- •Інформаційний етап Мета:
- •Репродуктивний етап Мета:
- •Узагальнюючий етап Мета:
- •Творчий етап Мета:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап: Мета:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня:3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 8
- •Етап рефлексивно-оцінювальний:
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап:
- •Інформаційний етап:
- •Репродуктивний етап:
- •Узагальнюючий етап:
- •Творчий етап:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 6
- •Дата: _ День тижня: 7
- •Дата: _ День тижня: 8 Етап творчий: «Зима-чарівниця»
- •Дата: _ День тижня: 9
- •Дата: _ День тижня: 10
- •Дата: _ День тижня: 1
- •Дата: _ День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 7
- •Орієнтовне календарне планування навчально- виховного процесу у групі короткотривалого перебування
- •І тиждень
- •Використана література
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах Методичні рекомендації Редактор: Писаренко т.І.
- •Підписано до друку: 28.03.2014 р.
Грудень
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Зима-чарівниця |
І тиждень |
Кришталева зимонька в білім кожушку |
Дидактична гра «Барви зими», Дидактична гра «Одягни ляльку на прогулянку», Дидактична гра «Більше та менше». |
Дидактична гра «Що змінилося», Дидактична гра «Лото», Дидактична гра «Плутанина». |
Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Відшукай фігуру», Дидактична гра «Звідки дзвін?». |
Дидактична гра «Одягання ляльки», Дидактична гра «Пори року», Дидактична гра «Що заховано?». |
Дидактична гра «Підбіжи до дерева, яке я назву», Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Де і що знайдемо?». |
ІІ тиждень |
Пригоди в |
Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Більше та менше», Дидактична гра «Що змінилося». |
Дидактична гра «Лото», Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Де ви були?». |
Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Прикрасимо ялинку», Дидактична гра «Опиши іграшку». |
Дидактична гра «Упізнай, хто в будиночку живе», Дидактична гра «Звірята та малята», Дидактична гра «Нагодуємо звірят». |
Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Підійде чи ні?», Дидактична гра «Хто де живе?». |
178
Казка в гості завітала |
ІІІ тиждень |
Подорож у країну казок |
Дидактична гра «Хто прийшов?», Дидактична гра «Розкажи казочку», Дидактична гра «Хто де живе?». |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Принеси таку ж стрічку», Дидактична гра «Де чиє дупло?». |
Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Що змінилося», Дидактична гра «Лото». |
Дидактична гра «Хто співає?», Дидактична гра «Відгадай за голосом», Дидактична гра «Курочка і півник». |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Знайди предмет такого самого кольору», Дидактична гра «Більше та менше». |
ІV тиждень |
Де живуть казки? |
Дидактична гра «Відшукай фігуру», Дидактична гра «Що змінилося», Дидактична гра «Опиши іграшку». |
Дидактична гра «Що ми робимо?», Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Одягання ляльки». |
Дидактична гра «Подорож кімнатою», Дидактична гра «Відгадай, що це», Дидактична гра «Листоноша приніс посилку». |
Дидактична гра «Відгадай за голосом», Дидактична гра «Плутанина», Дидактична гра «Рукавичка». |
Дидактична гра «Упізнай, хто в будиночку живе», Дидактична гра «Звірята та малята», Дидактична гра «Знайди предмет такої самої форми». |
Січень
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Зима іде, свята веде |
І тиждень |
Раді зиму зустрічати |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Хто прийшов?», Дидактична гра «Чарівна торбинка». |
Дидактична гра «Одягання ляльки», Дидактична гра «Відгадай, що це», Дидактична гра «На місця». |
Дидактична гра «Опиши іграшку», Дидактична гра «Упізнай, хто в будиночку живе», Дидактична гра «Кого не стало?». |
Дидактична гра «Розкажи казочку», Дидактична гра «Знайди предмет такого самого кольору», Дидактична гра «Один чи багато?». |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Хто прийшов?», Дидактична гра «Запрошуємо до столу». |
179
|
ІІ тиждень |
Люблять взимку гратись діти |
Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Швидкий потяг», Дидактична гра «Що більше?». |
Дидактична гра «Що більше?», Дидактична гра «Було чи буде?», Дидактична гра «Що для чого?». |
Дидактична гра «Прокоти таку ж кульку», Дидактична гра «Що більше?», Дидактична гра «Що ми робимо?». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Ваші ручки, наші ніжки», Дидактична гра «Де і що знайдемо?». |
Дидактична гра «Відшукай фігуру», Дидактична гра «Кого не стало?», Дидактична гра «Назви одним словом». |
Указівки лікаря Айболита |
ІІІ тиждень |
Найбільше багатство – здоров’я |
Дидактична гра «Хто полікує Катрусю?», Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?», Дидактична гра «Що ми робимо?». |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Чарівна торбинка», Дидактична гра «Знайди таке саме кільце». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Де ви були?», Дидактична гра «Відгадай, що це». |
Дидактична гра «Що змінилося», Дидактична гра «Назви одним словом», Дидактична гра «Відшукай фігуру». |
Дидактична гра «Яка це квітка», Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Чарівна торбинка». |
ІV тиждень |
Бережи здоров’я змолоду |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Прокоти таку ж кульку», Дидактична гра «Де і що знайдемо?». |
Дидактична гра «Упізнай за смаком», Дидактична гра «Назви одним словом», Дидактична гра «Що заховано?». |
Дидактична гра «Купання ляльки», Дидактична гра «Чарівна торбинка», Дидактична гра «Що змінилося». |
Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Підійде чи ні?», Дидактична гра «Доручення». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Лото», Дидактична гра «Що змінилося». |
180
Лютий
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Чарівний світ Космосу |
І тиждень |
Раді сонечку малята |
Дидактична гра «Відшукай фігуру», Дидактична гра «День чи ніч?», Дидактична гра «Що заховано?». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «На місця», Дидактична гра «Знайди предмет такої самої форми |
Дидактична гра «Відшукай фігуру», Дидактична гра «Один чи багато?», Дидактична гра «Знайди предмет такого самого кольору». |
Дидактична гра «День чи ніч?», Дидактична гра «Лялька готується до сну», Дидактична гра «Підійде чи ні?». |
Дидактична гра «Росте, цвіте, зріє», Дидактична гра «Ботанічне лото», Дидактична гра «Відгадай, що це». |
ІІ тиждень |
Подорож у космос |
Дидактична гра «Що змінилося», Дидактична гра «Де ви були?», Дидактична гра «Що ми робимо?». |
Дидактична гра «Сонце, Місяць і зорі», Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Один чи багато?». |
Дидактична гра «Знайди предмет такої самої форми», Дидактична гра «Повітряні кульки», Дидактична гра «Було чи буде?». |
Дидактична гра «Сонце, Місяць і зорі», Дидактична гра «Було чи буде?», Дидактична гра «Відшукай фігуру». |
Дидактична гра «Що заховано?», Дидактична гра «Підійде чи ні?», Дидактична гра «Хто де живе?». |
|
У світі професій |
ІІІ тиждень |
Усі професії потрібні |
Дидактична гра «Парні картинки», Дидактична гра «Як готує страву кухар?», Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?». |
Дидактична гра «Катрусина вихователька», Дидактична гра «Як працює наша няня?», Дидактична гра «Листоноша приніс посилку». |
Дидактична гра «Де і що знайдемо?», Дидактична гра «Магазин», Дидактична гра «Що ми робимо?». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Що ми робимо?», Дидактична гра «Листоноша приніс посилку». |
Дидактична гра «Запрошуємо до столу», Дидактична гра «Постав посуд на полиці», Дидактична гра «Одягання ляльки». |
дерево, без діточок
181
|
ІV тиждень |
Людина працею славна |
Дидактична гра «Доручення», Дидактична гра «Обладнаємо кімнату для ляльки», Дидактична гра «Наведи лад». |
Дидактична гра «Що для чого?», Дидактична гра «Що ми робимо?», Дидактична гра «Назви одним словом». |
Дидактична гра «Лото», Дидактична гра «Знайди предмет такої самої форми», Дидактична гра «Де і що знайдемо?». |
Дидактична гра «Башточка», Дидактична гра «Більше та менше», Дидактична гра «Знайди предмет такої самої форми». |
Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?», Дидактична гра «Що ми робимо?», Дидактична гра «Назви одним словом». |