Етап рефлексивно-оцінювальний:

Назва виду діяльності

Освітня робота

Ігрова

Сюжетно-рольова гра «Сім’я» (прання лялькового одягу).

Дидактичні ігри: «Що буває восени» (явища),

«Який? Яка? Яке?» ( прикметники), «Коли це буває?» (періоди осені), «Подорож у зворотному часі».

Рухливі ігри: «Птахи і зозуля» (орієнтування, біг),

«Переліт птахів» (лазіння), «Горобчики та калюжі» (стрибки), «Кольорові автомобілі» (орієнтування).

Трудова

Миття пластикових стаканчиків.

Ручна праця виготовлення краплинок (із пластмасових пакетів) для дихальної гімнастики.

Комунікативна

Бесіда (індивідуальна) «Що цікавого, несподіваного побачив(ла) сьогодні вранці?» (розвивати діалогічне мовлення, спостережливість).

Закріплення ознак ранньої та пізньої осені у мовній грі «Поясни свою думку».

Вірш «Осінні хмари» Л. Костенко (емоційне сприйняття).

Пізнавальна

Спостереження за осінніми змінами в неживій природі.

Дослідницька діяльність. Визначення стану ґрунту (сухий – мокрий, розсипається, злипається, убирає воду, вологу).

Рухова

Піший перехід навколо дитсадка «осінньою стежкою».

ОБЖД: дорожні знаки «Зебра», «Діти».

Фізкомплекс на повітрі: ходьба парами в колоні та врозтіч; біг із високим підніманням коліна; стрибки вгору до «хмаринки» (вище піднятої руки – 15 см).

Навчальна

Заняття з образотворчої діяльності (малювання)

«До зими один деньочок» (пізня осінь).

Мета: розвивати творчу уяву, дрібну моторику, дихання під час малювання дерев і кущів нетрадиційними способами: видування повітря через трубочку, штампування листочками.