- •Глава 12. Эстетическое и художественное в философско-
- •Часть III. Эстетика как философия искусства 279
- •Глава 13. Происхождение художественной деятельности
- •Глава 14. Художественно-образное удвоение бытия
- •Глава 15. Художник и художественно-творческий процесс 325
- •Часть I
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5 предмет науки "эстетика"
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Часть II
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Часть III
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава is
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Глава 19
- •Часть IV
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 20
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 21
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 22
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 23
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 24
- •Глава 25
- •Глава 25
- •Глава 25
- •Глава 25
- •Глава 25
- •Глава 25
Глава 4
высеченных из камня эротических скульптур, "прорастающих" просто-таки из главной для чувственности и всей чувственной жизни индусов проблемы любви, переполняющей все музыкальные жанры и синтезирующей в себе танцевально-жестикуляционную и мимическую повседневную жизнь в эмоционально сухих познавательных рациональных заключениях? А ведь только к ним в виде "конечной" истины стремится мудрец. Приведем довольно обширный раздел из "Катха упанишады" ("Истории эстетической мысли"), в котором стремящийся к постижению истины Начикетас отказывается от всех соблазнов и благ жизни. Бог Яма говорит Начикетасу:
"Какие не бывают труднодостижимые желания в мире
смертных — проси себе вволю все, что желаешь.
Вот красавицы на колесницах, сопровождаемые
музыкой, — такие недоступны людям.
Пусть, подаренные мною, они служат тебе, Начикетас, —
не спрашивай только о смерти".
[Начикетас сказал:] "Преходящи [эти удовольствия]
у смертного, о Антака, они иссушают силу всех чувств,
Да и жизнь-то вся коротка. Пусть же [остаются] у тебя
Повозки, танцы, пение" (Кат I, 1. 25-26).
Все предметы внешнего мира, в том числе произведения искусства, а также все органы чувств отвлекают человека от узрения истины, поэтому индийский мудрец отказывается от всего этого: »
1. Самосущий проделал [для чувств] отверстия наружу — потому [человек] глядит во вне, а не внутрь себя.
[Но] великий мудрец, стремясь к бессмертию, глядел внутрь себя, закрыв глаза.
2. Неразумные следуют внешним желаниям, они попадают в распростертые сети смерти.
Мудрые оке, узрев бессмертие, не ищут здесь постоянного среди непостоянных [вещей] (Кат II, 1. 1-2).
106
ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
Только внутри себя можно узреть истину — бога: "[Лишь] тем мудрецам, которые видят его в самих себе, [суждено] вечное счастье, и не иным"(Шв VI, 12)п.
Из этого и других положений различных (их довольно много) упанишад можно заключить, что все эстетические представления древней Индии строятся при выходе на рациональный уровень на противоположных понятиях, а в повседневном, то есть обыденном сознании индийцев она отражала противоречивость их чувственного положения, особенно в ритуальных и магических ситуациях "белый (светлый)-черный" в описании солнца, рич — это белый свет солнца, а саман — синий, очень темный [свет солнца] в "Чхандохья упа-нишады".
Отмеченная оппозиционность в дальнейшем оказала существенное влияние на все художественное мышление индийцев*2.
В эстетическом сознании индийцев значительное место занимает синестезия чувств, особенно зрения и слуха, в художественном творчестве и эстетическом восприятии. Однако, судя по "Брихадара-ньяке", довольно сложные нередко противоречивые представления о музыкальном звуке в восприятии и осознании представляют скорее разумные, мысленные, а не чувственные восприятия звука, инструмента и исполнителя, хотя в действительном восприятии музыки слушатель нередко закрывает глаза и слышит только звуки, не воспринимая ни инструмента, ни исполнителя.
В той же "Брихадараньяке" представлено и синестезированное восприятие музыки слушателем, в чувствах и сознании которого музыкальные звуки сливаются и с инструментом, и с исполнителем. Это особенно становится понятным в наше время, когда школой Д.Н. Узнадзе основательно разработана проблема психологической
31 Там же. — С. 115.
32 Там же. — С. 118.
107
