- •Приветствие Губернатора Курганской области о.А. Богомолова
- •Раздел I. Метафизика. Философия науки
- •Ценность проблемы как формы организации знания в современном научном познании
- •В.Гейзенберг о новом способе мышления в современной физике
- •Бытие ценностей на пределе
- •Образ мира в представлениях будущих пенитенциарных психологов
- •Этическое измерение научного риска
- •Истина как эстетическая ценность
- •Постмодернизм как характеристика постнеклассической рациональности
- •Метафизико-гносеологическая ценность философского текста
- •Ценностное сознание как контекст научно-методологического мышления
- •Вл.Соловьев о ценности философии
- •Методологические ценности науки
- •Роль ценностей в постнеклассическом понимании истины
- •Ценность истины и критерии ее оценки в филофосии льва шестова
- •Проблема онтологической концепции в метафизике ценностей
- •Раздел II. Философская антропология
- •Ценностное ядро самоидентификации современного человека
- •Закат человечества
- •Фильм н.Михалкова «12» на уроках философии
- •Мировоззренческая целостность личности в условиях плюрализма ценностей
- •Мужчина: между полнотой и наполненностью
- •Ценность любви в философии всеединства Вл. Соловьева
- •Ценности биоэтики в традициях русской философии
- •Аксиология смерти в философии ж.Батая и э.Левинаса
- •Проблема антроподицеи в религиозной философии е.Трубецкого
- •Диалектика свободы и ответственности как основа целостности личности
- •Вера и разум в духовной реальности человека
- •Два философских проекта ф.Ницше и х.Ортеги-и-гассета о герое и «человеке-массе»
- •Жанр философской исповеди
- •Проблема самоопределения личности в поле культурных ценностей
- •Философское понимание любви: плюрализм оценок или полиморфизм феномена
- •Деструктивное проявление ментальных болезней
- •Две формы жизни человека
- •Парадоксальность и уровневая организация волевой регуляции
- •«Дом» и «бездомье» как архетипы культуры
- •Человек толерантный и проблема его воспитания
- •Раздел III. Социальная философия
- •Взаимоотношения народов Казахстана в условиях спецпоселения
- •З.А.Бадретдинов, в.З.Бадретдинов, г. Сибай Исторические ценности и властный выбор
- •Основы регулирования служебной этики государственных служащих в республике казахстан
- •Современный этап взаимодействия общества и молодежи и проблема трансляции ценностей
- •Брак и семья в структуре ценностей молодежи
- •Российские немцы на рубеже веков
- •Отчуждение себя как следствие рекламной коммуникации
- •Ценностные основы профессиональной деятельности в работах м.Вебера
- •Ценностные ориентации современной российской молодежи
- •Формирование ценностей гражданского общества у коренных малочисленных народов России (на примере Ханты-Мансийского автономного округа – Югры)
- •Гражданская свобода как отличительная черта русского народа в философской концепции н.Я. Данилевского
- •Литература:
- •Ценности в глобальном мире
- •Ценность труда в современном российском социуме
- •Социальные компетенции молодых специалистов
- •Феномен биполярности в развитии международных отношений хх века
- •Ценности социального многообразия: возможности и опасности
- •Манипулятивный аспект политического текста
- •Политические ценности и их утверждение в политической социализации школьника
- •Изменение отношений между поколениями в эпоху глобализации
- •Нравственная составляющая профессиональной подготовки менеджера
- •Ценности патриотизма как основа развития общества
- •Ментальные особенности российского социума и проблемы модернизации национальной образовательной системы
- •Р.Ю.Царев, г.Курган об аксиологических основаниях великих французской и октябрьской революций
- •Социальный дух
- •Н.В.Якушина, г. Орел ценности российских военнослужащих
- •Преодоление социального бездействия российской молодежи
- •Раздел IV. Философия права
- •Кодификация ценностей (к постановке проблемы)
- •Роль правосознания в юридической политике государства
- •Особенности деятельностного подхода в понимании сущности права
- •Конституционные ценности и современное российское правосознание
- •Главные ценностИ русского протестантизма в условиях созидания правового государства
- •Права и свободы человека и гражданина как высшая ценность российского государства и общества
- •Варианты развития права
- •Ноосферологическое сознание и проблема взаимодействия контрабанды и коррупции в системе таможенных органов республики казахстан
- •Актуальность интуитивного подхода к праву на современном этапе
- •Регуляция Internet должна быть глобальной
- •Об отношении к закону как источнику права
- •Понимание прав человека в либеральной и религиозной идеологии
- •К вопросу о понятии права
- •Аксиология права: о возможности точного определения понятия «закон естественного права» в условиях культурного плюрализма и относительности морально-правовых оценок
- •Современные методологические подходы к пониманию системы права в республике казахстан
- •Человек в ценностном пространстве права (о значении творчества ф.М.Достоевского)
- •Противоречия ПравовОй политикИ в сфере прокурорского надзора
- •Ценности сакрального и рационального в средневековой университетской юриспруденции
- •Система ценностных ориентаций правонарушителей
- •Демократия как политико-правовая ценность в учении к.П.Победоносцева
- •Система юридической регуляции: становление и сущность
- •Быть или не быть либеральной правовой культуре в россии?
- •Понимание права в постнеклассической мультирациональности
- •Ценности и антиценности сексуальной свободы с уголовно-правовой точки зрения
- •Проблемы формирования позитивного образа права в системе ценностных ориентиров современного общества
- •Соотношение уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности военнослужащих по действующему законодательству Республики Казахстан
- •Раздел V. Философия культуры. Аксиология
- •Ценности и их роль в жизнедеятельности личности
- •Ценностные основания самопонимания национальной идентичности на примере русских и адыгских студентов кубани1
- •Социальная тревожность: аксиологический аспект
- •Проблема ценностного выбора при идентификации личности
- •Таинственные звенья известного размера бытия
- •Особенности духовного возрастания человека в условиях земледельческой работы
- •Высшее образование в системе ценностных ориентаций выпускников средних общеобразовательных школ г.Кургана
- •Проблема переоценки российской молодежью современной действительности
- •Информационная и образовательная функции библиотек в свете гуманитарных ценностей
- •Офицерская честь: аксиологический аспект
- •Гуманизм и «глобальный плюрализм»
- •Профессия: симптомы ценностной трансформации
- •Формирование гуманитарной культуры как задача высшей школы
- •Ценности современного гуманитарного образования
- •Е.А.Громова, г. Волжский об универсальных ценностях в условиях этического плюрализма
- •Постсоветская Россия: культурологический контекст
- •Возможности самообоснования культуры с позиции индивидуального сознания
- •Вера как гуманитарная ценность
- •Ценности как элемент организационной культуры
- •Сюрреализм как деструктивная тенденция в глобализационном процессе первой пол. Хх века
- •Ценностное самоопределение и ощущение жизни
- •Зарождение социального образования в россии
- •Ценности и идеалы: аксиоантропологические аспекты
- •Этические дилеммы в контексте аксиологии творчества
- •Духовность как социально–культурная ценность современной молодежи
- •Культурологизация как процесс приобщения российского общества к ценностям культуры
- •Л.Ю. Ларина, г.Орел Глобализация и кризис ценностей гуманизма
- •Духовно-нравственная культура в современной россии
- •Моральные ценности в курсе отечественной истории
- •Ценностный плюрализм: опасность или благо?
- •ГлобаЛизация: новые ценности
- •Ценности гуманитарного образования
- •Разрывы и непрерывность (текст в пространстве культуры)
- •Ценностные системы в ментальности разных культур (к постановке вопроса)
- •Духовное образование как ценность
- •Литература:
- •Типология дошкольников по особенностям их нравственной сферы
- •Система ценностей в культуре юго-запада сша
- •Кодексы поведения в системе профессиональной этики государственных служащих
- •Этические и эстетические ценности в повседневной жизни личности
- •А.В.Проскурина, г.Псков Ценностные ориентации молодежи во второй половине 1990-х гг.-начале XXI вЕка
- •Гуманистическое направление в педагогике о целях и принципах духовно-нравственного воспитания личности
- •Этика волевого действия: ценностные основания гиперсубъективистской этики
- •Влияние национального духа на профессиональное становление российского офицера
- •Аксиология памятников
- •Категория свободы в традиционной и либеральной этике
- •Ценности образования и ценности школы
- •Молодежь россии: эстетика нравственности в современных условиях
- •Ценности казахской культуры в условиях глобализации
- •Культурно-ценностное основание цивилизационных кризисов
- •О.А.Темникова, г.Курган архитектурное пространство античной греции
- •Ценностные ориентации современной российской молодежи
- •Новация как аксиологическая основа бытия культуры
- •Фольклор в эстетике в.К.Кюхельбекера
- •Формирование социально-профессиональной компетентности как компонента управленческой культуры
- •В условиях глобализации
- •Умберто эко: терпимость, нетерпимость и нестерпимое
- •Раздел VI. Философия религии
- •Ценности Ветхого и Нового Заветов
- •Вера как недирективная коммуникация
- •Религиозный символ как ценностная категория: проблема легитимации
- •Социокультурные истоки сектантства
- •Христианские основы исламского аскетизма и мистицизма в работе Тора Андре «исламские мистики»
- •Богочеловек как проблема философии религии
- •Влияние религиозного мировоззрения на процесс самоидентификации
- •Модусы библейского и коранического осмысления мировой истории
- •С.Н.Курило, г.Уфа Религия как источник нравственных ценностей
- •Православная церковь в постсоветской России: динамика социального статуса и социальной деятельноСти
- •М.Ш.Манапова, г.Махачкала Арабо-мусульманское образование в Дагестане: прошлое и настоящее
- •Самоподдерживающееся общество мормонов
- •О.Ф.Смазнова, г.Великий Новгород современное мифотворчество как явление внеконфессиональной религиозности
- •К проблеме преподавания религиозного знания в государственных и муниципальных образовательных учреждениях рф
- •Пчелинцев а.В. Свобода религии и права верующих в современной России. – м., 2007.
- •Основы православной культуры становятся обязательным предметом в регионах // http://grani.Ru/Society/m.110672.Html.
- •Роль религиозно-Конфессиональных ценностей в эстетизации общественных отношений в России
- •Ценности православия
- •К проблеме рецепции «жизни господа нашего» чарльза диккенса в россии
- •Некоторые особенности религиозности студентов
- •Место религии в системе ценностных ориентаций: методологиЯ исследований
- •ДЕструктивные культы и система традиционных гуманистических ценностей
- •Сведения об авторах
- •Громова е.А. – кандидат философских наук, ст. Преподаватель Волжского гуманитарного института (филиал) Волгоградского государственного университета
- •Содержание
- •Раздел I. Метафизика. Философия науки
- •Побединский в.Н. Метафизика ценностей в евразийском учении: этатизм как нравственная основа государства и личности ………..36
- •Раздел II. Философская антропология
- •Раздел III. Социальная философия
- •Бадретдинов з.А., Бадретдинов в.З. Исторические ценности и властный выбор……………………131
- •Грищенко а.В.
- •Раздел IV. Философия права
- •Особенности становления гражданского правосознания в современной России…………………………………………………...237
- •Система ценностных ориентаций правонарушителей……276
- •Раздел V. Философия культуры. Аксиология
- •Проблема ценностного выбора при идентификации личности……………………………………………………………………….313
- •Формирование гуманитарной культуры как задача высшей школы………………………………………………………………342
- •Громова е.А.
- •Ценностное самоопределение и ощущение жизни………….366
- •Ларина л.Ю. Глобализация и кризис ценностей гуманизма………………...387
- •Моральные ценности в курсе отечественной истории……..391
- •Проскурина а.В. Ценностные ориентации молодежи во второй половине
- •1990-Х гг. – начале XXI вЕка………………………………………………..445
- •Раздел VI. Философия религии
- •Философия ценностей: религия, право, мораль в современной россии
Жанр философской исповеди
kph@kgsu.ru
Жанры исповедальной словесности достаточно широки: воспоминания, дневники, записки, мемуары, частная переписка, частные хроники, жития, автобиографии, самоотчеты, исповеди, самопознание. На определенных этапах культурно-исторического развития наблюдается устойчивый авторский и читательский интерес в обращении к этим жанрам, они включены в систему культуры. Можно утверждать, что эти жанры являются ценностями культуры, так как передают современникам социальный опыт прошлого, живут в настоящем, влияют на развитие личности, обеспечивают духовное общение с современниками.
Одной из самых глубоких форм воспоминания является исповедь. По В.Далю, слово исповедь происходит от слова «исповедывать», или «исповедовать», что означает «признавать, веровать, держаться чего твердым убежденьем». «Исповедь» как «исповеданье» означает «таинство покаянья: устное признанье грехов своих перед духовником. Искреннее и полное сознание, объясненье убеждений своих, помыслов и дел». «Исповеданье» чаще всего используется в смысле «вероисповеданье», т.е. выражение веры, признаваемых церковью духовных истин, как «образ богопочитанья» или в более общем смысле как «задушевные убежденья вообще» [2, 54]. В словаре И.И.Срезневского указывается, что слово «исповедь» в древнерусском языке имеет несколько значений: «повествование, исповъдь, покаянiе, признание» [3, 1129].
При сравнении слова «исповедь» с другими словами, обозначающими исповедальный жанр, можно выделить два его значения. Одно узкое, означающее покаяние и раскаяние в грехах, что характерно исключительно для религиозной исповеди. Другое - широкое, позволяющее сделать вывод о разных формах исповеди: исповедь есть воспоминание о своей жизни, ибо она рассказывает о прошлой жизни ее автора, о том, что осталось в его памяти. В этом смысле она представляет разновидность мемуаров. Если исповедь излагается в письменной форме, то она представляет своеобразную автобиографию автора, описание его жизни, даваемое в ракурсе изложения своих мыслей и поступков, в том числе нелицепрятных. При этом для автора не так важны сами события своей жизни, как отношение к ним, позиция раскаяния в ошибках, заблуждениях, постыдных мыслях и поступках в отношении других людей.
Одной из таких форм является философская исповедь. Целый ряд философов оставил философские исповеди: «Исповедь» Ж.Ж.Руссо, «Исповедь» Л.Н.Толстого, «Нравственные письма к Луцилию» Сенеки, «Наедине с собой» М.Аврелия, «Поэзия и правда моей жизни» И.В.Гете, «Самопознание» Н.А. Бердяева. Элементы исповеди есть и в работах И.А.Ильина «Путь к очевидности», «Путь духовного обновления», «О сопротивлении злу силою».
Все философы подчеркивают две особенности своих исповедей: раскрытие своего внутреннего духовного мира и искренность, правдивость в его понимании. Тексты исследуемых нами исповедей Ж.-Ж.Руссо, Л.Н.Толстого, Н.А.Бердяева позволяют выделить некоторые общие особенности философской исповеди.
Исторически она возникла из традиции Нового Завета, где в центре стоит И.Христос как Страдающий и Спасающий Бог [4, 20], история его жизни, раскрытие в его проповедях и поступках его внутреннего духовного мира. Для философской исповеди главное заключается в размышлении над проблемами внутренней жизни человека, духовного пути его жизни, искания в ней правды и смысла, уяснения для самого себя, что он собой представляет. Например, о цели создания своей исповеди «Самопознание» Бердяев писал: «Эта книга по замыслу своему философская, посвященная философской проблематике. Дело идет о самопознании, о потребности понять себя, осмыслить свой тип и свою судьбу» [1, 252].
Другой особенностью философской исповеди является открытость философа миру, стремление вступить с ним во взаимодействие, трансцендировать себя за пределы себя. Эта открытость имеет разные проявления. Руссо, например, рассказывая о своих разнообразных межличностных отношениях с аристократами и людьми из народа, проводит идею необходимости чистых и искренних отношений между людьми, отсутствовавших в ХVIII в. Бердяев вспоминает о своей работе в рабочих кружках; общении с социал-демократами, когда он находился в ссылке; встречах и беседах с представителями русского культурного Ренессанса начала ХХ в. и православных кругов, в частности, со старцами. Толстой повествует о своих встречах в светских салонах, кругу офицеров, писательской среде и т.д.
Еще одной особенностью философской исповеди является конфликт философа с общим, родом, обществом. Все авторы испытали на себе враждебность общества, обиды, несправедливость по отношению к себе, оскорбления, непонимание, бойкот и в результате не смогли найти свое место в обществе. Они состоялись как крупные исторические личности вопреки обществу.
Философы предстают в своих исповедях как субъекты свободы и творчества. Они свободны в своих взглядах, независимы в суждениях, образе жизни, принятии главных жизненных решений. Эта личностная свобода нашла отражение в их творчестве. Например, Бердяев написал работы «Философия свободы» и «Смысл творчества». Руссо и Толстой разработали философские концепции свободного воспитания.
Особенностью философской исповеди является и осознание жизни как пути, а пути как искания подлинного смысла жизни. Как правило, у всех философов поиски смысла жизни проходили мучительно, сопровождаясь внутренним духовным кризисом, бунтарством, жизненной или религиозной драмой. Задумываясь о смысле жизни еще в юные годы, все авторы описывают свой внутренний духовный рост, ключевые события и поворотные моменты жизни.
Исповедальная тематика - это, прежде всего, описание Я в терминах Другого и диалог с самим собой и Другим. Исповедь, как считает И.А.Ладушин – это ситуация раскрытия «я-для-себя» в поступках и мыслях «я-для-другого» [4, 23]. Соотнося себя с Другим, авторы оценивают себя, выражают свои внутренние духовные переживания. Например, одна из глав исповеди у Бердяева называется: «Одиночество. Тоска. Свобода. Бунтарство. Жалость. Сомнения и борения духа. Размышление об Эросе». Всеми авторами философских исповедей используется диалог как средство самопознания и анализа внутреннего мира своего «Я» и отношений с Другими.
Таким образом, к общим особенностям философской исповеди можно отнести раскрытие своего внутреннего духовного мира, искренность авторов в описываемых переживаниях; конфликт философов с общим, родом, обществом; свобода и творчество как субъективные стремления и форма их объективации в произведениях; всех философов объединяют поиски духовного смысла жизни, обращение к средствам диалога и описания «Я» в терминах «Другого».
Литература:
1. Бердяев Н.А. Самопознание: Сочинения. - М.; Харьков, 1997.
2. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4т. Т.2. - М., 1978.
3. Срезневский И.И. Словарь древнерусского языка: В З т. Т.1. Ч. 2. - М., 1989.
4. Ладушин И.А. Исповедь сегодня: человеческое, именно человеческое // Антропология культуры: Сб.ст. - Екатеринбург, 1997.
М.А.Рыкачева, г.Омск
