- •Приветствие Губернатора Курганской области о.А. Богомолова
- •Раздел I. Метафизика. Философия науки
- •Ценность проблемы как формы организации знания в современном научном познании
- •В.Гейзенберг о новом способе мышления в современной физике
- •Бытие ценностей на пределе
- •Образ мира в представлениях будущих пенитенциарных психологов
- •Этическое измерение научного риска
- •Истина как эстетическая ценность
- •Постмодернизм как характеристика постнеклассической рациональности
- •Метафизико-гносеологическая ценность философского текста
- •Ценностное сознание как контекст научно-методологического мышления
- •Вл.Соловьев о ценности философии
- •Методологические ценности науки
- •Роль ценностей в постнеклассическом понимании истины
- •Ценность истины и критерии ее оценки в филофосии льва шестова
- •Проблема онтологической концепции в метафизике ценностей
- •Раздел II. Философская антропология
- •Ценностное ядро самоидентификации современного человека
- •Закат человечества
- •Фильм н.Михалкова «12» на уроках философии
- •Мировоззренческая целостность личности в условиях плюрализма ценностей
- •Мужчина: между полнотой и наполненностью
- •Ценность любви в философии всеединства Вл. Соловьева
- •Ценности биоэтики в традициях русской философии
- •Аксиология смерти в философии ж.Батая и э.Левинаса
- •Проблема антроподицеи в религиозной философии е.Трубецкого
- •Диалектика свободы и ответственности как основа целостности личности
- •Вера и разум в духовной реальности человека
- •Два философских проекта ф.Ницше и х.Ортеги-и-гассета о герое и «человеке-массе»
- •Жанр философской исповеди
- •Проблема самоопределения личности в поле культурных ценностей
- •Философское понимание любви: плюрализм оценок или полиморфизм феномена
- •Деструктивное проявление ментальных болезней
- •Две формы жизни человека
- •Парадоксальность и уровневая организация волевой регуляции
- •«Дом» и «бездомье» как архетипы культуры
- •Человек толерантный и проблема его воспитания
- •Раздел III. Социальная философия
- •Взаимоотношения народов Казахстана в условиях спецпоселения
- •З.А.Бадретдинов, в.З.Бадретдинов, г. Сибай Исторические ценности и властный выбор
- •Основы регулирования служебной этики государственных служащих в республике казахстан
- •Современный этап взаимодействия общества и молодежи и проблема трансляции ценностей
- •Брак и семья в структуре ценностей молодежи
- •Российские немцы на рубеже веков
- •Отчуждение себя как следствие рекламной коммуникации
- •Ценностные основы профессиональной деятельности в работах м.Вебера
- •Ценностные ориентации современной российской молодежи
- •Формирование ценностей гражданского общества у коренных малочисленных народов России (на примере Ханты-Мансийского автономного округа – Югры)
- •Гражданская свобода как отличительная черта русского народа в философской концепции н.Я. Данилевского
- •Литература:
- •Ценности в глобальном мире
- •Ценность труда в современном российском социуме
- •Социальные компетенции молодых специалистов
- •Феномен биполярности в развитии международных отношений хх века
- •Ценности социального многообразия: возможности и опасности
- •Манипулятивный аспект политического текста
- •Политические ценности и их утверждение в политической социализации школьника
- •Изменение отношений между поколениями в эпоху глобализации
- •Нравственная составляющая профессиональной подготовки менеджера
- •Ценности патриотизма как основа развития общества
- •Ментальные особенности российского социума и проблемы модернизации национальной образовательной системы
- •Р.Ю.Царев, г.Курган об аксиологических основаниях великих французской и октябрьской революций
- •Социальный дух
- •Н.В.Якушина, г. Орел ценности российских военнослужащих
- •Преодоление социального бездействия российской молодежи
- •Раздел IV. Философия права
- •Кодификация ценностей (к постановке проблемы)
- •Роль правосознания в юридической политике государства
- •Особенности деятельностного подхода в понимании сущности права
- •Конституционные ценности и современное российское правосознание
- •Главные ценностИ русского протестантизма в условиях созидания правового государства
- •Права и свободы человека и гражданина как высшая ценность российского государства и общества
- •Варианты развития права
- •Ноосферологическое сознание и проблема взаимодействия контрабанды и коррупции в системе таможенных органов республики казахстан
- •Актуальность интуитивного подхода к праву на современном этапе
- •Регуляция Internet должна быть глобальной
- •Об отношении к закону как источнику права
- •Понимание прав человека в либеральной и религиозной идеологии
- •К вопросу о понятии права
- •Аксиология права: о возможности точного определения понятия «закон естественного права» в условиях культурного плюрализма и относительности морально-правовых оценок
- •Современные методологические подходы к пониманию системы права в республике казахстан
- •Человек в ценностном пространстве права (о значении творчества ф.М.Достоевского)
- •Противоречия ПравовОй политикИ в сфере прокурорского надзора
- •Ценности сакрального и рационального в средневековой университетской юриспруденции
- •Система ценностных ориентаций правонарушителей
- •Демократия как политико-правовая ценность в учении к.П.Победоносцева
- •Система юридической регуляции: становление и сущность
- •Быть или не быть либеральной правовой культуре в россии?
- •Понимание права в постнеклассической мультирациональности
- •Ценности и антиценности сексуальной свободы с уголовно-правовой точки зрения
- •Проблемы формирования позитивного образа права в системе ценностных ориентиров современного общества
- •Соотношение уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности военнослужащих по действующему законодательству Республики Казахстан
- •Раздел V. Философия культуры. Аксиология
- •Ценности и их роль в жизнедеятельности личности
- •Ценностные основания самопонимания национальной идентичности на примере русских и адыгских студентов кубани1
- •Социальная тревожность: аксиологический аспект
- •Проблема ценностного выбора при идентификации личности
- •Таинственные звенья известного размера бытия
- •Особенности духовного возрастания человека в условиях земледельческой работы
- •Высшее образование в системе ценностных ориентаций выпускников средних общеобразовательных школ г.Кургана
- •Проблема переоценки российской молодежью современной действительности
- •Информационная и образовательная функции библиотек в свете гуманитарных ценностей
- •Офицерская честь: аксиологический аспект
- •Гуманизм и «глобальный плюрализм»
- •Профессия: симптомы ценностной трансформации
- •Формирование гуманитарной культуры как задача высшей школы
- •Ценности современного гуманитарного образования
- •Е.А.Громова, г. Волжский об универсальных ценностях в условиях этического плюрализма
- •Постсоветская Россия: культурологический контекст
- •Возможности самообоснования культуры с позиции индивидуального сознания
- •Вера как гуманитарная ценность
- •Ценности как элемент организационной культуры
- •Сюрреализм как деструктивная тенденция в глобализационном процессе первой пол. Хх века
- •Ценностное самоопределение и ощущение жизни
- •Зарождение социального образования в россии
- •Ценности и идеалы: аксиоантропологические аспекты
- •Этические дилеммы в контексте аксиологии творчества
- •Духовность как социально–культурная ценность современной молодежи
- •Культурологизация как процесс приобщения российского общества к ценностям культуры
- •Л.Ю. Ларина, г.Орел Глобализация и кризис ценностей гуманизма
- •Духовно-нравственная культура в современной россии
- •Моральные ценности в курсе отечественной истории
- •Ценностный плюрализм: опасность или благо?
- •ГлобаЛизация: новые ценности
- •Ценности гуманитарного образования
- •Разрывы и непрерывность (текст в пространстве культуры)
- •Ценностные системы в ментальности разных культур (к постановке вопроса)
- •Духовное образование как ценность
- •Литература:
- •Типология дошкольников по особенностям их нравственной сферы
- •Система ценностей в культуре юго-запада сша
- •Кодексы поведения в системе профессиональной этики государственных служащих
- •Этические и эстетические ценности в повседневной жизни личности
- •А.В.Проскурина, г.Псков Ценностные ориентации молодежи во второй половине 1990-х гг.-начале XXI вЕка
- •Гуманистическое направление в педагогике о целях и принципах духовно-нравственного воспитания личности
- •Этика волевого действия: ценностные основания гиперсубъективистской этики
- •Влияние национального духа на профессиональное становление российского офицера
- •Аксиология памятников
- •Категория свободы в традиционной и либеральной этике
- •Ценности образования и ценности школы
- •Молодежь россии: эстетика нравственности в современных условиях
- •Ценности казахской культуры в условиях глобализации
- •Культурно-ценностное основание цивилизационных кризисов
- •О.А.Темникова, г.Курган архитектурное пространство античной греции
- •Ценностные ориентации современной российской молодежи
- •Новация как аксиологическая основа бытия культуры
- •Фольклор в эстетике в.К.Кюхельбекера
- •Формирование социально-профессиональной компетентности как компонента управленческой культуры
- •В условиях глобализации
- •Умберто эко: терпимость, нетерпимость и нестерпимое
- •Раздел VI. Философия религии
- •Ценности Ветхого и Нового Заветов
- •Вера как недирективная коммуникация
- •Религиозный символ как ценностная категория: проблема легитимации
- •Социокультурные истоки сектантства
- •Христианские основы исламского аскетизма и мистицизма в работе Тора Андре «исламские мистики»
- •Богочеловек как проблема философии религии
- •Влияние религиозного мировоззрения на процесс самоидентификации
- •Модусы библейского и коранического осмысления мировой истории
- •С.Н.Курило, г.Уфа Религия как источник нравственных ценностей
- •Православная церковь в постсоветской России: динамика социального статуса и социальной деятельноСти
- •М.Ш.Манапова, г.Махачкала Арабо-мусульманское образование в Дагестане: прошлое и настоящее
- •Самоподдерживающееся общество мормонов
- •О.Ф.Смазнова, г.Великий Новгород современное мифотворчество как явление внеконфессиональной религиозности
- •К проблеме преподавания религиозного знания в государственных и муниципальных образовательных учреждениях рф
- •Пчелинцев а.В. Свобода религии и права верующих в современной России. – м., 2007.
- •Основы православной культуры становятся обязательным предметом в регионах // http://grani.Ru/Society/m.110672.Html.
- •Роль религиозно-Конфессиональных ценностей в эстетизации общественных отношений в России
- •Ценности православия
- •К проблеме рецепции «жизни господа нашего» чарльза диккенса в россии
- •Некоторые особенности религиозности студентов
- •Место религии в системе ценностных ориентаций: методологиЯ исследований
- •ДЕструктивные культы и система традиционных гуманистических ценностей
- •Сведения об авторах
- •Громова е.А. – кандидат философских наук, ст. Преподаватель Волжского гуманитарного института (филиал) Волгоградского государственного университета
- •Содержание
- •Раздел I. Метафизика. Философия науки
- •Побединский в.Н. Метафизика ценностей в евразийском учении: этатизм как нравственная основа государства и личности ………..36
- •Раздел II. Философская антропология
- •Раздел III. Социальная философия
- •Бадретдинов з.А., Бадретдинов в.З. Исторические ценности и властный выбор……………………131
- •Грищенко а.В.
- •Раздел IV. Философия права
- •Особенности становления гражданского правосознания в современной России…………………………………………………...237
- •Система ценностных ориентаций правонарушителей……276
- •Раздел V. Философия культуры. Аксиология
- •Проблема ценностного выбора при идентификации личности……………………………………………………………………….313
- •Формирование гуманитарной культуры как задача высшей школы………………………………………………………………342
- •Громова е.А.
- •Ценностное самоопределение и ощущение жизни………….366
- •Ларина л.Ю. Глобализация и кризис ценностей гуманизма………………...387
- •Моральные ценности в курсе отечественной истории……..391
- •Проскурина а.В. Ценностные ориентации молодежи во второй половине
- •1990-Х гг. – начале XXI вЕка………………………………………………..445
- •Раздел VI. Философия религии
- •Философия ценностей: религия, право, мораль в современной россии
Феномен биполярности в развитии международных отношений хх века
salivonica@mail.ru
На современном этапе изучения истории международных отношений стало общепринятым определение мироустройства возникшего во второй половине ХХ в. как биполярного. Его непременными атрибутами являются: наличие двух противоборствующих стран, претендующих на статус «сверхдержав» и значительно превосходящих все остальные страны мира по уровню экономического развития и степени военной мощи; их стремление создать вокруг себя как можно более широкий круг государств-сателлитов и распространить своё геополитическое влияние на всю мировую систему; острая идеологическая борьба, стремление сделать привлекательным для всех стран и народов мира свой образ жизни; постоянное соперничество в области вооружения, социально-экономического развития, стремление продемонстрировать всему миру свои технологические успехи; военно-блоковое противостояние в наиболее стратегически важных регионах мира; периодически возникающие локальные конфликты на стыке сфер влияния «сверхдержав»; военно-стратегический паритет, как единственная гарантия стабильности всей международной системы в целом [1; 2].
Необходимо отметить, что данная описательная конструкция страдает определённым упрощением исторической действительности, так как не раскрывает всей картины международных отношений, сводя её к двухсторонней схеме «единства и борьбы противоположностей». Реальная картина мира, как правило, выглядит более сложно и многогранно. Например: говорить о равенстве сил «сверхдержав» можно лишь в рамках соотношения стратегических наступательных вооружений, и то с определённой степенью условности; единство военно-политических лагерей обоих «сверхдержав» также было условным, учитывая советско-китайские (советско-югославские) противоречия или, например особую позицию Франции по вопросу об участии в НАТО и тому подобное.
Но, тем не менее, двухполюсная модель легко объясняет основную логику развития международных отношений в 50-е-80-е годы ХХ в. и феномен «холодной войны». Большинство работ, посвящённых её происхождению, неразрывно связаны с логикой биполярного противостояния США и СССР и выявляют три основных подхода к определению причин этого противостояния.
Первый подход объясняет столкновение интересов США и СССР, исходя из концепции «геополитического вакуума», возникшего на мировой арене в результате поражения Германии, Италии и Японии во второй мировой войне, и крушения Британской и Французской колониальных империй. Это привело к формированию нового мирового баланса сил, заменившего собой Версальскую систему, с характерной для неё игрой геополитических интересов европейских держав (последователи школы «реальной политики» Г.Моргентау, Г.Киссинджер, Г.Лундестад) [3; 4].
Второй подход построен на идее изначального антагонизма двух идеологий, определявших особенности социально-экономического и политического развития стран капитализма и социализма, т.е. теории двух лагерей, широко распространённой как в отечественных исследованиях советского периода, так и в западной историографии (традиционное направление: Р.Арон, П.Сибери, Г.Фейс, У.Макнейл, К.Шпильман, А.Шлезингер) [1]. Третий подход основан на идейном багаже классической геополитики и рассматривает «холодную войну» как проявление конфликта «суши» и «моря», заданного географическим устройством планеты и выраженного в перманентном противостоянии на уровне межгосударственных отношений сильнейших морских и континентальных держав (Н.Спайкмен, Д.Мейнинг, А.Северски, Г.Уайджет, Р.Страус-Хюпе, З.Бжезинский) [5].
При всём многообразии подходов к определению причин и природы биполярного мироустройства, отмечается одна общая черта – рассматривать этот период как наиболее стабильный в развитии международных отношений ХХ в. [6]. Несмотря на угрозу ядерного конфликта и постоянное наращивание обычных вооружений степень их реального применения в крупномасштабном военном столкновении была довольно низка из-за слишком высокого риска невосполнимых потерь. Конечно в развитии «холодной войны» наблюдались периоды нарастания напряжённости, иногда доходившие до критической точки, но кризисы, грозившие перерасти в глобальный конфликт, как правило, были непродолжительны и всегда заканчивались длительным переговорным процессом с чередой взаимных уступок. Примеры: Корейская война 1950 -1953 гг. и мирное урегулирование 1954-1955 гг. с последующим «потеплением» советско-американских (а также советско-японских) отношений; Карибский кризис 1962 года и период «разрядки международной напряжённости» конца 60-х-начала 70-х гг.; обострение противоречий 1979-1983 гг. и последующий переговорный процесс 1985-1989 гг.
При этом конфликтные ситуации почти всегда возникали на периферии международной системы (в странах Азии, Африки, Латинской Америки), что не затрагивало жизненно важных центров обоих военно-политических лагерей (исключение, пожалуй, может составить лишь Карибский кризис, что лишний раз подчёркивает его важность в процессе осознания патового исхода ядерной войны).
Пожалуй, по степени снижения конфликтности, с периодом «холодной войны» можно сопоставить период с 1871 по 1914 гг., когда Европа пребывала в относительно стабильном состоянии за счёт «переноса» конфликтности за её географические пределы – в виде усиленного соперничества европейских держав в борьбе за раздел колоний. Нечто подобное наблюдалось и в период «холодной войны» в виде геополитического соперничества сверхдержав в различных точках мировой периферии, приводившего к локальным конфликтам. Наиболее показателен пример войны во Вьетнаме 1964-1973 гг. пришедшийся на период «разрядки напряжённости» в отношениях между СССР и США, что не мешало им участвовать в этом конфликте. Однако на этом аналогии двух этих периодов международной истории не исчерпываются.
Нарастание напряжённости во взаимоотношениях между колониальными державами рубежа XIX-XX вв. как известно, привело к формированию двух антагонистически настроенных друг к другу военных альянсов (Тройственный союз – Антанта). Их лидерами выступали две наиболее передовые в техническом плане и экономически развитые страны Старого света (Великобритания и Германия), вступившие в острое соперничество за экономическое и геополитическое влияние в мире. Таким образом, некое проявление биполярности мы наблюдаем и в самом начале ХХ в., хотя, конечно, степень геополитического влияния этих стран была значительно ниже послевоенного влияния США и СССР. Тем не менее, тенденция к биполярному мироустройству уже наметилась. Наиболее ярко это проявляется в англо-германском морском и колониальном соперничестве, так как первенство в этих сферах, безусловно, давало ключ к мировому лидерству.
Проявление биполярности можно усмотреть и в более ранние периоды развития европейской системы международных отношений. Например? англо-французское соперничество XVII-XVIII вв., или испано-португальское морское соперничество времён Великих географических открытий, приведшее к первому в истории человечества разделу мира на сферы влияния (Тордесильясский договор 1494г. и Сарагосский договор 1529г.). Во всех этих случаях происходила активизация борьбы за контроль над системой морских коммуникаций и захват колониальных владений, что соответствует схеме переноса конфликтности за пределы системы европейского баланса сил, построенной на принципах игры противоречий и альянсов большого количества акторов международных отношений.
Литература:
Филитов А. М. «Холодная война»: историографические дискуссии на Западе. - М., 1989.
Моро-Дефарж Ф. Основные понятия международной политики. - М.,1995.
Лундестад Г. Восток, Запад, Север, Юг. Основные направления международной политики.1945-1996. - М.,2002.
Киссинджер Г. Дипломатия. - М.,1997.
Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы. - М., 2003.
Системная история международных отношений. 1918-2000. - М.,2000.
В.И.Корниенко, г. Курган
