- •Министерство образования российской федерации курганский государственный университет
- •Материалы международной междисциплинарной научной конференции
- •Рецензенты:
- •Губернатора Курганской области о.А.Богомолова
- •О юбиляре
- •Ценности, абсолюты, оптимумы
- •I. Искусственный интеллект
- •Информационная аксиология
- •Методология искусственного интеллекта нейросетей и философская методология «Метода» Эдгара Морена (Моделирование моделирования…Моделирования)4
- •Алгоритм интеллектуального планирования технологических процессов
- •Эвристические методы оптимизации геометрического размещения компонентов городского комплекса
- •Стереотипные сравнения как часть лингвистической основы Искусственного Интеллекта
- •Литература:
- •Метафизика искусственного интеллекта
- •I. Тривиальное понятие искусственного интеллекта
- •1. Допущения
- •2. Отставание искусственного интеллекта (недоинтеллект)
- •3. Превосходство искусственного интеллекта (сверхинтеллект)
- •4. Постав интеллекта
- •II. Метафизическое понятие искусственного интеллекта
- •5. Расширение субстанции интеллекта (п.1.1)
- •6. Расширение субъекта интеллекта (п.1.2)
- •7. Расширение объекта интеллекта (п.1.3)
- •8. Нивелирование субъекта и объекта (п.1.4)
- •Эпистемология искуственного интеллекта
- •Некоторые соображения по вопросу создания искусственного интеллекта
- •Модель логической энергии как новая основа систем искусственного интеллекта
- •Половая поляризация мышления и ее возможные изменения являются дополнительным фактором, который следует учитывать при анализе и синтезе комплексной и гипердействительной информации в схеме рис.1.
- •Виртуальная реальность и искусственный интеллект
- •Определение понятия «искусственный интеллект»
- •Системные ограничения искусственного интеллекта и пути их преодоления
- •Применение методов искусственного интеллекта в теории и методике обучения будущих учителей информатики
- •Секвенциальное построение интеллектуальных систем с принципом комбинаторной полноты
- •Литература:
- •Искусственный интеллект и его среда
- •Квантовые принципы построения образного компьютера
- •Аспекты выбора
- •Искусственный интеллект и постчеловеческая картина мира
- •Искусственный интеллект и творчество
- •Методология искусственного интеллекта как креативная стратегия5
- •Проблемы искусственного интеллекта в контексте развития ноотехнологии, социотехнологии и биотехнологии: межсистемный историко-научный и философский анализ проблематики
- •Эвристический подход к структурированию пространства исследуемых параметров динамических систем методом плп-поиска
- •Понимание искусственного интеллекта в представлениях студентов
- •Естественные корни Искусственного интелекта
- •Электронный терминологический словарь «слово-жест»*
- •Проблема искусственного интеллекта в контексте возможной эволюции человека
- •Самообучение сети с учетом целей пользователя
- •II. Человек и мир человека
- •Ценностные ориентиры современной российской молодежи
- •Имя бога в ветхом завете в свете проблемы откровения
- •В.А.Алексеев, г. Курган Диалог с миром ислама в текстах Хорхе Луиса Борхеса
- •Эстетика виртуальной реальности
- •Диалог культур и идентичность человека
- •И.В.Арцимович, г. Армавир Ценностные ориентации и их развитие в процессе социализации личности
- •Проблема ценностей в русской философии права (историко-философский подход)
- •Историческая динамика индивидуального субъекта нравственности
- •Наука как средство взаимного понимания народов
- •Богочеловек и человекобог
- •Смыслы человеческой индивидуальности
- •Виртуальные элементы реального мира
- •Проектная деонтология: региональная версия
- •М. Ю. Гаранин, г. Нижний Новгород соотношение понятия модели жизнедеятельности с понятиями ценностных экспектаций и ценностных возможностей при исследовании самозащиты
- •Категория «ценность» в теории исторического познания р.Ю.Виппера
- •Риторический идеал как ценность в современном мире
- •Н. А. Гильмутдинова, г. Ульяновск идеология в ценностно-нормативном измерении
- •С.З.Гончаров, г. Екатеринбург дух в жизненных циклах человека и народа
- •Постмодернизм и фундаментализм как формы глобальной культуры
- •Компьютерные игры: цепи иллюзии или новое измерение свободы?
- •К построению общей концепции ценностей
- •Ценности гедонизма
- •Кризис идентичности или кризис целостности
- •Проблема социализации в сфере коммуникационного общения
- •Диалог ценностей и диалоговое религиоведение: когнитивный дискурс
- •«Основополагающая наука» о воспитании и образовании иоганна готлиба фихте
- •Литература:
- •М.П. Желтов, г. Чебоксары земля как высшая ценность
- •Экранная культура: от прошлого к настоящему
- •Антропоморфизм в религии и науке: к проблеме искусственного интеллекта
- •Две системы ценностей в определении границы массового общества
- •Изменение ценностного отношения к высшему образованию в современной россии
- •Социальные аспекты виртуальной реальности
- •Литература:
- •Узлы виртуального влияния
- •Виртуальность социальной реальности
- •Т.В. Козельчук, г. Курган
- •Девиантное поведение чиновников
- •В ценностном контексте
- •(На примере тобольской губернии вт.П. XIX – нач. XX в.)
- •В.А. Конев, г. Самара Условные и безусловные законы мира человека
- •Метафизика человека в философии всеединства вл. Соловьева
- •Культурный статус современного научного исследования
- •Человеческий интеллект и научно-технический прогресс
- •Е.Н.Костылев, г.Курган «сдерживающий» эффект культуры в развитиии человеческой популяции
- •Литература:
- •Богочеловек как проблема философии религии
- •Виртуальность времени и его образы
- •Реальность и причины мифологемы жизни человека
- •Трагическое мироощущение как пограничное состояние духовного развития
- •Эволюционизм и креационизм как методологические альтернативы
- •Литература:
- •Духовность как результат системно организованной деятельности
- •Ценности культуры и её историчность
- •И.В. Лебедева, г. Москва Виртуальная реальность – новое пространство современного музея
- •Основы системы профессиональных ценностей специалиста в современном обществе
- •Социальные механизмы формирования мнения студентов
- •Человек как высшее творение бога
- •Цивилитарное право как форма общественного идеала
- •К вопросу о кризисе духовности в россии
- •Ценностное отношение к родительству и его Трансформация в зависимости от социокультурных условий
- •Философские учения о языке: от античности до нового времени
- •Христианское откровение и христианская цивилизация
- •Социо(техно)-био-геосистема – модель планетарного взаимодействия
- •Духовный опыт как путь становления религиозной личности
- •Ценностное отношение: процессуальный аспект
- •Проблема духовного развития личности в еврейской этнопедагогике
- •Р.В.Овчарова, е.Г.Смирнова, г. Курган Ценностные ориентации молодых родителей
- •П.Тиллих и п.Куртц: две концепции мужества
- •Изучение священных текстов как одна из основ межкультурной коммуникации
- •Сравнительный анализ моральной нормативности различных категорий рабочих на современном промышленном предприятии
- •Люди и бренды: взаимодействие в условиях глобализации
- •Т.Н.Романюк, г. Курган е.Н.Трубецкой о смысле древнерусской иконы
- •Воображение как фундаментальная человеческая способность virtus к трансцендированию
- •В.А.Семиряжко, г. Липецк Непрерывное профессиональное образование учителя: философский аспект
- •Аксиология виртуальной естественнонаучной книги как развивающейся экспертной системы
- •Виртуальные привычки
- •Феномен вражды в историко-философской ретроспективе
- •Единство и борьба естественного и искусственного миров
- •Антропологизм архитектуры возрождения
- •С.А.Троицкий, г.Санкт-Петербург о виртуальной реальности как единственной форме существования человека
- •Казахстанская культура – пример межкультурного диалога
- •Представление о виртуальности мира в русском символизме и западноевропейском постмодернизме
- •4. Бодрийяр ж. Реквием по масс-медиа // Поэтика и политика. Альманах Российско-французского центра социологии и философии Института социологии Российской Академии наук. – м.; сПб., 1999.
- •О соблюдении конституционных прав и свобод человека и гражданина в едином мировом информационом пространстве
- •Д.Б. Чернышов, г. Тюмень феномен ожидания в эпоху постмодерна
- •Понятие мага в Библии как составная концепта человеКобожества
- •Интернет как пространство культуротворчества
- •Б.С.Шалютин, г.Курган к вопросу о детерминизме, индетерминизме и движущих силах исторического процесса
- •И.А. Ширманов, г. Нижневартовск Смерть как ценность и ее правовое регулирование
- •Нравственная толерантность как абсолютная и относительная ценность
- •О некоторых проблемах воспитания человечности, духовности
- •Место семьи в системе социальных ценностей
- •Будущее человечества в аспекте теорий и реалий глобализации
- •Литература:
- •Приложение Список основных публикаций проф.С.М.Шалютина
- •Сведения об авторах
- •Содержание
- •I . Искусственный интеллект
- •II. Человек и мир человека
К построению общей концепции ценностей
Проблема ценности сложна и многообразна. Она одновременно является проблемой исторической науки, политологии, социологии, политэкономии, психологии, права, культурологии, семиотики, теоретической лингвистики, логики, методологии социогуманитарного и естественнонаучного познания и может исследоваться в каждой из этих областей с различных сторон. Однако наиболее интегральная концептуализация всех основных ценностных проблем возможна лишь в философской науке, в лице такого ее раздела, как общая философия ценностей, или аксиология. Для подобной роли философия располагает многими необходимыми условиями: и уходящей в глубины историко-философской мысли богатой интеллектуальной традицией в решении проблем такого рода, и достаточно обширным категориальным аппаратом, понятийными и языковыми средствами, и исключительно разнообразной, хотя зачастую и резко несовместимой в различных философских системах, ценностной методологией и (или) методологией в исследовании ценностей. Именно для философии ценностная проблематика является предметообразующей в наиболее полном и точном смысле этого слова, ибо исходной темой философского размышления остается вопрос о месте человека в универсуме, об отношении мира к человеку и человека к миру. Каковы бы ни были различия в определении предмета философии и в ее истории, и актуальном ее состоянии, от этой основной темы рефлексии не удавалось уйти ни одному философскому учению.
Философия, отвечающая своему понятию, не отделяет человека от мира, а, напротив, соединяет его с ним, больше того, связывает воедино мир с человеком – не только в том смысле, что человек есть «бытие-в-мире», но и в том, что мир (например, та же природа как естественная среда обитания человека) нуждается в человеке. Связывая человека с миром, философия видит в человеке не только «должное», но и «сущее»; соединяя мир с человеком, она видит в мире не только «сущее», но и «должное».
Модус «должного» утверждается и расширяет свои границы в основе своей благодаря воздействию на наличное бытие практики, материальной предметно-преобразующей деятельности общественного субъекта. Реальная способность практики пересоздавать наличное, существующее, объективное бытие и отражается в мыслительной, идеальной форме должного. Однако модус «должного» применим не только к потенциально, но и к актуально существующему – это положение особенно актуально в связи с глобальными проблемами современности. И в этом смысле ценности имеют статут «сущего», действительного (а не только возможного). Во-первых, как действительно существующие формы наличного бытия для реализации более совершенных форм действительности. Во-вторых, как такие формы природного и социального сущего, включая и достижения культуры, которым угрожает опасность девальвации и даже полного уничтожения. В этом смысле эти формы сущего и есть ценности, т.е. то, что не обладает независимым, окончательно ставшим существованием «в себе», а потенциально, в ходе исторического движения подвержено, как минимум, альтернативному изменению – прогрессивному или регрессивному.
Первая мысль, которая ассоциируется с «ценностями», может быть выражена в следующих утверждениях:
ценности суть непреложные факты бытия человека в его специфическом существовании как человеческого существа;
ценностями называется все то, что приобретает для человека смысл в его жизнедеятельности или смысл его жизни;
вопрос о ценностях – это всегда вопрос о том, что считать существенным.
Главное в понимании ценностей состоит в ответе на вопросы: что? для кого? как? по каким критериям оценивать? Эти вопросы применимы ко всему многообразию мира. Человек живет в мире бесконечно разнообразных фактов и событий. Из этого бесконечного ряда выбираются лишь некоторые и абстрагируются как наиболее важные, существенные, значимые. Мир открывается человеку, лишь будучи в той или иной степени ценностно осмысленным, т. е. имеющим дифференциальную значимость, организуемым по иерархическому принципу.
В некоторых базисных человеческих ценностях есть нечто объективно непроблематичное, неоспоримое, то, что вызывает согласие и одобрение у всех людей и не нуждается в каких-либо эмпирических подтверждениях и доказательствах в научном смысле. (Другой вопрос, что в исторически и социально различных контекстах даже и этим ценностям придается существенно различный смысл и степень значимости вплоть до полного их отвержения). К таким базисным и непроблематичным ценностям относятся, например, моральные ценности и (или) морально оцениваемые (скажем, в категориях добра и зла) ценности, которые располагаются в иерархическом порядке, основу которого составляют витальные ценности человека (инстинкт самосохранения, воля к жизни, половая потребность, родительские инстинкты и пр.), вершину же образуют высшие или высшая, идеально мыслимая ценность. Таковыми могут быть идеи Бога, свободы воли, творчества, служения Отечеству, человеческой солидарности и социального равенства; понятия совести, чести, достоинства; известная из христианства триада «вера, надежда, любовь» или же идущая еще из античности и даже более раннего времени – «истина, добро, красота». Ценностями называются и кардинальные человеческие добродетели: мужество, мудрость, благоразумие, самообладание, справедливость, милосердие, правдивость, порядочность, ответственность, верность, способность к самоотверженности, состраданию, к переживанию чувства стыда, вины и т. д.
Трактуемые в широком философском плане, ценности фиксируют универсальный векторный срез бытия, иерархичность его пластов, уровней и прежде всего мир человеческих предметов как особых модусов бытия и (или) специфически воспринимаемых форм объективации человеческой деятельности.
Отмеченная практика понятийного использования термина «ценность» уже указывает на то, что трудно обнаружить единственный и универсальный контекст, в рамках которого возможно было бы сформулировать проблему ценности. Она может рассматриваться и реально рассматривается в многообразных контекстах, приобретая различное содержание, смысл, практическую актуальность.
Понимаемая в предельно широком историческом смысле проблема ценностей неизбежно возникала в периоды кризиса культурных устоев и традиций обществ, ибо только находящиеся под угрозой девальвации и уничтожения ценности явно трактуются как ценности, а не как наличное бытие вещей и идей.
В наиболее общем, философском смысле проблема ценностей может быть сформулирована как проблема способа бытия ценностей в структуре реальности, как проблема взаимоотношения бытия и ценности, сущего и должного, истины и блага, действительности и идеала, существования и сущности; как проблема взаимосвязи теоретико-познавательного и нормативно-ценностного модусов мышления; суждения факта и суждения ценности, дескрипции и оценки, возможности логического перехода от «есть» к «должно быть»; как проблема систематизации ценностей, установления различных способов их взаимосвязи. (Здесь, заметим, уже просматриваются разные аспекты проблемы).
Проблема структуры и систематизации ценностей или ценностного мира – это лишь иная формулировка фундаментального вопроса о единстве человеческой культуры, о необходимости согласования в ее структуре содержательно разнородных компонентов, представленных такими гетерогенными способами ее рационализации, как естествознание, обществознание, идеология, право, этика.
Проблема ценностей (и это еще одна из ее модификаций) восходит к проблеме целостного отношения человека к миру и самому себя, следовательно, к проблеме целостности, универсальности человеческого бытия. Философская рефлексия, полагающая в качестве своего предмета данную проблему, должна исходить из стремления к координации всех основных и наиболее общих форм взаимоотношения человека с миром и соответственно присущих им критериев рационализации, критериев теоретического, утилитарного, нравственного, эстетического, правового и т. д. порядка в их самых разнообразных, диалектически сложных и противоречивых сочетаниях. В подобной направленности философии и состоит ее универсальность.
Вполне правомерна постановка вопроса о включенности аксиологического содержания в самые исходные принципы диалектической философии. Принимая, например, диалектический принцип развития как восходящего движения от низшего к высшему, мы обязаны признать наличие в нем аксиологической составляющей. Более явственно онтолого-аксиологичеокое содержание данного принципа, равно как и иных принципов и категорий диалектики, обнаруживается при интерпретации онтологии социокультурного мира. Если люди сами делают свою историю, а делать историю означает выбирать между альтернативами, то человеческая история есть ценностно-детерминированный процесс. Изображение и действительной истории, и специфики исторического познания в абстракции от реальной ценностной детерминации и оценивания истории означало бы превращение ее в простую линейно-каузальную связь событий, в стерильную и индифферентную фактуальностъ. Это был бы исторический процесс вне градаций его на более или менее развитое, прогрессивное, значимое, совершенное, достойное, без противоборства в нем богатства и бедности, власти и бесправия, свободы и тирании, ума и глупости, новаторства и рутины, благородства и низости, любви и ненависти, добра и зла, смысла и абсурда. В ценностно неосмысленной истории оказывается бессмысленной и ее диалектика.
Диалектическая природа ценностей обнаруживается прежде всего в представлении их в виде системы ценностей. Каждая ценность существует не сама по себе, а исключительно, осознается это или нет, в силу единства и различия, дополнительности и противопоставления, координации и субординации, гармонии и конфликта, взаимной включаемости и взаимоисключения и т. д. с другими ценностями. Существенным для характеристики любой ценности является множество типологических и уровневых противоположностей и противоречий.
В диалектике ценностей и ценностных понятий мы встречаемся не просто с «частным случаем» диалектики. Ценностное – это та сфера диалектики человеческой жизни и истории, где диалектика заявляет о себе наиболее полно, парадоксально, с наибольшей степенью интенсивности. В известном смысле диалектика оправдана лишь в той мере, в какой восходит к критическому анализу социально-практической, гуманистически-человеческой, аксиологической проблематики, проблематики нравственной философии. Вне отношения к этой высокой сфере, в конечном счете к сфере человеческого бытия, будучи ограниченной лишь областью «чистой позитивности», диалектика фактически ликвидирует самое себя.
Марксистская философия, как и всякая другая, внутренне аксиологична. Но особенность марксистской философии в этом отношении усугубляется тем, что в своей первооснове она обращена к практике социальной и человеческой жизни. Это скорее философия «преобразующая», нежели философия «воспроизводящая». Отчетливо положив в основу своего мировоззрения человека не созерцательного, а действующего, философия марксизма ставит тем самым ценностные проблемы столь напряженно, как никакая другая философская концепция.
Согласно диалектическому методу, понимание философией определенной, исторически-конкретной реальности берет начало в утверждении о негативном ее характере. В философии марксизма эта негативность видится прежде всего в противоречиях классового общества и порождаемом им отчуждении человека. В марксизме объяснение объективных условий человеческого существования есть вместе с тем и их ценностная оценка с позиции должного. Глубинная суть философии марксизма заключается в гуманистической идее эмансипации человека или, как говорит Маркс, в категорическом императиве, требовании «ниспровергнуть все отношения, в которых человек является униженным, порабощенным, беспомощным, презренным существом...» [1, 422].
Исходная мысль, которая может и должна быть положена в основу марксистского учения о бытии, познании и его ценностной философии, выражена в известном заключительном тезисе марксовых «Тезисах о Фейербахе». Это идея практики. Марксистское понимание практики (в частности экономической жизни общества) вовсе не ограничивается инструментальным ее значением, содержанием целерациональности и соответственно эффективности, полезности и т.д. Марксизм есть такое мировоззрение, которое обосновывает гуманную практику. Понятие практики ставится в этом мировоззрении на один уровень с понятиями воли (доброй воли) и морального (а не только материального) блага. Вне моральной ориентированности практическая деятельность, как это показывает особенно наше время, может привести к активизму тотального самоуничтожения. Практика, чтобы отвечать истинному своему понятию, должна быть не просто способом гоминизации, но и формой гуманизации человека (одно неотделимо от другого).
Гуманизм марксистской философии (именно как философии, в смысле теоретического гуманизма) – это центральный концептуальный пункт идейного противоборства в истолковании философии марксизма в наше время. Если мы ставим вопрос о гуманоцентристской сущности марксистской философии (а в ретроспекции это прямо следует из такой, скажем, работы Маркса, как «Экономико-философские рукописи 1844 г.») и, далее, идем к воссозданию и дальнейшему развитию этой идеи, то при таком подходе ядром философии марксизма, несомненно, должна стать нравственная философия. Соответственно и содержательный центр аксиологии марксизма должна составлять нравственно-мировоззренческая проблематика. Нравственность – это духовная субстанция, духовный универсум человека и общества. И именно в нравственной, моральной философии (в смысле философии «практического разума») раскрывается существо гуманизма.
Решение вышепоставленной задачи невозможно вне обращения к достижениям мировой философии и прежде всего к лучшим традициям отечественной философии, русской философии, особенно периода XIX-ХХ веков, в том числе философии, которая оказалась за рубежом.
Особенность русской философии может быть распознана в ее аксиологической парадигматике. Обсуждение в этой философии проблем натурфилософии, гносеологии, методологии и даже философии религии направлялось исканиями из области антропологических проблем. Эти же последние, трактуются преимущественно как проблемы человека и его ценностей. Свойственный русской философии «аксиоцентризм» в более содержательном отношении может быть определен как «этикоцентризм». Соответственно и первоосновой (как в конститутивном, так и регулятивном плане) этой философии является нравственная философия. В доминировании моральной установки «лежит один из самых действенных и творческих истоков русского философствования. Тот «панморализм», который в своих философских сочинениях выразил с исключительной силой Лев Толстой, с известным правом, с известными ограничениями может быть найден почти у всех русских мыслителей» [2, 16].
«Панморализм» – характерная черта русского гуманизма: высшей ценностью, достоинством обладает нравственность человека, иначе, человек как носитель морального закона или закона свободной воли; человечность человека – это и наивысшее выражение его духовности, и, напротив, ядро духовности человека – это его человечность.
Поясним логические основы подобного «панморализма». С аксиологической точки зрения понятием гуманизма охватываются все позитивные ценности человека, в особенности три высших – Истина, Добро, Красота. Каково соотношение этих ценностей, а соответственно и таких сфер духовной жизни общества и человека, как наука, нравственность и искусство? Суть ответа на этот вопрос состоит, пожалуй, в следующем. В моральном уже присутствуют в некотором смысле и прекрасное, и истинное, но ни истина, ни красота не имплицируют значение морально доброго. Природа интерференции истины, добра и красоты такова, что ценность добра непременно усиливает и ценности истины и красоты, но не наоборот. Устремленность человеческого духа к истинному, доброму и прекрасному уже есть нравственное устремление, и оно может оцениваться лишь одной из этих категорий, а именно категорией морально доброго. Наука и искусство в их стремлении к достижению даже высших своих идеалов – истины и красоты, если идеалы эти не направляются доброй волей, идеалом добра, равным образом могут служить (и служат) как силам созидания, так и разрушения.
В моральных ценностях наиболее полно, целостно и диалектически противоречиво представлено содержание духовной жизни личности и общества. К этой же, духовно-моральной сфере, к личностно-универсальным, нравственным качествам человека (морально позитивным и морально негативным) восходит и весь драматизм конфликта ценностей современного мира. В наше время борьба за подлинно нравственную жизнь (в самых различных сферах – будь-то политика, экология, экономика, право, наука, искусство и т.д.) является необходимым условием сохранения самой жизни, выживания человеческой цивилизации. Это и есть самый общий философский ответ (если таковой в принципе возможен) на основной вопрос философии современности: «Что спасет мир?».
В постижении моральных проблем как имеющих глубинный экзистенциальный смысл и состоит непреходящее всечеловеческое значение русской философии.
Литература:
1. Маркс К., Энгельс Ф. К критике гегелевской философии права. Введение // К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч.Т. 1. – М., 1955.
2. Зеньковский В.В. История русской философии. – Т. 1., ч.1. – Л., 1991.
Т.Ф.Гусакова, г.Тюмень
