- •Министерство образования российской федерации курганский государственный университет
- •Материалы международной междисциплинарной научной конференции
- •Рецензенты:
- •Губернатора Курганской области о.А.Богомолова
- •О юбиляре
- •Ценности, абсолюты, оптимумы
- •I. Искусственный интеллект
- •Информационная аксиология
- •Методология искусственного интеллекта нейросетей и философская методология «Метода» Эдгара Морена (Моделирование моделирования…Моделирования)4
- •Алгоритм интеллектуального планирования технологических процессов
- •Эвристические методы оптимизации геометрического размещения компонентов городского комплекса
- •Стереотипные сравнения как часть лингвистической основы Искусственного Интеллекта
- •Литература:
- •Метафизика искусственного интеллекта
- •I. Тривиальное понятие искусственного интеллекта
- •1. Допущения
- •2. Отставание искусственного интеллекта (недоинтеллект)
- •3. Превосходство искусственного интеллекта (сверхинтеллект)
- •4. Постав интеллекта
- •II. Метафизическое понятие искусственного интеллекта
- •5. Расширение субстанции интеллекта (п.1.1)
- •6. Расширение субъекта интеллекта (п.1.2)
- •7. Расширение объекта интеллекта (п.1.3)
- •8. Нивелирование субъекта и объекта (п.1.4)
- •Эпистемология искуственного интеллекта
- •Некоторые соображения по вопросу создания искусственного интеллекта
- •Модель логической энергии как новая основа систем искусственного интеллекта
- •Половая поляризация мышления и ее возможные изменения являются дополнительным фактором, который следует учитывать при анализе и синтезе комплексной и гипердействительной информации в схеме рис.1.
- •Виртуальная реальность и искусственный интеллект
- •Определение понятия «искусственный интеллект»
- •Системные ограничения искусственного интеллекта и пути их преодоления
- •Применение методов искусственного интеллекта в теории и методике обучения будущих учителей информатики
- •Секвенциальное построение интеллектуальных систем с принципом комбинаторной полноты
- •Литература:
- •Искусственный интеллект и его среда
- •Квантовые принципы построения образного компьютера
- •Аспекты выбора
- •Искусственный интеллект и постчеловеческая картина мира
- •Искусственный интеллект и творчество
- •Методология искусственного интеллекта как креативная стратегия5
- •Проблемы искусственного интеллекта в контексте развития ноотехнологии, социотехнологии и биотехнологии: межсистемный историко-научный и философский анализ проблематики
- •Эвристический подход к структурированию пространства исследуемых параметров динамических систем методом плп-поиска
- •Понимание искусственного интеллекта в представлениях студентов
- •Естественные корни Искусственного интелекта
- •Электронный терминологический словарь «слово-жест»*
- •Проблема искусственного интеллекта в контексте возможной эволюции человека
- •Самообучение сети с учетом целей пользователя
- •II. Человек и мир человека
- •Ценностные ориентиры современной российской молодежи
- •Имя бога в ветхом завете в свете проблемы откровения
- •В.А.Алексеев, г. Курган Диалог с миром ислама в текстах Хорхе Луиса Борхеса
- •Эстетика виртуальной реальности
- •Диалог культур и идентичность человека
- •И.В.Арцимович, г. Армавир Ценностные ориентации и их развитие в процессе социализации личности
- •Проблема ценностей в русской философии права (историко-философский подход)
- •Историческая динамика индивидуального субъекта нравственности
- •Наука как средство взаимного понимания народов
- •Богочеловек и человекобог
- •Смыслы человеческой индивидуальности
- •Виртуальные элементы реального мира
- •Проектная деонтология: региональная версия
- •М. Ю. Гаранин, г. Нижний Новгород соотношение понятия модели жизнедеятельности с понятиями ценностных экспектаций и ценностных возможностей при исследовании самозащиты
- •Категория «ценность» в теории исторического познания р.Ю.Виппера
- •Риторический идеал как ценность в современном мире
- •Н. А. Гильмутдинова, г. Ульяновск идеология в ценностно-нормативном измерении
- •С.З.Гончаров, г. Екатеринбург дух в жизненных циклах человека и народа
- •Постмодернизм и фундаментализм как формы глобальной культуры
- •Компьютерные игры: цепи иллюзии или новое измерение свободы?
- •К построению общей концепции ценностей
- •Ценности гедонизма
- •Кризис идентичности или кризис целостности
- •Проблема социализации в сфере коммуникационного общения
- •Диалог ценностей и диалоговое религиоведение: когнитивный дискурс
- •«Основополагающая наука» о воспитании и образовании иоганна готлиба фихте
- •Литература:
- •М.П. Желтов, г. Чебоксары земля как высшая ценность
- •Экранная культура: от прошлого к настоящему
- •Антропоморфизм в религии и науке: к проблеме искусственного интеллекта
- •Две системы ценностей в определении границы массового общества
- •Изменение ценностного отношения к высшему образованию в современной россии
- •Социальные аспекты виртуальной реальности
- •Литература:
- •Узлы виртуального влияния
- •Виртуальность социальной реальности
- •Т.В. Козельчук, г. Курган
- •Девиантное поведение чиновников
- •В ценностном контексте
- •(На примере тобольской губернии вт.П. XIX – нач. XX в.)
- •В.А. Конев, г. Самара Условные и безусловные законы мира человека
- •Метафизика человека в философии всеединства вл. Соловьева
- •Культурный статус современного научного исследования
- •Человеческий интеллект и научно-технический прогресс
- •Е.Н.Костылев, г.Курган «сдерживающий» эффект культуры в развитиии человеческой популяции
- •Литература:
- •Богочеловек как проблема философии религии
- •Виртуальность времени и его образы
- •Реальность и причины мифологемы жизни человека
- •Трагическое мироощущение как пограничное состояние духовного развития
- •Эволюционизм и креационизм как методологические альтернативы
- •Литература:
- •Духовность как результат системно организованной деятельности
- •Ценности культуры и её историчность
- •И.В. Лебедева, г. Москва Виртуальная реальность – новое пространство современного музея
- •Основы системы профессиональных ценностей специалиста в современном обществе
- •Социальные механизмы формирования мнения студентов
- •Человек как высшее творение бога
- •Цивилитарное право как форма общественного идеала
- •К вопросу о кризисе духовности в россии
- •Ценностное отношение к родительству и его Трансформация в зависимости от социокультурных условий
- •Философские учения о языке: от античности до нового времени
- •Христианское откровение и христианская цивилизация
- •Социо(техно)-био-геосистема – модель планетарного взаимодействия
- •Духовный опыт как путь становления религиозной личности
- •Ценностное отношение: процессуальный аспект
- •Проблема духовного развития личности в еврейской этнопедагогике
- •Р.В.Овчарова, е.Г.Смирнова, г. Курган Ценностные ориентации молодых родителей
- •П.Тиллих и п.Куртц: две концепции мужества
- •Изучение священных текстов как одна из основ межкультурной коммуникации
- •Сравнительный анализ моральной нормативности различных категорий рабочих на современном промышленном предприятии
- •Люди и бренды: взаимодействие в условиях глобализации
- •Т.Н.Романюк, г. Курган е.Н.Трубецкой о смысле древнерусской иконы
- •Воображение как фундаментальная человеческая способность virtus к трансцендированию
- •В.А.Семиряжко, г. Липецк Непрерывное профессиональное образование учителя: философский аспект
- •Аксиология виртуальной естественнонаучной книги как развивающейся экспертной системы
- •Виртуальные привычки
- •Феномен вражды в историко-философской ретроспективе
- •Единство и борьба естественного и искусственного миров
- •Антропологизм архитектуры возрождения
- •С.А.Троицкий, г.Санкт-Петербург о виртуальной реальности как единственной форме существования человека
- •Казахстанская культура – пример межкультурного диалога
- •Представление о виртуальности мира в русском символизме и западноевропейском постмодернизме
- •4. Бодрийяр ж. Реквием по масс-медиа // Поэтика и политика. Альманах Российско-французского центра социологии и философии Института социологии Российской Академии наук. – м.; сПб., 1999.
- •О соблюдении конституционных прав и свобод человека и гражданина в едином мировом информационом пространстве
- •Д.Б. Чернышов, г. Тюмень феномен ожидания в эпоху постмодерна
- •Понятие мага в Библии как составная концепта человеКобожества
- •Интернет как пространство культуротворчества
- •Б.С.Шалютин, г.Курган к вопросу о детерминизме, индетерминизме и движущих силах исторического процесса
- •И.А. Ширманов, г. Нижневартовск Смерть как ценность и ее правовое регулирование
- •Нравственная толерантность как абсолютная и относительная ценность
- •О некоторых проблемах воспитания человечности, духовности
- •Место семьи в системе социальных ценностей
- •Будущее человечества в аспекте теорий и реалий глобализации
- •Литература:
- •Приложение Список основных публикаций проф.С.М.Шалютина
- •Сведения об авторах
- •Содержание
- •I . Искусственный интеллект
- •II. Человек и мир человека
Реальность и причины мифологемы жизни человека
С незапамятных времен человек был объектом философских размышлений. Об этом говорят древнейшие китайские и индуистские источники. Эту проблему осознавала философия античной Греции. Именно здесь был сформулирован известный призыв «Человек, познай себя, и ты познаешь Вселенную и Богов». В нем отразилась вся сложность и глубина проблемы человека. Познав себя, человек обретает свободу, перед ним раскрываются тайны Вселенной.
Проблема человека, как и всякая подлинная философская проблема, представляет собой открытую и незавершенную проблему, которую нам надо решать, но не надо решать окончательно. Кантовский вопрос «Что такое человек?» остается по-прежнему актуальным, как и проблема способности человека к счастью.
Способность к жизни – это способность к сотворчеству. От чувства сопричастности к космогонии Бытия человек и получает высочайшее наслаждение самой жизни, сопричастность Бытия. Наивысшая задача человека – ощутить себя частью Мира, в котором правит Бог. Человек может быть сопричастен творению Бога, как только ему удастся осознать это ощущение.
В век техногенной цивилизации человек находится не в состоянии жизни и творчества, а в состоянии счастливой иллюзии, ибо все происходящие вокруг социальные процессы воспринимает как реальность. Это заблуждение человека, в конечном итоге, ведет к страданиям, а если не происходит осознания иллюзорности некоторых происходящих процессов, то к дальнейшему трагическому ощущению жизни. Происходит формирование трагического мироощущения и дальнейшего трагического мироформирования вместо закономерного состояния счастья.
Не осознавая происходящее с высоты Духа, который пребывает в каждом человеке, он, человек, на основании собственной иллюзии о происходящих в социальной жизни процессах, начинает осваивать мир. В определенный момент времени начинает видеть, что его представления кардинально расходятся с тем, что есть на самом деле. И тогда человек начинает страдать, что его «сказка» о жизни оказалась плодом его мифологического сознания. Каждый человек рано или поздно подходит к такому этапу жизни.
Но не владеть мифологическим сознанием тоже нельзя. Мы наследуем человеческий праобраз, архетип, потому что каждое поколение не единственное в своем роде. Каждая индивидуальная личность наследует черты вида и рода. Человек наследует архетип, а в архетипе масса «записей», коллективного и родового характера, которые содержат мифологические образы. И когда человек в процессе осмысления настоящего жизненного опыта переносит общие модели жизнеустройства на собственный жизненный опыт без изменения, тогда творится не реальность, а иллюзия. Это и есть мифологическое творчество, человек создает свой миф о жизни. Но человек, построивший не реальную, а мифологическую модель мира, в какой-то момент своей жизни встречается с истинной реальностью. Тогда и начинает формироваться трагическое мироощущение.
Пример воссоздания истинной реальности дает китайская духовная традиция. Философия древности гласит, что реально то, что неизменно, постоянно, подчинено глубинным космическим законам, процессам Дао. По причине космического вихря «сюй», пространство Дао сворачивается в воронку. Вихрь уплотняясь, образует Мировое Ядро, или Мировую Душу, или эмбрион Дао. Это разные названия одного и того же процесса на Востоке и на Западе. Развиваясь, Мировая Душа образует сферы, устанавливая границы развивающимся сферам – пределы. Это и есть реальность.
Когда формирование жизни идет на основе вышеописанной реальности, христианство называет это Божественной реальностью, то и творится не миф, а воссоздается реальность, имеющая возможность осуществиться в миниатюре индивидуальной жизни. Такая возможность появляется при условии созерцания происходящих социальных процессов, а не единовременного вхождения в процесс. Нужно быть не действующим или бездействующим, а созерцающим. Созерцающим, прежде всего, себя со стороны. Это может быть такое явление, когда человек находится в окружении зеркал. Человек рассматривает себя в одно зеркало, не предполагая, что где-то стоит еще одно, которое дает еще одно изображение того же человека, совершенно отличное от первого изображения. И еще, и еще, и таких изображений может быть множество. Западная классическая философия называет это модусами бытия.
Необходимость времени диктует созидательный Путь, так как все сферы культуры: экономика, политика, искусство, мораль - творятся на основе единства целостного Духа. Трагический парадокс состоит в том, что человек, обособившись от всего животного мира, с великим трудом выходит на уровень, для него уготованный, который выделяет человека как вид. Это и есть уровень Духа, уровень самой человечности. В этом заключается и парадокс, и трагизм ситуации.
Еще какое-то время назад, человек и не ощущал этого трагичного положения, так как выполнялись духовные задачи времени, которому принадлежало его Бытие. А задачей предыдущего тысячелетия было формирование физической структуры вида «Человек». В настоящее время сформировалась внутренняя готовность, отработана структура сознания, и отработана она не нынешним поколением, а всем накопленным опытом человечества, современному поколению предначертана задача разрешения ощущения трагичности, которую человек должен осуществить своим духовным творчеством.
Техногенная цивилизация ХХ века далеко увела человека массовой культуры от этого пути, сделав его элементом цивилизации. Очевидна дисгармония, какофония между тем, что есть и что должно быть в духовном мире. Человек массовой культуры техногенной цивилизации озабочен удовлетворением своих биологических потребностей и получением физического комфорта, подгоняемый технократическим обществом. Образуется замкнутый круг: человек создает технику для удовлетворения своих физических потребностей, а техника, через посредство массовой культуры, формирует у человека новые физические и материальные запросы. Общество потребителей формирует себе подобных. Человек опускается все ниже и ниже.
Если человек научится воспринимать мир как целостность, то тогда и собственную модель индивидуальной жизни будет созидать, исходя из идеи целостности. В таком случае человек начнет получать знания через все возможное только для того, чтобы достроить самого себя до гармоничного состояния, а значит и все окружающее вокруг себя. Приоритетной становится духовная идея, которую человек должен воспринимать осознанно.
И в индивидуальной человеческой жизни такая точка гармонии есть, это мгновение человек называет Чудо. Русский религиозный философ А.Ф.Лосев определял основную суть человеческого Бытия как Чудо. На самом деле чудесное событие человеческой жизни образуется в результате соприкосновения внешней силы Духа и внутренней духовной силы человека. Проявление внутреннего «хочу», говоря языком З.Фрейда, и внешней возможности соединяются, образуя гармоничное состояние, очень неустойчивое по причине продолжения движения Жизни.
Человек как микрокосм потенциально имеет все уровни духовного развития, но их он должен воссоздать, осознавая, чем он отличается от Бога или Космоса и чем он отличается от материальной Природы, в частности, животного мира.
М.П. Кузнецова, А.В. Никифоров г. Петропавловск, Республика Казахстан
