О дельфинах

Педагогическая

цель

Способствовать развитию умения анализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, применять орфографические правила и правила постановки знаков препинания; создать условия для наблюдения за частями сложного предложения, содержащего однородные члены; содействовать формированию умения соотносить сложные предложения и их схемы; анализировать сложные предложения, осложнённые однородными членами

Тип урока

Коррекция знаний и способов действий / решение частной задачи

Планируемые

результаты

(предметные)

Анализируют ошибки, допущенные в контрольной работе. Соотносят сложные предложения и их схемы. Контролируют правильность выполнения работы, находят ошибки, исправляют их, устанавливают причины ошибок. Наблюдают за частями сложного предложения, содержащими однородные члены. Анализируют сложные предложения, осложнённые однородными членами

Личностные

результаты

Выражают положительное отношение к учебному процессу; контролируют собственные действия; расширяют познавательные интересы, учебные мотивы; обнаруживают готовность к преодолению трудностей в освоении практических навыков в письме

Универсальные

учебные действия

(метапредметные)

Познавательные: умеют формулировать познавательную цель; осуществляют анализ; используют знаково-символические средства для решения учебной задачи.

Регулятивные: удерживают цель деятельности до получения ее результата; анализируют собственную работу, вносят изменения в действия с учетом возникших трудностей.

Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге; учитывают разные мнения и стремятся к координации позиций в деловом сотрудничестве; соблюдают грамматические нормы письменной речи

Основное

содержание темы,

понятия и термины

Орфографические правила и правила постановки знаков препинания. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях и в предложениях с однородными членами. Грамматические основы. Однородные члены